Základní škola a mateřská škola Útvina
Útvina Mapa a spojení
- Počet žáků
- 17
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17 žáků
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s přátelskou atmosférou a společnou výukou různých ročníků.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem žáků a žáci málo hodnotí vlastní pokrok.
- Ředitelka zatím účinně nenavázala na dříve zjištěné nedostatky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2026
Žáci se učí v klidné, přátelské atmosféře a často spolupracují napříč ročníky. Učitelky střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Žáci také málo hodnotí vlastní pokrok. Ředitelka zatím nedotáhla dříve zjištěné nedostatky v řízení školy.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly žákům s různými schopnostmi.
- Zeptejte se, jak žáci dostávají prostor vyjádřit názor a hodnotit vlastní pokrok.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Žáci napříč ročníky spolupracují, domlouvají se a pomáhají si. To rozvíjí jejich naslouchání a spolupráci. Výuka bývá promyšlená, ale učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem žáků. Žáci také málokdy hodnotí vlastní pokrok samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společná výuka v malotřídním uspořádání přirozeně podporovala rozvoj sociálních, komunikativních a učebních kompetencí, zejména v oblasti spolupráce, vzájemného naslouchání a pomoci."
„možnosti diferenciace náročnosti podle schopností, dosažené úrovně znalostí a dovedností žáků byly využity jen v malé míře."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má zkušenosti a učitelky si předávají zkušenosti i materiály. Přesto ředitelka sleduje výuku bez jasných cílů a kritérií. Učitelky nedostávají dostatečnou pomoc při zlepšování výuky. Dřívější náprava nepřinesla dostatečný posun, hlavně v přizpůsobování úkolů žákům. Řízení tak opakovaně nechává důležité potřeby žáků bez účinného řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka přijala na základě předchozí inspekční činnosti opatření k odstranění zjištěných nedostatků, nejsou však dostatečně účinná zejména v oblasti diferenciace výuky vzhledem k individuálním potřebám a schopnostem žáků."
„Procesy pedagogického řízení a vyhodnocování činnosti školy jsou prováděny v omezené míře a bez systémového nastavení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci pracují v přátelské atmosféře a dodržují společně dohodnutá pravidla. Učitelky dávají prostor klidné spolupráci a pohybovým přestávkám. Volnější rozvržení hodin podporuje pohodu žáků. Vstřícné vztahy také pomáhají předcházet výchovným potížím. Škola potíže řeší ihned ve spolupráci s rodinou žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka nebyla striktně ohraničena zvoněním, což pozitivně ovlivňovalo pohodu žáků."
„Klidná pracovní atmosféra vycházela z respektování předem dohodnutých pravidel."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má modernizovanou učebnu, dotykovou obrazovku, notebooky a malou cvičebnu. U školy leží rozlehlá zahrada s pergolou a dopravním hřištěm.
Silné stránky
- • Společná práce různých ročníků posiluje spolupráci, naslouchání a vzájemnou pomoc mezi žáky.
- • Dohodnutá pravidla a klidná atmosféra podporují soustředěnou práci žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka účinně nenavazuje na dřívější zjištění a učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu.
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů rozdílným schopnostem žáků.
- • Žáci dostávají málo prostoru hodnotit vlastní práci a popsat svůj pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního až třetího ročníku se učí společně v jedné třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2026
Školní asistentka pomáhá učitelce během některých hodin. Učitelky sledují práci žáků a hodnotí ji průběžně. Škola řeší potíže s rodinou ihned, což pomáhá omezovat výchovné obtíže. Rodiče dostávají informace přes žákovské knížky i elektronický systém. Konkrétní výsledky individuální pomoci ale škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu některých hodin byla vhodně využita práce školní asistentky, která pod vedením učitelky podporovala průběh výuky."
„Vstřícné a přátelské klima napomáhá minimalizaci výchovných obtíží, které jsou v případě potřeby řešeny okamžitě ve spolupráci se zákonným zástupcem žáka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2013/2014
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2013/2014.
Na škole pracuje logopedický asistent, probíhá náprava řeči pro 20 dětí a žáků. Škola spolupracuje s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Útvině je menší venkovská škola rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup a moderní formy vzdělávání, včetně projektů zaměřených na digitální technologie. Nabízí komplexní zázemí se školní družinou, jídelnou a širokou nabídkou zájmových kroužků pro žáky i předškoláky. Škola aktivně využívá moderní komunikační nástroje, jako jsou on-line omluvenky a pravidelně aktualizované sociální sítě.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
364 01 ÚtvinaKarlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 408 Toužim-Útvina-Krásné Údolí-Otročín-Bečov n.Teplou-Nová Ves u Bečova,Louka
- 410 Karlovy Vary-Březová-Stanovice-Bečov n.Teplou-Toužim
- autobus Karlovy Vary - Toužim - Plzeň
- autobus Plzeň - Karlovy Vary
- autobus Plzeň-Toužim-Karlovy Vary
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Adéla Mikulenková
Technické detaily
- IZO
- 102088110
- RED IZO
- 600067319
- IČO
- 60610751
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přejeme všem žákům a rodičům krásné prožití letních prázdnin.
Informace o fungování školního areálu a úředních hodinách během léta.
Seznam potřebných školních pomůcek pro budoucí prvňáčky.
Seznam pomůcek pro žáky 2. a 3. třídy na nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →