Základní škola a Mateřská škola Brantice
Brantice
- Počet žáků
- 70
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují přátelské vztahy, aktivní výuku a rychlou pomoc žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola nabízí pestrou výuku, přátelské vztahy a rychlou pomoc při obtížích. Žáci spolupracují, aktivně se zapojují a propojují učení s běžným životem. Učitelé přizpůsobují některé úkoly tempu žáků a podporují samostatnost. Škola předchází problémům a její preventivní práce omezuje závažnější projevy. Silná spolupráce učitelů podporuje také kvalitu výuky.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zeptejte se, jak žáci různých ročníků spolupracují.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují více času nebo náročnější úkoly.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i skupinovou spolupráci. Hry, pestré činnosti a odpočinkové chvíle udržují pozornost žáků. Žáci se zapojují, spolupracují a mohou vyslovit vlastní názor. Učitelé pomáhají při obtížích a dávají rychlejším žákům složitější úkoly. Výuka propojuje témata s osobními zkušenostmi a běžným životem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrost využívaných vzdělávacích metod v základní škole včetně inovativních postupů a činností výrazně podporuje motivaci žáků i jejich aktivní přístup k výuce."
„Motivační prvky, didaktické hry, střídání různorodých činností i včasné zařazování relaxačních chvilek udržovaly jejich pozornost a trvalou aktivitu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel vede školu společně s učiteli a průběžně upravuje její směřování. Učitelé si předávají zkušenosti a probírají, jak je využít ve výuce. Ředitel chodí do hodin a povzbuzuje učitele k lepší práci. Tato spolupráce pomáhá učitelům zlepšovat práci a podporuje kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně s pedagogy pravidelně vyhodnocuje úroveň dosahování dílčích kroků a řeší potřebné aktualizace stanovených cílů."
„Cílená spolupráce pedagogů založená na vzájemném sdílení poznatků a zkušeností zvyšuje úroveň jejich profesních dovedností a pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávacího procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panují přátelské vztahy založené na respektu. Žáci dodržují dohodnutá pravidla, vzájemně si pomáhají a snášejí odlišnosti. Škola předchází problémům a tím omezuje jejich závažnější projevy. To platí v hodinách i o přestávkách. Dospělí jednají se žáky vstřícně a s respektem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi žáky a vyučujícími byly přátelské, založené na vzájemném respektu a úctě."
„Účinným preventivním působením se daří téměř zcela eliminovat závažnější projevy rizikové chování."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá účelně zařízené učebny, výukové pomůcky a digitální technologie. Žáci mají k dispozici dílnu, menší tělocvičnu a školní zahrady.
Silné stránky
- • Různé postupy a úkoly udržují žáky aktivní a podněcují jejich chuť učit se.
- • Učitelé sdílejí zkušenosti, čímž zlepšují své dovednosti i každodenní výuku.
- • Přátelské vztahy a účinná prevence pomáhají udržovat bezpečné prostředí pro žáky.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy prvního stupně spojují různé ročníky v jednom společném kolektivu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2022
Učitelé zohledňují tempo žáků a všímají si, když potřebují pomoc. Při obtížích zasahují hned a dávají potřebnou podporu. Asistentky spolupracují s učiteli a jejich pomoc prospívá jednotlivým žákům i třídě. Škola tak reaguje na různé potřeby během běžného vyučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla prováděna zodpovědně a efektivně."
„Působení asistentek pedagoga plnilo svůj účel, bylo přínosné pro dotyčné žáky i celou třídu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Spolupráce s PPP Bruntál/Krnov, SVP Krnov, SPC Bruntál a Opava. Výuka předmětu speciálně pedagogické péče (PSPP) pro 22 žáků. Podpora nadaných žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Brantice je příspěvková organizace zajišťující předškolní a základní vzdělávání v okrese Bruntál. Škola prochází fází modernizace a investiční obnovy svých prostor a pro efektivní komunikaci s rodiči využívá informační systém Edookit.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
ÚPLATA ZA ŠKOLNÍ DRUŽINU … Úplata za školní družinu činí 1 000 Kč za školní rok a je hrazena ve dvou splátkách po 500 Kč, a to:
1 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
ÚPLATA ZA ŠKOLNÍ DRUŽINU Základní škola a Mateřská škola Brantice, okres Bruntál, příspěvková organizace se sídlem Brantice 252, 793 93 Brantice … Výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině stanoví zřizovatel na období školního roku. Úplata za školní družinu činí 1 000 Kč za školní rok a je hrazena ve dvou splátkách po 500 Kč, a to:
Celý odstavec
ÚPLATA ZA ŠKOLNÍ DRUŽINU Základní škola a Mateřská škola Brantice, okres Bruntál, příspěvková organizace se sídlem Brantice 252, 793 93 Brantice Výše úplaty a splatnost Výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině stanoví zřizovatel na období školního roku. Úplata za školní družinu činí 1 000 Kč za školní rok a je hrazena ve dvou splátkách po 500 Kč, a to: • 1. splátka za období září až leden – splatná nejpozději do 30. 9. příslušného školního roku, • 2. splátka za období únor až červen – splatná nejpozději do 31. 1. příslušného školního roku. Za den úhrady se považuje den připsání částky na účet školy. Způsob úhrady Úplata je hrazena výhradně bezhotovostně převodem na účet školy: Číslo účtu: 27-2815560227/0100 Variabilní symbol: každému dítěti je přidělen individuální variabilní symbol pro správné přiřazení platby (informace na přihlášce do školní družiny). Snížení nebo osvobození od úplaty Ředitel školy může na základě písemné žádosti zákonného zástupce úplatu snížit nebo od úplaty osvobodit v případech stanovených právními předpisy. Žádost včetně doložení rozhodných skutečností se podává na sekretariátu školy. Upozornění V případě prodlení s úhradou bude zákonný zástupce prokazatelně vyzván k úhradě a poučen o možnosti požádat o snížení nebo osvobození od úplaty. V Branticích dne 1. 9. 2025 Ing. Anna Kodeda ředitelka školy
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
793 93 BranticeBruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 814 Krnov-Zátor-Čaková
- 816 Krnov-Krasov
- 819 Krnov-Bruntál
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Anna Kodeda
Technické detaily
- IZO
- 102008019
- RED IZO
- 600131688
- IČO
- 73184586
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zveřejnění doplňujícího seznamu přijatých žáků k základnímu vzdělávání.
Informace o obnově budov školy a mateřské školy a o navazujících investičních projektech.
Informace o výši úplaty za předškolní vzdělávání a školní družinu pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →