Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Bukovec Mapa a spojení
- Počet žáků
- 43
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,3 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školu s aktivním zapojením žáků, praktickým učením a společnými akcemi.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly schopnostem žáků a na konci hodin málo shrnují učení.
- Při sportu dochází ke zvýšené úrazovosti; zjistěte, jak škola na tuto oblast reaguje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023
Žáci se učí pestrými způsoby a často sami hledají řešení. Učitelé propojují učení s běžným životem a podporují vlastní názory. Vztahy působí vstřícně a škola nabízí řadu společných aktivit. Výuka ale málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Podpora a vedení školy působí promyšleně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na konci hodin shrnují, co se žákům podařilo.
- Zjistěte, jak škola předchází úrazům při sportovních a pohybových aktivitách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají pestré činnosti a propojují učivo s běžným životem. Žáci často samostatně hledají poznatky. Žáci se zapojují a vyjadřují vlastní názory. Přesto učitelé jen zřídka mění obtížnost úkolů podle žáků. Na konci hodin málokdy hodnotí, co žáci zvládli.
Zobrazit citace ze zprávy
„pestré formy a metody práce podporovaly zájem a aktivní účast žáků na vzdělávání."
„výjimečně vyučující nabízeli úkoly různých úrovní obtížnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí plán školy se zaměstnanci a staví řízení na spolupráci. Učitelé si předávají materiály, inspirují se a hledají nové postupy. Vedení sleduje výuku a učitelé vnímají návštěvy hodin jako přínos. Škola tak dlouhodobě funguje týmově, přesto vedení může dávat konkrétnější doporučení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení je založen na týmové spolupráci, důslednosti a zodpovědnosti"
„Vyučující ve velké míře sdílejí své poznatky a didaktické materiály využívané ve vzdělávání, vzájemně se inspirují"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panují vstřícné vztahy a učitelé jednají s žáky partnersky. Školní akce pomáhají žákům navazovat přátelství. Společné aktivity posilují sounáležitost se školou. Škola zároveň potřebuje více řešit úrazovost při sportovních aktivitách. Přátelská atmosféra se opakovaně ukazuje, přesto škola řeší zvýšenou úrazovost.
Zobrazit citace ze zprávy
„K rozvoji přátelských vztahů mezi žáky školy přispívají každoroční akce"
„efektivně přispívá k rozvoji osobnostních a prosociálních kompetencí žáků a jejich sounáležitosti se školou a regionem."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova základní školy prošla kompletní rekonstrukcí a škola pořídila nový školní nábytek i didaktickou techniku. Hřiště se v době inspekce ještě dokončovalo.
Silné stránky
- • Žáci v hodinách aktivně pracují, propojují poznatky s praxí a často sami hledají řešení.
- • Vedení staví chod školy na spolupráci a učitelé sdílejí materiály i nové postupy.
- • Školní akce pomáhají žákům budovat vztahy a posilují jejich sounáležitost se školou i regionem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na konci hodin málo shrnují učivo a žákům neukazují, jak práce souvisí s cílem.
- • Učitelé jen zřídka upravují obtížnost úkolů podle schopností jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci napříč ročníky používají Hejného matematiku, která rozvíjí představivost a logické uvažování.
- Škola vyučuje v polském jazyce, což tvoří výrazný rys její výuky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023
Školní tým zve odborníky při náznacích problémů v chování. Ti pak potíže řeší dlouhodobě. Škola také nabízí doučování a individuální přístup. Ten souvisí s tím, že problémy v chování se objevují jen zřídka. Konkrétní příběhy jednotlivých žáků škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě náznaků rizikového chování žáků neprodleně zve odborníky z oblasti psychologie a prevence rizikového chování"
„Díky individuálnímu přístupu k žákům se ve škole jen ojediněle projevují případy rizikového chování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Bukovci se zaměřuje na vzdělávání v polském jazyce pro polskou národnostní menšinu. Škola klade velký důraz na komunitní život, sportovní aktivity a udržování tradic, což se projevuje pořádáním akcí jako jsou školní radovánky (festyn) nebo sportovní olympiády. Nabízí rodinné prostředí a úzkou spolupráci s rodiči i regionálními institucemi.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 85 BukovecFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 783 Třinec-Jablunkov-Písečná-Písek-Bukovec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Halina Kuligová
Technické detaily
- IZO
- 102068801
- RED IZO
- 600133613
- IČO
- 75027291
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní ukončení školního roku 2025/2026.
Účast žáků na Dni Integrovaného záchranného systému v Jablunkově.
Školní sportovní olympiáda v atletických disciplínách (sprint, běh, hod, skok).
Tradiční rozloučení s žáky pátého ročníku spojené s nocováním ve škole a návštěvou bazénu.
Pozvánka na školní zahradní slavnost (festyn) v Bukovci.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →