Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Děčín VIII, Vojanova 178/12

Sv. Čecha, Děčín

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
183
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,2 žáka

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Žákům, kterým vyhovuje praktická výuka a kteří potřebují dostupnou pomoc odborníků.
  • Rodinám, které ocení spolupráci školy při řešení obtíží.

Na co si dát pozor

  • Učitelé ne vždy vysvětlují žákům jejich pokrok ani další možnosti zlepšení.
  • Jednotné úkoly vedou u některých žáků k menšímu zapojení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 4. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vytvářejí podporující atmosféru a propojují učení s praktickým životem. Na prvním stupni střídají činnosti, což pomáhá udržet pozornost a zájem žáků. Zároveň žáci často nedostávají jasné rady, jak se zlepšit. Jednotné úkoly některé žáky méně zapojují. Vedení má potíže se společným řízením a podporou učitelů. Škola nabízí tým odborníků, kteří pomáhají žákům i rodinám.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé vysvětlují žákům jejich pokrok a další kroky.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
  • Zeptejte se, jak mohou žáci využít pomoc školní psycholožky či sociálních pracovnic.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují výuku s praktickými zkušenostmi a běžným životem. Na prvním stupni střídají činnosti, což pomáhá udržet pozornost a zájem žáků. Párová a skupinová práce doplňuje výklad. Zároveň učitelé často nevysvětlují žákům jejich pokrok ani další možnosti zlepšení. Jednotné úkoly snižují zapojení některých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací obsah byl účelně propojován s praktickými zkušenostmi žáků a reálným životem"

„což přispívalo k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje odpovědnosti, ale jednotlivá pracoviště spolupracují málo. Chybí společný postup a sdílení zkušeností mezi učiteli. Na jednom pracovišti ředitelka nechodí přímo do hodin. Učitelé tam nedostávají pravidelnou pomoc ani užitečné rady. Tyto potíže oslabují jednotné vedení výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„vede spíše k oddělenému fungování jednotlivých pracovišť než k jejich účinné spolupráci."

„chybí systematická metodická podpora, koordinace a konstruktivní zpětná vazba."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Aktivní zapojení učitelů a jejich vstřícný přístup posilují dobrou atmosféru. Tyto přístupy podporují všestranný rozvoj žáků. Školní psycholožka vede aktivní i klidné přestávky. Žáci využívají také herní pauzy a odpočinková místa. Škola řeší potíže hned. Při problémech jedná s rodiči a externími odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní účast pedagogů i pozitivní přístup k žákům, často z velmi složitého sociálního zázemí, příznivě ovlivňuje školní klima"

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Třídy mají učební, interaktivní, robotické, sportovní a hudební pomůcky, knihy a další materiály. Škola má venkovní prostory, zahrady a školní bazén.

Silné stránky

  • • Praktické propojení učiva s běžným životem pomáhá žákům chápat souvislosti.
  • • Střídání činností na prvním stupni podporuje pozornost a zájem žáků.
  • • Tým školy včas rozpoznává potřeby žáků a pravidelně sleduje, zda pomoc funguje.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení nechává pracoviště fungovat odděleně, což oslabuje jednotné vedení školy.
  • • Učitelé ne vždy vysvětlují žákům jejich pokrok ani další možnosti zlepšení.

Unikátní vlastnosti

  • Školní psycholožka pravidelně organizuje aktivní i klidné přestávky pro žáky.
Učitelé plánují hodiny, vysvětlují látku a vedou společnou práci. Na prvním stupni střídají činnosti a zapojují dvojice či skupiny. Na druhém stupni častěji vedou řízený rozhovor. Žáci někdy pracují samostatně nebo ve skupinách. Většinou učitelé řídí průběh hodin.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 4. 2026

Škola včas rozpoznává žáky, kteří potřebují pomoc, a průběžně sleduje její účinek. Asistenti cíleně podporují žáky a zaznamenávají průběh práce. Poradenský tým pravidelně probírá potřeby žáků. Sociální pracovnice pomáhají rodinám a hledají další podporu. Tým zahrnuje také školní psycholožku a odborníka na duševní zdraví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Potřeby žáků vyžadujících podporu ve vzdělávání jsou ve škole včas rozpoznávány"

„vytvořený funkční systém podpory žáků se pozitivně odráží ve vysoké kvalitě poskytovaných poradenských služeb."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
1
úvazek speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Děčíně, která kombinuje vzdělávání s bohatým programem mimoškolních aktivit a tematických výletů (např. pobyty v Polevsku). Škola klade důraz na aktivní životní styl dětí, což dokládají akce jako tělocvik na kolech či zapojení do vědeckého kroužku Veselá věda. V rámci podpory rodin nabízí také programy jako obědy zdarma pro žáky.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

56 %
zapsaných z přihlášených
(14 z 25)
16 %
odkladů školní docházky
(4 z 25)
20 %
přihlášených po odkladu
(5 z 25)
78,6 %
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 14)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
15,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
9
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Sv. Čecha 7
405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj

Další místa výuky

Základní škola · Vojanova 178/12, Děčín

Doprava

Zastávka Děčín, Jalůvčí, 42 m
  • 210 Děčín, Krásný Studenec - Děčín, Maxičky

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

412 528 863 skola@zsvojanova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Michaela Beranová

Technické detaily
IZO
102065047
RED IZO
600076288
IČO
72743972
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Zahájení školního roku - akce pro žáky a rodiče

Oficiální zahájení nového školního roku pro žáky a jejich rodiče.

Obědy pro žáky zdarma

Informace o možnosti bezplatného stravování pro žáky.

Nabídka vědeckého kroužku - Veselá věda

Nabídka kroužku Veselá věda pro zvídavé děti.

Akce na měsíc září

Přehled plánovaných událostí a aktivit na měsíc září.

Změna účtu pro platbu za školní družinu

Důležité upozornění na změnu bankovního spojení pro platby školní družiny.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Děčín

Porovnání

Porovnat