Základní škola a Mateřská škola Soběšovice
Soběšovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 25
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající volnou hru, pestré tvoření, pohyb i učení skrze vlastní zážitky.
- Pro děti, kterým vyhovuje laskavý přístup a možnost odpočívat podle vlastní potřeby.
Na co si dát pozor
- Učitelky dětem jen zřídka pojmenovávají jejich jednotlivé pokroky během dopoledních činností.
- Škola rozpoznává vývojová specifika dětí, ale neurčuje další pravidelné kroky jejich vzdělávání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Děti si hrají podle vlastního zájmu a zapojují se do pestrých činností. Učitelky podporují pohyb, tvoření i učení prožitkem. Při odpočinku respektují rozdílnou potřebu spánku. Dětem ale jen zřídka pojmenovávají jejich pokroky. Učitelky také neurčily další pravidelný postup pro děti s vývojovými specifiky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky během dne dětem sdělují jejich pokroky a další možnosti.
- Zjistěte, jak škola navazuje konkrétní pomoc na pozorování vývoje dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem pestré činnosti, volnou hru i učení prožitkem. Děti se díky zajímavým aktivitám aktivně zapojují. Učitelky vhodně přizpůsobují činnosti věkově smíšeným skupinám. Pohyb i odpočinek mají během dne své místo. Učitelky ale jen zřídka pojmenovávají jednotlivé pokroky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízené činnosti byly velmi pestré a poutavé, podporovaly tak děti k jejich aktivnímu zapojení."
„Vzhledem k věkově smíšenému kolektivu dětí byla zajištěna vhodná diferenciace jednotlivých činností."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část odpovědnosti za mateřskou školu své zástupkyni. Zaměstnanci si informace předávají při každodenním kontaktu. Vztahy mezi vedením a učitelkami nejsou zatím optimální. Učitelky si předávají zpětnou vazbu při vzájemných návštěvách, ty ale neprobíhají pravidelně. Anonymní dotazování ukázalo rozdílné názory mezi vedením a učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část svých kompetencí delegovala na zástupkyni ředitele pro předškolní vzdělávání."
„Klima mezi vedením a pedagogy není v současné době na optimální úrovni."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se orientují ve škole a bez zábran komunikují s učitelkami i ostatními dětmi. Učitelky k nim přistupují vlídně a laskavě. Během dne připomínají pravidla chování, která děti dodržují. Děti mají příležitost sdílet názory, myšlenky i zážitky. Rodiče se účastní společných tematických akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byl patrný vlídný a laskavý přístup pracovníků školy k dětem."
„Učitelky ve většině tříd vytvářely pro děti příležitosti k vyjadřování svých názorů, myšlenek a sdílení zážitků ze školy i domácího prostředí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má běžné množství hraček a didaktických pomůcek, zejména Montessori pomůcek. Zahrada nabízí dětem herní prvky pro pohybové aktivity.
Silné stránky
- • Montessori pomůcky provázejí děti během dne a účinně podporují jejich učení.
- • Různorodé poutavé činnosti vedou děti k aktivnímu zapojení během dne.
- • Učitelky respektují děti s menší potřebou spánku a nabízejí jim klidný program.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem jen zřídka pojmenovávají jejich pokroky během dopoledních činností.
- • Škola poznává vývojová specifika dětí, ale nestanovuje navazující vzdělávací postupy.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky propojují řízené činnosti s herními centry a pomůckami Montessori.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Učitelky zaznamenávají vývojové pokroky a zvykání dětí na školku. Škola rozpoznává vývojové odlišnosti, ale neurčila pravidelné kroky pro další učení. Záznamy proto zatím nenavazují na konkrétní plán další pomoci. Učitelky tak nemají stanovený společný postup pro další podporu těmto dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamové archy pedagogické diagnostiky obsahovaly dosažené milníky vývoje jednotlivých dětí a hodnocení jejich adaptačního procesu."
„Škola identifikuje u dětí specifika v jejich vývoji, nicméně dílčí a systematické postupy při jejich dalším vzdělávání nebyly stanoveny."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy denně od 6.00 - 16.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz mateřské školy
Podklad načten 29. 10. 2026
denně od 6.00 - 16.00 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (6)
Stravování · Stravné
Ceník do 1.9.2025 Mateřská škola: Celodenní do 3 let stravné 47,-
47 Kč / den
Platí do 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník do 1.9.2025
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola:
Podklad načten 29. 10. 2026
Celodenní do 3 let stravné 47,-
Stravování · Stravné
Ceník do 1.9.2025 Mateřská škola: Celodenní do 6 let stravné 47,-
47 Kč / den
Platí do 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník do 1.9.2025
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola:
Podklad načten 29. 10. 2026
Celodenní do 6 let stravné 47,-
Stravování · Stravné
Ceník do 1.9.2025 Mateřská škola: Polodenní do 3 let stravné 37,-
37 Kč / den
Platí do 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník do 1.9.2025
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola:
Podklad načten 29. 10. 2026
Polodenní do 3 let stravné 37,-
Stravování · Stravné
Ceník do 1.9.2025 Mateřská škola: Polodenní do 6 let stravné 37,-
37 Kč / den
Platí do 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník do 1.9.2025
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola:
Podklad načten 29. 10. 2026
Polodenní do 6 let stravné 37,-
Stravování · Stravné
Ceník do 1.9.2025 Mateřská škola: Celodenní od 7 let stravné 55,-
55 Kč / den
Platí do 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník do 1.9.2025
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola:
Podklad načten 29. 10. 2026
Celodenní od 7 let stravné 55,-
Stravování · Stravné
Ceník do 1.9.2025 Mateřská škola: Polodenní od 7 let stravné 45,-
45 Kč / den
Platí do 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník do 1.9.2025
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola:
Podklad načten 29. 10. 2026
Polodenní od 7 let stravné 45,-
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 38 SoběšoviceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 365 Frýdek-Místek - Dobrá - Horní Domaslavice - Soběšovice - Havířov
- 387 Soběšovice-Žermanice-Lučina-Bruzovice-Šenov-Ostrava
- 392 Orlová - Havířov - Soběšovice - Vojkovice - Raškovice - Krásná
- 465 Třanovice - Dolní Domaslavice - Soběšovice - Havířov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Vladimír Balajka
Technické detaily
- IZO
- 107621959
- RED IZO
- 600134156
- IČO
- 70989451
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →