Přeskočit na obsah

Masarykova základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Plotiště, P. Jilemnického 420

Petra Jilemnického, Hradec Králové

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
287
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,1 žáka

Inspekce (před 4 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají bezpečné vztahy, celoroční projekty a výrazné sportovní možnosti.
  • Pro rodiny žáků, kteří potřebují přizpůsobené úkoly, je vhodné ověřit, jak učitelé reagují na jejich potřeby.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílnému tempu a potřebám jednotlivých žáků.
  • Ve výuce je málo společné práce, tvořivého objevování a práce s různými zdroji.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 3. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola nabízí žákům bezpečné vztahy, společné projekty a mnoho sportovních kroužků. Učitelé propojují část výuky s běžným životem a někdy žáci spolupracují. Většinou však učitelé vedou hodiny výkladem a málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Škola nabízí doučování a osobní konzultace. Dopad této pomoci na žáky zůstává nejasný.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé mění úkoly pro žáky, kteří pracují rychleji nebo potřebují jinou pomoc.
  • Zjistěte, které celoroční projekty a sportovní kroužky odpovídají zájmům vašeho žáka.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou vedou hodiny výkladem a samostatnými úkoly. Žáci někdy pracují ve dvojicích, ale učitelé málo podporují spolupráci a samostatné objevování. Úkoly často neodpovídají tempu a potřebám jednotlivých žáků. Některé hodiny dobře propojují učivo s běžným životem, ale slabiny převažují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tradiční formy a metody výuky nedostatečně podporují spolupráci mezi žáky"

„Metody podporující samostatné objevování, tvořivost či jiné metody aktivního učení nebyly zařazovány."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu podle stanovených pravidel a pravidelně upravuje její cíle. Rozděluje část odpovědnosti zástupkyním, podporuje další vzdělávání učitelů a probírá s nimi jejich práci. Učitelé považují rozhovory za užitečnou podporu. Škola však neukazuje, jak vedení zlepšilo zkušenost žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„vede školu v souladu s potřebami žáků i pedagogů podle nastavených pravidel."

„Tento systém pedagogové školy vnímají jako přínosný a efektivní způsob podpory a hodnocení jejich práce."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se v hodinách chovají vstřícně a učitelé s nimi mluví s respektem. Škola pracuje se vztahy ve třídách, pořádá společné projekty a nabízí žákům otevřené dveře u osoby odpovědné za prevenci. Tato podpora výslovně pomáhá zdravé atmosféře. Vedení také vytváří bezpečné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„komunikace byla vstřícná, respektující, přispívala k pozitivním vztahům ve třídách."

„výrazně přispívá k podpoře zdravého klimatu školy."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní vzdělávání probíhá v budově ředitelství. Třídy využívají učební pomůcky a digitální techniku. Půdní vestavba přinesla dvě odborné učebny a sociální zázemí.

Silné stránky

  • • Vstřícný přístup dospělých a prevence pomáhají žákům vytvářet zdravé vztahy.
  • • Spolupráce s místními partnery podporuje osobní a sociální rozvoj žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílnému tempu a potřebám jednotlivých žáků.
  • • Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, tvořit a objevovat informace z různých zdrojů.

Unikátní vlastnosti

  • Starší žáci pravidelně připravují aktivity pro mladší ročníky.
  • Škola dlouhodobě klade důraz na sport a nabízí řadu sportovních kroužků.
Učitelé na obou stupních většinou vedou hodiny společným výkladem a samostatnými úkoly. Žáci někdy pracují ve dvojicích nebo skupinách, ale málo objevují a tvoří. Učitelé jen občas přizpůsobují úkoly různým potřebám.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 3. 2022

Škola rozpoznává žáky, kteří potřebují více pomoci, a nabízí jim doučování. Žáci mohou využít také osobní konzultace. Zástupkyně ředitelky spolupracuje s odbornými službami a koordinuje pomoc. Popis ukazuje běžně dostupnou podporu, ale neříká, co se díky ní u žáků změnilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Těmto žákům škola poskytuje doučování v českém jazyce a matematice"

„žáci využívají možnosti individuálních konzultací."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,6
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,4
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83,8 %
zapsaných z přihlášených
(31 z 37)
10,8 %
odkladů školní docházky
(4 z 37)
24,3 %
přihlášených po odkladu
(9 z 37)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(31 z 31)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
8
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Petra Jilemnického 420/6
503 01 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Další místa výuky

Základní škola · Petra Jilemnického 160/119, Hradec Králové

Doprava

Zastávka Hradec Králové, Plotiště n.L., škola, 73 m
  • 107 Hradec Králové-Hořiněves-Velký Vřešťov-Dubenec-Dvůr Králové n.L.
  • 107 Hradec Králové-Hořiněves

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

495 211 736 reditelka@zsplotiste.cz zastupce@zsplotiste.cz

Ředitel/ka

Mgr. Monika Křížová

Technické detaily
IZO
102066841
RED IZO
600088855
IČO
69172382
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Hradec Králové

Porovnání

Porovnat