Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Soběšovice

Soběšovice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
32
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
10,7 žáka
Družina do
více informací

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují pestré úkoly, spolupráce a možnost volit vlastní tempo.
  • Pro rodiny, kterým vyhovuje menší škola se společnými akcemi pro místní veřejnost.

Na co si dát pozor

  • Cíle hodin nebývají vždy konkrétní a učitelky ne vždy ověřují jejich splnění.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola nabízí pestré hodiny se samostatnou prací, spoluprací i společnými činnostmi. Učitelky přizpůsobují obtížnost úkolů a žáci mohou volit vlastní tempo. Ve třídách panuje příjemná atmosféra a škola podporuje spolupráci i vztahy. Preventivní projekty pomáhají omezovat problémy v chování. Učitelky ale ne vždy jasně stanoví cíle hodin ani ověřují jejich splnění.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky žákům sdělují cíle hodin a ověřují s nimi, co zvládli.
  • Zjistěte, jak škola vede žáky k samostatnému hledání a třídění informací.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají společnou práci, samostatné úkoly i spolupráci ve dvojicích a skupinách. Žáci řeší chyby, sdílejí názory a vybírají si úkoly podle tempa či obtížnosti. Hry a změny činností udržují jejich pozornost. Zároveň učitelky ne vždy jasně určují cíle hodin ani ověřují jejich splnění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Motivační a didaktické hry, střídání různorodých činností i včasné zařazování relaxačních chvilek udržovaly pozornost žáků."

„ti měli možnost sami si volit úkol podle svého pracovního tempa nebo podle obtížnosti."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka předává část úkolů zástupkyni a zaměstnanci si předávají informace při každodenním kontaktu. Začínající učitelky dostávají podporu, ale učitelé se navzájem nenavštěvují pravidelně. Vedení chodí do hodin hlavně během projektů a akcí. Vztahy mezi vedením a učitelkami nejsou podle školy na dobré úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k velikosti školy a obtížné zastupitelnosti probíhá hospitační činnost vedení školy převážně během projektových dnů a akcí."

„Klima mezi vedením a pedagogy není v současné době na optimální úrovni."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci zažívají příjemnou atmosféru při výuce a učitelky podporují jejich vztahy i spolupráci. Preventivní projekty a akce pomáhají udržet problémy v chování na nízké úrovni. Učitelky pravidelně sledují vztahy ve třídách a získávají názory žáků pomocí dotazníků. Škola také propojuje žáky s místními akcemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemná atmosféra mezi pedagogy a žáky během výuky i souvisejících činností umožňovala rozvoj potřebných komunikačních dovedností, často i pracovních návyků."

„širokou nabídkou projektů (čtenářské, výtvarné) a akcí pozitivně ovlivňuje minimální výskyt výchovných problémů."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Třídy základní školy jsou vybaveny digitální technikou, didaktickými pomůckami a výukovými materiály. Škola má tělocvičnu, venkovní hřiště a prostory pro odpočinek i volný čas.

Silné stránky

  • • Žáci si mohou vybírat úkoly podle svého pracovního tempa nebo obtížnosti.
  • • Hry a střídání činností pomáhají žákům udržet pozornost během vyučování.
  • • Preventivní projekty pomáhají držet problémy v chování na nízké úrovni.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky ne vždy jasně stanoví cíle hodin ani ověří, zda je žáci splnili.

Unikátní vlastnosti

  • Projektové dny a akce pro veřejnost dávají žákům příležitost zapojit se společně.
Učitelky střídají společnou práci, samostatné úkoly a spolupráci ve dvojicích či skupinách. Žáci si někdy vybírají obtížnost podle svého tempa, hodnotí vlastní práci a propojují učení s běžným životem. Učitelky využívají také digitální pomůcky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025

Škola poskytuje pomoc dvěma žákům a má výchovnou poradkyni i pracovnici, která předchází problémům v chování. Učitelky navíc nabízejí úkoly různé obtížnosti a žáci si volí podle svého tempa. Konkrétní příklad individuální pomoci s popsaným posunem ale škola neuvádí. Jde o běžnou podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dvěma žákům jsou školou poskytována podpůrná opatření."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75 %
zapsaných z přihlášených
(3 z 4)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 4)
25 %
přihlášených po odkladu
(1 z 4)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

10,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
10,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

739 22 Soběšovice
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Soběšovice, Na husarůvce, 224 m
  • 365 Frýdek-Místek - Dobrá - Horní Domaslavice - Soběšovice - Havířov
  • 387 Soběšovice-Žermanice-Lučina-Bruzovice-Šenov-Ostrava
  • 392 Orlová - Havířov - Soběšovice - Vojkovice - Raškovice - Krásná
  • 465 Třanovice - Dolní Domaslavice - Soběšovice - Havířov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

775 941 141 zs.sobesovice@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Vladimír Balajka

Technické detaily
IZO
102068933
RED IZO
600134156
IČO
70989451
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Frýdek-Místek

Porovnání

Porovnat