Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Hořiněves

Hořiněves Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
22
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
11 žáků

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje malá škola, osobní kontakt a výuka propojená s běžným životem.

Na co si dát pozor

  • Žáci často nemají dost prostoru pro spolupráci, diskusi a hledání vlastních řešení.
  • Učitelky jen někdy dávají žákům konkrétní rady, co se jim daří a co zlepšit.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se učí v příjemné atmosféře a aktivně pracují. Učivo propojují s každodenním životem. Učitelky obvykle přizpůsobují práci různým ročníkům a potřebám. Projektová výuka podporuje společnou práci a praktické využití poznatků. Asistentky pomáhají žákům, kteří potřebují podporu. Škola řeší vzniklé problémy rychle. Přesto mají žáci málo příležitostí spolupracovat a hledat vlastní řešení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky během běžných hodin zapojují žáky do spolupráce a hledání vlastních řešení.
  • Zeptejte se, jak učitelky žákům říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují učivo s každodenním životem žáků. Žáci pracují aktivně a se zájmem. Projektová výuka spojuje různá témata s venkovními činnostmi a skupinovou prací. Učitelky často přizpůsobují práci ročníkům i možnostem žáků. Někdy chybí spolupráce, vlastní hledání řešení a jasná rada k práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitované projektové výuce se podařilo funkčně propojit znalosti žáků z různých oblastí, účinně je rozvíjet i jejich praktickým využitím při venkovních činnostech"

„Žáci dodržovali nastavená pravidla chování, pracovali aktivně a se zájmem."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje, rozděluje odpovědnost a průběžně kontroluje úkoly. Učitelé společně probírají výuku a její hodnocení. Ředitelka dává učitelům konkrétní doporučení. Učitelé doporučení respektují a tím zlepšují svou práci. Noví učitelé také dostávají promyšlenou podporu. Učitelé na setkáních ověřují dohodnuté kroky a domlouvají další postup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy deleguje zodpovědnost za dílčí oblasti a rozděluje úkoly mezi další pracovníky, jejich plnění plánovitě kontroluje"

„Inspekční hospitace v ZŠ potvrdily, že respektování těchto podnětů pedagogy má pozitivní vliv na kvalitu jejich práce."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra. Žáci dodržují pravidla a pracují aktivně. Každodenní kontakt mezi učiteli pomáhá řešit problémy hned. Škola cíleně podporuje vztahy a předchází problémům mezi žáky. Konkrétní změny v pocitu bezpečí žáků však nejsou popsány.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka v ZŠ probíhala v příjemné pracovní atmosféře."

„Rodinný charakter školy, každodenní kontakt a spolupráce pedagogů zajišťují okamžité řešení vzniklých problémů."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má učebnu s počítači a tělocvičnu. Žáci pracují s robotickými pomůckami; výtvarné činnosti podporuje učebna s keramickou pecí.

Silné stránky

  • • Ředitelka dává učitelům konkrétní rady, které zlepšují jejich práci.
  • • Projektová výuka propojuje různá témata s venkovními činnostmi.
  • • Žáci dodržují pravidla, pracují aktivně a se zájmem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci často nemají dost prostoru ke spolupráci, diskusi a vlastnímu hledání řešení.
  • • Žáci většinou hodnotí vlastní práci pocitově, bez pravidelných konkrétních rad.

Unikátní vlastnosti

  • Škola pravidelně pořádá tematické projekty o zdravém životním stylu a vzájemném učení žáků.
Učitelky většinou vedou hodiny rozhovorem a samostatnou prací žáků. Žáci se aktivně zapojují a učivo propojují se zkušenostmi. Občas pracují ve skupinách. Projektová výuka nabízí i venkovní činnosti. Výuku ale převážně řídí učitelky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023

Asistentky pomáhají žákům, kteří podporu potřebují, a spolupracují s učitelkami. Vedení řeší potřeby žáků s rodinami a odbornými službami. Škola může podle potřeb upravit organizaci výuky. Asistentky působí také přímo ve výuce. Konkrétní přínos pro jednotlivého žáka ale zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i všem dalším, kteří ji potřebovali, poskytovaly asistentky pedagoga, které ve výuce smysluplně a efektivně spolupracovaly s vyučujícími."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,5
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Malotřídní škola rodinného typu v Hořiněvsi, která poskytuje vzdělávání na prvním stupni a v mateřské škole. Škola se vyznačuje přátelským přístupem personálu a její součástí je také školní družina, jídelna a komunitní škola.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80 %
zapsaných z přihlášených
(4 z 5)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 5)
20 %
přihlášených po odkladu
(1 z 5)
50 %
zapsaných ze spádového obvodu
(2 z 4)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

11
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
11
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
3
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

503 06 Hořiněves
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Hořiněves, zdravotní středisko, 139 m
  • 107 Hradec Králové-Hořiněves-Velký Vřešťov-Dubenec-Dvůr Králové n.L.
  • 108 Hradec Králové-Všestary-Máslojedy-Hořiněves-Velký Vřešťov-Boháňka

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

778 487 017 727 858 818 zshorineves@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Václav Machač

Technické detaily
IZO
102066507
RED IZO
650056833
IČO
70983917
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Hradec Králové

Porovnání

Porovnat