Základní škola a Mateřská škola Děčín VIII, Vojanova 178/12
Saská, Děčín
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti vyžadující přátelské prostředí, individuální péči a podporu odborníků.
Na co si dát pozor
- ! Strategické řízení a metodická podpora učitelek ze strany vedení školy nefungují dostatečně.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky chystají pestré a nápadité činnosti. Využívají prožitkové učení a hry venku. Propojení plánování s hodnocením dětí má ale mezery. Vedení školy navíc opomíjí rozvoj školky ve své koncepci. Školka dobře spolupracuje se speciální pedagožkou a asistenty.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zohledňují pokroky vašeho dítěte při plánování činností.
- Ověřte si, jaká odborná péče je poskytována dětem s obtížemi v učení.
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a využívají prožitkové učení. Děti se aktivně zapojují při hře i pobytu venku. Výuku vhodně doplňuje práce asistentek pedagoga. Škola ale zatím nedokáže plně propojit hodnocení rozvoje dětí s plánováním další výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo prostřednictvím praktických činností podporujících prožitek, aktivní zapojení dětí a rozvoj jejich prosociálního chování, komunikace, kreativity i fantazie."
„Nápaditá vzdělávací nabídka a různorodé aktivity s využitím vhodných pomůcek podporovaly názornost a rozvíjely představivost dětí."
Koncepce rozvoje školy zcela opomíjí rozvoj mateřské školy. Ředitelka nechodí do MŠ na hospitace a výuku nehodnotí. Učitelkám chybí přímá metodická podpora, koordinace a zpětná vazba od vedení. Řízení a kontrola chodu školky tak nefungují dostatečně efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti strategického plánování však koncepce vykazuje značné nedostatky, neboť zcela opomíjí rozvoj mateřské školy..."
„Z předložených hospitačních záznamů Česká školní inspekce zjistila, že pedagogům na těchto pracovištích chybí systematická metodická podpora..."
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi s respektem a oceňují jejich snahu. Děti se cítí bezpečně a přirozeně navazují dobré vztahy. Všichni společně vytvářejí podnětné prostředí, kde děti aktivně spolupracují a dodržují pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská atmosféra ve třídách a zdvořilá komunikace mezi dětmi i dospělými vytváří bezpečné a podnětné prostředí..."
„Pozitivní přístup pedagogických pracovnic podporoval formování příznivých sociálních vztahů, posiloval pocit bezpečí a přispíval k celkové pohodě dětí."
Školka úspěšně pomáhá všem dětem s obtížemi v učení. Do tříd dochází pravidelně speciální pedagožka a pomáhá předškolákům. Účinná spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga usnadňuje plynulý průběh všech činností. Odpolední odpočinek dětí učitelky přizpůsobují jejich individuálním potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do mateřské školy dochází pravidelně speciální pedagožka, která poskytuje podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„Účinná spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga přispěla k efektivní realizaci a plynulému průběhu výchovně-vzdělávacích činností."
Zázemí a vybavení
Prostory mateřské školy jsou podnětně vybaveny hračkami, pomůckami i hudebními nástroji. Děti mohou využívat školní zahrady a také školní bazén. Vybavení stolky a židlemi vyžaduje výškovou úpravu pro zdravé sezení dětí.
Silné stránky
- • Bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou a respektující komunikací.
- • Pestrá nabídka činností s využitím prožitkového učení a her.
Oblasti ke zlepšení
- • Koncepce rozvoje školy zcela opomíjí potřeby mateřské školy.
- • Výsledky sledování dětí nejsou systematicky využívány k plánování výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Saská 259/40405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Beranová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více