Základní škola a Mateřská škola Písečná
Písečná
- Počet žáků
- 55
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,3 žáka
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Rodiny hledající malou školu s osobním přístupem a pestrou výukou.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé střídají činnosti, propojují učení s běžným životem a zapojují žáky. Žáci pracují samostatně i ve dvojicích, vyjadřují názory a hodnotí vlastní práci. Učitelé podporují žáky s obtížemi a spolupracují s asistentkou. Škola nabízí vstřícné prostředí a rozvíjí přírodovědné učení venku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak probíhá výuka ve třídách se spojenými ročníky a jak učitelé pomáhají žákům.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají pestré činnosti, práci samostatnou i spolupráci ve dvojicích. Žáci propojují učivo s běžným životem, ptají se a vyjadřují vlastní názory. Učitelky je vedou k hodnocení vlastní práce. Různorodé úkoly a krátké pohybové chvilky udržují pozornost většiny žáků. Učitelé využívají také digitální pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozornost a aktivitu většiny žáků udržovaly motivační prvky, pestrá nabídka různorodých činností a včasné zařazování relaxačních chvilek."
„Vytvářely žákům dostatek příležitostí se aktivně zapojit do výuky, vyslovit vlastní názor nebo položit dotaz, vedly je k sebehodnocení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka si doplňuje znalosti a přenáší je do práce školy. Pravidelně sdílí zkušenosti s okolními školami a spolupracuje s učiteli. Sleduje výuku, dává učitelům zpětnou vazbu a vyhodnocuje přijatá opatření. Učitelé si také každý den předávají zkušenosti. Tyto kroky zlepšují řízení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy realizuje plán svého manažerského a pedagogického rozvoje a získané poznatky uplatňuje v praxi, což má efektivní dopad na kvalitu řízení školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se pohybují ve vstřícném prostředí a zaměstnanci k nim přistupují empaticky. Vedení podporuje příznivé vztahy; škola řeší jednotlivé problémy rozhovory s žáky, případně rodiči. Nežádoucí chování se objevuje jen ojediněle. Preventivní program podporuje žádoucí chování žáků. Vztahy mezi účastníky zůstávají přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivá atmosféra ve třídách, vstřícný pedagogický styl, empatický projev pedagogických i ostatních zaměstnanců školy"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, tělocvičnu, notebooky, tablety a interaktivní tabule. Žáci využívají také obecní víceúčelové hřiště.
Silné stránky
- • Pestré činnosti udržují pozornost žáků a podporují jejich samostatnost i vyjádření názorů.
- • Ředitelka rozvíjí své vedení a sdílí zkušenosti; učitelé si předávají poznatky.
- • Žáci zažívají vstřícný přístup a příznivé vztahy ve třídách.
Unikátní vlastnosti
- Výuka využívá prvky Hejného metody a čtení metodou SFUMATO.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2021
Učitelé přizpůsobují přístup žákům s obtížemi a asistentka pomáhá celé třídě. Učitelé spolupracují a nabízejí doučování. Škola koordinuje pomoc a komunikuje s rodinami. Asistentčina práce prospívá všem žákům. Ředitelka propojuje učitele s rodinami i odbornými službami. Pomoc cílí na potřeby jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuku charakterizoval individuální přístup učitelek k diagnostikovaným žákům, zohledňování jejich potřeb a velmi dobrá spolupráce s asistentkou pedagoga."
„Její práce byla přínosná pro všechny žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Spolupráce s SPC a PPP, v rámci inkluze pomáhala asistentka pedagoga. Škola se zaměřuje na individuální podporu a práci s talentovanými žáky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Písečná je příspěvková organizace, která zajišťuje vzdělávání dětí v rodinném prostředí s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit. Škola se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů jako Erasmus a klade důraz na pohybové aktivity a propojení s kulturou, například prostřednictvím besed se spisovateli či sportovních trojbojů. Nabízí moderní zázemí včetně mateřské školy a školní družiny.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 91 PísečnáFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 783 Třinec-Jablunkov-Písečná-Písek-Bukovec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Byrtusová
Technické detaily
- IZO
- 102068879
- RED IZO
- 600133915
- IČO
- 70640289
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o poplatcích v mateřské škole a školní družině pro budoucí školní rok.
Akce pro žáky v rámci mezinárodního programu Erasmus.
Sportovní akce pro žáky školy.
Kulturní setkání s autorem dětských knih.
Tradiční akce pro děti a rodiče.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →