Základní škola a Mateřská škola Deštná
Deštná
- Počet žáků
- 24
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu s úkoly různé náročnosti a osobním přístupem.
Na co si dát pozor
- Žáci jen výjimečně hodnotí vlastní učení a svůj pokrok podle výukových cílů.
- Učitelé nezařazují práci ve skupinách při náročnějších společných úkolech žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2025
Základní škola nabízí žákům úkoly různé náročnosti a podporuje samostatnou práci. Žáci spolupracují ve dvojicích a používají digitální technologie. Učitelé propojují učení s běžným životem. Škola vytváří bezpečné prostředí a nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují. Žáci ale jen výjimečně hodnotí vlastní pokrok a učitelé nezařazují skupinovou práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k rozpoznání vlastního pokroku.
- Zjistěte, jak žáci při skupinových úkolech spolupracují napříč více ročníky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé dávají žákům úkoly různé náročnosti a nabízejí další práci rychlejším žákům. Žáci samostatně řeší úkoly, pracují ve dvojicích a používají názorné pomůcky. Učitelé propojují učení se skutečným životem. Chybí však skupinová práce a žáci jen výjimečně hodnotí vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody a formy práce byly převážně pestré, podporovaly samostatnost žáků při řešení úkolů i jejich vzájemnou komunikaci ve dvojicích."
„Výuka byla zpestřena řadou názorných pomůcek a materiálů, které výrazně přispívaly k lepšímu porozumění učivu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje směřování školy a pravidelně sleduje, zda plány naplňuje. Zjišťuje názory žáků a rodičů a podle potřeby přijímá opatření. Není však jasné, zda tato opatření zlepšují výuku. Učitelé si navíc pravidelně nesdílejí zkušenosti ze vzdělávacích akcí ani nerozebírají svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby ke zjištěním přijímá konkrétní opatření."
„V oblasti základního vzdělávání pak chybí sdílení zkušeností ze vzdělávacích akcí a vzájemné vyhodnocování pedagogické práce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola vytváří bezpečné prostředí a žáci zpravidla dodržují společná pravidla. Učitelé vedou žáky k řešení konfliktů a škola sleduje vztahy mezi nimi. Preventivní práce souvisí s nízkým počtem úrazů. Závažné problémy v chování se ve škole neobjevily v tomto období.
Zobrazit citace ze zprávy
„O účinnosti uplatňované preventivní strategie svědčí minimální počet úrazů dětí a žáků."
„Žáci jsou prostřednictvím metod osobnostní a sociální výchovy vedeni ke spolupodílení se na řešení konfliktních situací ve vzájemných vztazích."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má prostorné třídy. Škola obnovila a doplnila vybavení informačními technologiemi. Sportovní a rekreační činnosti probíhají na školní zahradě, obecním hřišti nebo v sále sokolovny.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a podporují jejich samostatnost při řešení úkolů.
- • Učitelé propojují učení s životními situacemi a místním prostředím, takže žáci chápou širší souvislosti.
- • Respektující přístup učitelů a bezpečné prostředí vytvářejí vhodné podmínky pro učení žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen výjimečně přemýšlejí o svém pokroku a hodnotí vlastní práci.
- • Ve výuce chybí skupinové úkoly, při kterých by žáci spolupracovali složitěji.
Unikátní vlastnosti
- Malá škola učí žáky prvního až pátého ročníku ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2025
Žákům, kteří potřebují pomoc, škola nabízí doučování a podporu během výuky. Učitelé připravují úkoly různé náročnosti a používají vhodné pomůcky. Škola průběžně sleduje, zda pomoc odpovídá potřebám žáků. Škola však nepopisuje konkrétní pokrok jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je poskytována podpora prostřednictvím doučování."
„Podpora žáka s potřebou podpůrných opatření byla účinně zajišťována speciálními pomůckami, diferencovanými úkoly i prostřednictvím asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 61 DeštnáBlansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 272 Letovice - Deštná - Roubanina - Velké Opatovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. et Mgr. Božena Nečasová
Technické detaily
- IZO
- 102007080
- RED IZO
- 600105962
- IČO
- 70299706
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →