Základní škola a Mateřská škola Štědrá
Štědrá Mapa a spojení
- Počet žáků
- 6
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 6 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu s příjemnou atmosférou a vstřícnými vztahy.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají hotové učivo a většinou nemohou volit náročnost úloh.
- Vedení nesleduje výuku na základní škole ani nepodporuje učitelky při zlepšování práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2023
Malá škola spojuje žáky prvního až pátého ročníku v jedné třídě. Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a žáci se nebojí mluvit před třídou. Ve výuce ale převládá společná práce a samostatné úkoly. Žáci často dostávají hotové učivo a nemohou volit náročnost úloh. Vedení základní vzdělávání nesleduje a učitelkám neposkytuje potřebnou pomoc. Žáci s potřebou další pomoci používají učební pomůcky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky nabízejí úkoly různé obtížnosti.
- Zjistěte, jak ředitelka sleduje výuku a podporuje učitelky.
- Zeptejte se, jak škola sleduje přínos pomůcek pro žáky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nejčastěji vedou společnou výuku a žáci pak pracují samostatně. Ve většině hodin předkládají hotové učivo, místo aby žáci sami hledali řešení. Žáci většinou nemohou vybírat úkoly podle obtížnosti. Skupinová práce ale pomáhá spolupráci a střídání činností udržuje pozornost. Celkově převažují slabiny v zapojení žáků a přizpůsobení úloh.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných vyučovacích hodin učitelky předkládaly žákům učivo již hotové"
„žáci neměli možnost dojít k řešení nebo poznatkům sami na základě bádání"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka nesleduje kvalitu výuky na základní škole a nechává ji na učitelkách. Začínající učitelka nedostává účinnou pomoc a učitelky se v hodinách nenavštěvují. Vedení také nepodporuje pravidelné sdílení zkušeností mezi učitelkami. Tyto opakované nedostatky brání učitelkám zlepšovat výuku a dopadají na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní vzdělávání nehodnotí a nechává kompetence týkající se kvality vzdělávání na učitelkách."
„Není stanoven efektivní způsob podpory začínající učitelce"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole panují vstřícné vztahy mezi učitelkami a žáky. Žáci před třídou bez obav sdělují své postřehy. Vstřícný přístup dospělých souvisí s tím, že problémy v chování zůstávají ojedinělé. Skupinová práce navíc pomáhá žákům učit se spolupracovat. Škola tak vytváří příjemné prostředí pro běžný školní den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole probíhala v příjemné, rodinné atmosféře, žáci před třídou bez obav sdělovali na vyzvání své postřehy."
„díky vstřícnému působení pedagogů je ve škole výskyt rizikových jevů ojedinělý."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla celkovou rekonstrukcí. Základní škola má učebny informatiky, výtvarné výchovy a keramickou dílnu. Digitální technika nebyla aktivně využívaná a potřebovala aktualizace.
Silné stránky
- • Skupinová práce učí žáky spolupracovat a rozvíjí jejich sociální dovednosti.
- • Žáci před třídou bez obav sdělují své postřehy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často předkládají hotové učivo a žáci sami hledají řešení jen zřídka.
- • Ředitelka nesleduje výuku na základní škole ani nepomáhá učitelkám zlepšovat práci.
Unikátní vlastnosti
- Devět žáků prvního až pátého ročníku se učí společně v jedné třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2023
Žáci, kteří potřebují další pomoc, využívají pomůcky při řešení nebo kontrole úkolů. Škola pravidelně probírá tuto pomoc s odborným zařízením. Škola nepopisuje konkrétní přínos těchto pomůcek pro žáky. Jde tedy o běžnou pomoc, bez jasného výsledku pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami využívali didaktické pomůcky pro řešení úkolů nebo jejich kontrolu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
364 52 ŠtědráKarlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 405 Žlutice-Štědrá-Toužim
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Petra Hanzlíčková
Technické detaily
- IZO
- 102088322
- RED IZO
- 600067378
- IČO
- 60611821
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →