Základní škola a mateřská škola Aš, Okružní 57
Okružní, Aš Mapa a spojení
- Počet žáků
- 268
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,6 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, jejichž žáci ocení pohyb, spolupráci a možnost podílet se na školních projektech.
- Pro žáky, kteří potřebují cílenou pomoc s učením, přípravou nebo docházkou.
Na co si dát pozor
- Vztahy mezi žáky i mezi žáky a učiteli trápí značnou část žáků.
- Úkoly většinou nenabízejí různou náročnost podle možností jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2024
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáky vedou ke spolupráci. Na druhém stupni se kvalita hodin výrazně liší. V některých hodinách se žáci zapojují méně a ztrácejí pozornost. Značná část žáků se ve škole necítí dobře. Škola nabízí doučování i individuální pomoc. Projekty podporují vztahy a spolupráci žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola řeší potíže ve vztazích a pocit nespravedlnosti mezi žáky.
- Zjistěte, jak učitelé upravují náročnost úkolů podle možností žáků.
- Ověřte si, jak mohou žáci využít doučování a individuální pomoc.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci se zapojují a spolupracují. Na druhém stupni kvalita hodin kolísá. Některé hodiny žáky aktivně zapojily, jinde jejich zájem a soustředění klesaly. Úkoly většinou nezohledňují rozdílné možnosti žáků. Žáci málokdy hodnotí sebe nebo práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dařilo se žáky motivovat k aktivnímu zapojení do výuky a vzájemné spolupráci."
„Všem žákům byly předkládány zpravidla stejné úkoly, chyběla nabídka úloh s odlišnou kognitivní náročností"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plány a rozděluje úkoly mezi zástupkyně. Učitelé sdílejí zkušenosti, hlavně na prvním stupni. Kontroly však nefungují dostatečně a vedení jen zřídka sleduje výuku. Učitelé proto nedostávají pravidelnou pomoc ke zlepšení hodin. Některá dřívější opatření škola neuplatnila důsledně v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený kontrolní systém je však málo účinný"
„Efektivnější je spolupráce mezi učiteli na prvním stupni, na druhém stupni je zapojení některých učitelů spíše formální."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŽákovské projekty a pravidelné setkávání podporují vztahy a spolupráci. Deváťáci pomáhají prvňákům s adaptací. Přesto dotazování ukázalo potíže mezi žáky i mezi žáky a učiteli. Mnoho žáků se necítí dobře a vnímá jednání učitelů jako nespravedlivé. Škola vztahy sleduje jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Značná část žáků se ve škole necítí dobře a má pocit nespravedlivosti ze strany učitelů."
„Nástroje pro sledování a vyhodnocování třídního klimatu jsou využívány pouze výjimečně."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola pořídila tablety a výukové roboty. Další údaje o prostorách a vybavení základní školy chybí.
Silné stránky
- • Projekty podporují spolupráci žáků a pomáhají zlepšovat vztahy ve třídách.
- • Učitelka v malé skupině pracuje s každým žákem podle jeho potřeb.
- • Asistentka pomáhá žákům s přípravou, domácími úkoly i docházkou.
Oblasti ke zlepšení
- • Mnoho žáků prožívá ve škole nepohodu a má pocit nespravedlivého jednání učitelů.
- • Učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly bez různých možností náročnosti.
Unikátní vlastnosti
- Deváťáci pomáhají prvňákům s adaptací jako jejich školní patroni.
- Škola pořádá jednou měsíčně snídaňový klub pro žáky druhého stupně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2024
Žákům s obtížemi škola nabízí cílenou výuku, asistentky a doučování. V malé skupině učitelka pracuje s každým žákem podle jeho potřeb. Žáci při těchto činnostech zažívají úspěch. Asistentka také pomáhá žákům s přípravou, domácími úkoly a docházkou. Některé plány ale učitelé využívají málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci při realizovaných činnostech zažívali úspěch."
„Asistentka pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodněním poskytuje těmto žákům účelnou podporu při přípravě na vyučování, při plnění domácích úkolů i v docházce do školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Aš, Okružní, je příspěvková organizace sdružující základní školu a tři pracoviště mateřských škol (Okružní, Geipelova a Mokřiny). Základní škola využívá pro svou agendu a komunikaci s rodiči informační systém Edupage.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Okružní 1580/57352 01 Aš
Cheb, Karlovarský kraj
Doprava
- 2 Aš,žel.st.-Aš,žel.st.město-Aš,sídliště
- 105 Aš-Krásná-Aš
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiřina Červenková
Technické detaily
- IZO
- 102040958
- RED IZO
- 600066355
- IČO
- 70976490
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →