Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nečtiny

Nečtiny

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
25 žáků Kapacita 42%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří ocení rodinnou atmosféru malé školy a úzké sepětí s místní komunitou.
  • ✓ Žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a začátek dne společným sdílením v kruhu.

Na co si dát pozor

  • ! Sledování individuálního pokroku žáků v portfoliích, která zatím slouží spíše jako sběrné složky.
  • ! Časté spojování učitelských rolí, které může u některých vyučujících vést k nižší odborné kvalifikaci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malotřídní škola v Nečtinách nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Každý den zde začíná společným komunitním kruhem na chodbě. Nová ředitelka školu úspěšně rozvíjí a zavádí slovní hodnocení. Ve výuce ale stále převažuje tradiční výklad. Chybí také větší přizpůsobení úkolů všem žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v malotřídních třídách přizpůsobují úkoly nadaným žákům.
  • Ověřte si, jak škola využívá žákovská portfolia k hodnocení pokroku vašeho žáka.
  • Využijte možnosti zapojit se do bohatého komunitního života školy a společných slavností.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola uplatňuje respektující přístup k žákům. Učitelé se na hodiny připravují pečlivě. Přesto ve třídách převládá frontální výuka. Skupinová práce se objevuje jen zřídka. Škola ale úspěšně zavádí slovní hodnocení. Učí také žáky hodnotit vlastní pokroky. Chybí však přizpůsobení výuky všem žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„výuka probíhala převážně frontální formou doplňovanou řízenými rozhovory a samostatnou prací žáků"

„vůči žákům uplatňovaly vstřícný a respektující přístup"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka řídí školu velmi dobře. Vytvořila jasný plán rozvoje a moderní koncepci hodnocení. Sama pravidelně chodí do hodin a radí učitelům. Podporuje také jejich vzájemné návštěvy ve výuce. Vedení aktivně spolupracuje s okolními školami a zapojuje rodiče do života komunity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vypracovala rovněž Koncepci hodnocení žáků ZŠ, která klade důraz na formativní přístup k hodnocení"

„Vedení školy cíleně vytváří podmínky pro pedagogickou spolupráci a vzájemné sdílení"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne velmi bezpečná a klidná atmosféra. Každý den začíná společným setkáním žáků na chodbě. Zde sdílejí pocity a společně plánují den. Škola úzce spolupracuje s rodiči a celou obcí. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Díky jasným pravidlům zde nejsou žádné kázeňské problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každý den před zahájením výuky se žáci obou tříd ZŠ scházejí na společném ranním komunitním kruhu"

„Škola je vstřícným a bezpečným místem pro děti, žáky, zákonné zástupce i pedagogy"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí spolehlivou pomoc všem potřebným žákům. Školní poradenské pracoviště funguje dobře a řeší potíže. Asistentky pedagoga pomáhají žákům přímo ve výuce. Používají při tom upravené materiály a pomůcky. Pro ohrožené žáky škola zajišťuje doučování. Funguje zde také speciální pedagogická péče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se SVP byla věnována dostatečná pozornost; asistentky pedagoga pracovaly v souladu s doporučeními"

„Žákům ohroženým školním neúspěchem je věnována cílená podpora prostřednictvím doučování, intervencí v rámci speciální pedagogické péče"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v udržované historické budově s moderně vybavenými třídami a novou datovou sítí. Žáci mají k dispozici počítačovou učebnu s dotykovými displeji a zrekonstruovanou školní zahradu s altánem pro venkovní výuku. K tělesné výchově a pobytu venku škola využívá také vlastní tělocvičnu, blízké přírodní okolí a obecní hřiště.

Silné stránky

  • • Mimořádně bezpečné a přátelské klima podpořené každodenními ranními komunitními kruhy.
  • • Aktivní a cílevědomé vedení školy, které úspěšně zavádí slovní a formativní hodnocení.
  • • Vynikající propojení školy s životem obce, místními spolky a rodiči žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převládající frontální výuka s nízkým podílem skupinové práce a moderních metod učení.
  • • Nedostatečné přizpůsobení výukových úkolů rozdílným schopnostem a individuálnímu nadání žáků.

Unikátní vlastnosti

Společný ranní komunitní kruh na chodbě pro žáky všech ročníků základní školy. Malotřídní uspořádání ve dvou třídách pro pět ročníků v historické budově.
Ve výuce stále převládá tradiční frontální výuka a společná práce žáků. Škola však postupně zavádí moderní prvky, jako jsou každodenní komunitní kruhy a slovní hodnocení, které posilují respektující prostředí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

331 62 Nečtiny
Plzeň-sever, Plzeňský kraj

Kontakt

420 736 629, 939 reditelna@zsnectiny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Šárka Haalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více