Základní škola a mateřská škola Herálec
Herálec Mapa a spojení
- Počet žáků
- 133
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,8 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají spolupráci, zkoumání a digitální nástroje ve výuce žáků.
Na co si dát pozor
- V jedné třídě učitelé někdy zdůrazňují srovnání žáků místo jejich osobního pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024
Učitelé zapojují žáky do práce ve dvojicích, skupinách i praktických úkolů. Žáci zkoumají přírodu, používají digitální nástroje a propojují učení s běžným životem. Učitelé podporují spolupráci a dávají prostor sebehodnocení i hodnocení spolužáků. Atmosféra působí vstřícně a kolektivy na prvním stupni jsou soudržné. V jedné třídě však učitelé srovnávají žáky místo zdůraznění osobního pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují osobní pokrok žáků místo jejich vzájemného srovnávání.
- Zjistěte, jak žáci ve výuce využívají počítače, tablety a skupinové úkoly.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny a propojují témata s běžným životem. Žáci zkoumají, tvoří a používají počítače i tablety. Sebehodnocení a hodnocení spolužáků podporují jejich zapojení. Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků. V jedné třídě však srovnávají žáky místo jejich osobního pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci si aktivně osvojovali nové poznatky a objevovali nové souvislosti pozorováním a bádáním."
„Při práci s digitální technikou v počítačových učebnách žáci postupovali samostatně a s přehledem a úspěšně plnili uložené úkoly."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozdělila část práce mezi zástupce a dobře koordinuje provoz školy. Spolupráce vedení se zástupci pomáhá školní komunitě a podporuje vzdělávání. Vedení také pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim užitečné podněty. Tyto kroky ukazují konkrétní přínos řízení, ne pouze obecný plán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní spolupráce mezi ředitelkou a zástupci představuje silný tým, který velmi dobře zvládá úkoly a podporuje úspěch celé školní komunity."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci při hodinách zažívají příjemnou a vstřícnou atmosféru. Ve třídách prvního stupně soudržné kolektivy podporují práci. Žáci dodržují nastavená pravidla. Konkrétní příklad, kdy společný postup zlepšil vztahy nebo vyřešil potíž, ale chybí. To ukazuje běžně vstřícné vztahy, ne konkrétní zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny v základní škole byly provázeny příjemnou a vstřícnou pracovní atmosférou."
„Žáci dodržovali nastavená pravidla."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola působí ve dvou obcích: první stupeň sídlí v Úsobí, druhý v Herálci. Žáci používají počítače a tablety, škola má počítačové učebny a moderní pomůcky.
Silné stránky
- • Žáci zkoumají a objevují souvislosti; učitelé propojují učení s běžným životem.
- • Soudržné třídní kolektivy na prvním stupni podporují příjemné podmínky pro učení.
- • Ředitelka sdílí odpovědnost se zástupci, kteří pomáhají školní komunitě.
Oblasti ke zlepšení
- • V jedné třídě učitelé zdůrazňují srovnání místo osobního pokroku žáků.
Unikátní vlastnosti
- První stupeň sídlí v Úsobí, druhý v Herálci; škola tak působí ve dvou obcích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024
Škola sleduje, kteří žáci potřebují pomoc, a učitelé sdílejí potřebné informace. Výchovná poradkyně spolupracuje s učiteli při domlouvání pomoci. Škola reaguje na aktuální potíže a pořádá besedy podle potřeb ročníků. Konkrétní zlepšení u jednotlivého žáka ale neznáme. Podpora tak odpovídá běžné fungující praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vhodně reaguje na aktuální problémy žáků."
„Ke koordinaci pomoci těmto žákům přispívá úzká spolupráce výchovné poradkyně s pedagogy školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 55 HerálecHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 191 Havlíčkův Brod - Lípa - Úsobí - Herálec - Boňkov
- 250 Humpolec - Herálec - Havlíčkův Brod
- 251 Humpolec-Herálec-Herálec,Mikulášov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dana Vencová
Technické detaily
- IZO
- 102006385
- RED IZO
- 600086631
- IČO
- 70987882
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →