Soukromá základní škola a mateřská škola Svět
Veveří, Děčín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 62
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,7 žáka
Inspekce (před 13 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2013
Inspekční zpráva z roku 2013 (před 13 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci si vybírají činnosti, pracovní místa i tempo. Smíšená třída podporuje spolupráci a vzájemné učení. Učitelé zajišťují bezpečné prostředí a žáci mají přístup k psychologovi. Vedení má plán návštěv hodin, ale jeho konkrétní dopad zůstává nejasný. Montessori přístup tvoří jasnou součást každodenního učení.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby si žáci sami volili činnost a pracovní tempo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci mohou požádat o pomoc psychologa nebo asistentky.
- Zjistěte, jak učitelé vedou žáky, kteří při samostatné práci potřebují více podpory.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společné ranní setkání s prací, kterou si žáci volí sami. Žáci vybírají oblast i místo a mohou přizpůsobit tempo. Smíšená třída podporuje spolupráci a přirozené učení. Žáci také mohou odpočívat. To ukazuje promyšlený způsob práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci si samostatně vybírali vzdělávací oblasti, druh činnosti i prostředí, ve kterém budou úkoly plnit."
„Práce v heterogenní třídě, která spojuje dva ročníky, zajišťuje spolupráci a vzájemné přirozené učení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje návštěvy hodin a projednává opatření s učiteli. To ukazuje běžnou péči o chod školy každý den. Vedení ale dále nepřibližuje konkrétní změnu ve výuce ani zlepšení zkušenosti žáků. Plán a projednávání samotné neukazují, jak vedení ovlivňuje každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy má standardní úroveň"
„Ředitelka školy provádí hospitační činnost dle zpracovaného plánu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé zajišťují bezpečné prostředí při školních činnostech. Škola popisuje dobré vztahy mezi pracovníky, které příznivě ovlivňují její činnost. Externí psycholog dochází měsíčně a je dostupný také žákům. Škola ale neuvádí příklad, kdy její postup zlepšil vztahy. Nedává ani příklad řešení konfliktu mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé zajišťují bezpečné prostředí pro vzdělávání a zdravý, sociální a psychický vývoj žáků při všech činnostech pořádaných školou."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenovou třídu, místnost s interaktivní tabulí, venkovní učebnu a zahradu. Žáci mají volný přístup k učebním pomůckám. Místnost s tabulí slouží také k pohybu, odpočinku a relaxaci.
Silné stránky
- • Žáci si vybírají vzdělávací oblasti, činnosti i místo práce podle vlastního zájmu.
- • Smíšená třída podporuje spolupráci a přirozené vzájemné učení mezi žáky.
- • Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí a podporují zdravý vývoj žáků.
Unikátní vlastnosti
- Montessori přístup vede žáky k samostatné práci podle vlastního zájmu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2013
Inspekční zpráva z roku 2013 (před 13 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola spolupracuje s odborným zařízením a nabízí pomoc externího psychologa. Psycholog dochází měsíčně, účastní se výuky a porad a je dostupný žákům. Asistentka pomáhá ve třídě. Rodiče dostávají informace při osobních návštěvách a pravidelných setkáních. Škola ale nepopisuje konkrétní přínos této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dochází jedenkrát měsíčně do školy, účastní se výuky ve třídě i pravidelných provozních porad."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá škola inspirovaná Montessori pedagogikou, která klade důraz na individuální přístup a rozvoj přirozených schopností žáků v harmonickém prostředí. Zakládá si na úzké spolupráci s rodinami a formování celostních, sebevědomých a kompetentních jednotlivců.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: 1. stupeň Soukromé základní školy a mateřské školy Svět, Na Stráni 28, Děčín VI
Zápis bude probíhat dne 22. ledna 2027 v prostorách 1. stupně Soukromé základní školy a mateřské školy Svět, Na Stráni 28, Děčín VI od 9:00 do 16:00 hodin.
22. 1. 2027, 9:00–16:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 10. 10. 2026
Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Dobrovského 1402/2, 405 02, Děčín 1 IČ: … Zápis bude probíhat dne 22. ledna 2027 v prostorách 1. stupně Soukromé základní školy a mateřské školy Svět, Na Stráni 28, Děčín VI od 9:00 do 16:00 hodin.
Celý odstavec
Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Dobrovského 1402/2, 405 02, Děčín 1 IČ: 71341331 www.skolasvetdecin.cz Zápis bude probíhat dne 22. ledna 2027 v prostorách 1. stupně Soukromé základní školy a mateřské školy Svět, Na Stráni 28, Děčín VI od 9:00 do 16:00 hodin. Zákonní zástupci budoucích prvňáčků obdrží na základě odevzdané přihlášky evidenční číslo. S tímto číslem si pak zarezervují čas zápisu. Touto rezervací chceme předejít hromadění dětí a jejich rodičů u zápisu a zabezpečit kvalitní posouzení každého zájemce, neboť je pro nás důležité vědět, zda je dítě připraveno pracovat podle našeho systému a bude tak pro něj školní zátěž přirozená a rozvíjející. Jak budeme naplňovat kapacitu třídy Kapacitu třídy budeme naplňovat dle počtu získaných bodů (viz. kritéria). Pokud nastane situace, že bude třeba vybírat z dětí se stejným počtem získaných bodů, budeme losovat za přítomnosti zástupce zřizovatele. Výsledky zápisu budou známé do 31. ledna 2027. Seznam přijatých dětí bude zveřejněn pod jejich evidenčními čísly na webových stránkách a při vstupu do budovy školy. Rozhodnutí o nepřijetí dítěte do naší ZŠ budou zákonní zástupci písemně vyrozuměni doporučeným dopisem. Udělení odkladu povinné školní docházky Podmínky udělení odkladu školní docházky (viz § 37 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon ve znění pozdějších předpisů): Písemná žádost zákonných zástupců, která musí být doručena nejpozději v den konání zápisu. Dle novely školského zákona je třeba, aby součástí žádosti o odklad byly tyto dva dokumenty: - doporučení školského poradenského zařízení - doporučení odborného lékaře B) Přijímání žáků do ostatních ročníků: Podmínky pro přijetí: 1) odevzdání vyplněné žádosti (formulář je k vyzvednutí ve škole nebo zašleme emailem) 2) pohovor s rodiči i žákem 3) výsledek přijímacího / rozdílového testu 4) kapacitní rezerva dané třídy 5) podpis Smlouvy o poskytování základního vzdělávání Žáci mohou být (po splnění podmínek pro přijetí) přijímáni i v průběhu školního roku. Mgr.et Bc. DigitallyBc. MarkétasignedŠálkováby Mgr.et Markéta Šálková Date:+02'00'2026.10.02 12:01:47 Aktualizováno dne 02. října 2026 ….……………………………………….. Mgr. et Bc. Markéta Šálková ředitelka ZŠ a MŠ Svět
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a školné. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Veveří 34/24405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 210 Děčín, Krásný Studenec - Děčín, Maxičky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Markéta Šálková
Technické detaily
- IZO
- 181035201
- RED IZO
- 691002843
- IČO
- 71341331
- Kód typu
- B00
Aktuality
Aktuální informace o dění v základní a mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →