Základní škola a Mateřská škola Větrný Jeníkov
Větrný Jeníkov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 164
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,2 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují společné projekty, práce ve skupinách a pohybové aktivity.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly.
- Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci i práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2024
Žáci pracují s učiteli, ve dvojicích i skupinách. Výuka propojuje některá témata s běžným životem. Ve třídách panuje příznivá pracovní atmosféra. Škola řeší vztahové potíže se žáky a rodiči. Často ale zadává všem žákům stejné úkoly. Žáci se málo hodnotí sami nebo navzájem. Vedení neplánuje pravidelné kontroly výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak často žáci mohou hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
- Zeptejte se, jak škola ověřuje, zda nabízená pomoc žákům funguje.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají společnou práci, dvojice a skupiny. Některé hodiny propojují témata s běžným životem. Přesto učitelé ve většině hodin zadávají všem žákům stejné úkoly. Žáci se jen zřídka hodnotí sami a práci spolužáků nehodnotí. Na prvním stupni často chybí závěrečné shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V naprosté většině hodin chyběl efektivní diferencovaný přístup, žákům byly ukládány stejné úkoly"
„Vzájemné hodnocení nebylo využito."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka otevřeně komunikuje, rozděluje část odpovědnosti a stanovuje dosažitelné cíle. Škola nabízí učitelům kurzy podle potřeb školy i jejich zájmů. Vedení však neplánuje pravidelné kontroly výuky ani nevyhodnocuje jejich přínos. Dopad na každodenní výuku a zkušenosti žáků zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený způsob řízení je založený na otevřené komunikaci a osobní zodpovědnosti pedagogů za plnění pracovních povinností."
„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy není plánovaná ani vyhodnocována."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se podílejí na tvorbě třídních pravidel. Ve třídách se mohou ptát a vyjadřovat názory. Škola řeší nevhodné chování s rodinami a třídními učiteli. Žáci využívají schránku důvěry a školní parlament. Dopad jejich podnětů na rozhodování školy zůstává nejasný. Atmosféra ve třídách působí příznivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Až na výjimky žáci respektovali třídní pravidla chování, na jejichž vytváření se aktivně podíleli."
„Žáci využívají schránku důvěry a své názory sdělují také prostřednictvím školního parlamentu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala nábytek ve třídách a přestavěla šatny. Na chodbách jsou relaxační zóny; venku stojí přírodní učebna a beachvolejbalové hřiště. Ve výuce využívají také interaktivní tabuli a digitální techniku.
Silné stránky
- • Celoroční projekty rozvíjejí spolupráci žáků, rodin, obce i širší veřejnosti.
- • Učitelé spolupracují s rodinami a včas řeší nevhodné chování mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly, aniž přihlížejí k možnostem jednotlivých žáků.
- • Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Každoročně celou školu, rodiny i obec propojuje celoroční projekt; letos má téma Harryho Pottera.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2024
Výchovná poradkyně a další pracovnice školy spolupracují s externími poradnami. Tým částečně koordinuje pomoc žákům, kteří ji potřebují. Škola nabízí doučování a znovu vysvětluje obtížné učivo. Její účinek však škola nevyhodnocuje důsledně. Konkrétní přínos této pomoci pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„částečně koordinují poskytování podpůrných opatření, vyhodnocování jejich efektivity však není zcela důsledné."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Větrný Jeníkov poskytuje vzdělávání od mateřské po základní školu. Klade důraz na pohybový rozvoj dětí pro radost a zdravý růst, k čemuž využívá nově zrekonstruovanou tělocvičnu a beachvolejbalový kurt. Škola také integruje moderní technologie pro výuku, například systém SmartClass+.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 42 Větrný JeníkovJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 192 Havlíčkův Brod - Herálec - Větrný Jeníkov
- 260 Humpolec-Větrný Jeníkov-Jihlava
- 260 Větrný Jeníkov-Jihlava
- 263 Mysletín-Větrný Jeníkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Schreková
Technické detaily
- IZO
- 102443840
- RED IZO
- 600117111
- IČO
- 70987556
- Kód typu
- B00
Aktuality
Své by o tom mohli vyprávět třeba malí volejbalisté ze čtvrtečního kroužku volejbalu (viz foto). Učíme děti pohybu, učíme děti pohybem - pro radost i pro zdravý růst. Pane starosto Helare, děkujeme!
Slavnostní okamžiky zahájení nového školního roku si spolu s námi můžete vychutnat na níže uloženém videu. Už se nemůžeme dočkat další várky emocí... :-)
Celá škola slaví, potěšte se pohledem z dronu na školu jako na dlani!
Milí přátelé plážového volejbalu, s radostí vítáme Váš velký zájem o hru na beachvolejbalovém kurtu. Žádáme Vás o důsledné zavírání branky a udržování pořádku na kurtu i v jeho okolí. Z bezpečnostních důvodů je přísně zakázáno vnášet do prostoru hřiště nápoje ve skleněných obalech. DĚKUJEME, ŽE RESPEKTUJETE NAŠE PRAVIDLA. Tým ZŠ a MŠ Větrný Jeníkov
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →