Základní škola a Mateřská škola Nečtiny
Nečtiny Mapa a spojení
- Počet žáků
- 25
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,5 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují klidné vztahy, každodenní kruh a praktické učení.
- Pro rodiny hledající malou školu, která propojuje učení s přírodou a obcí.
Na co si dát pozor
- Učitelé většinou vedou práci celé třídy; dvojice a skupiny používají méně často.
- Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly různým potřebám a možnostem žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2026
Základní škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí. Žáci se každé ráno setkávají v kruhu a sdílejí, co prožívají. Učitelé používají praktické úkoly, spolupráci i výuku venku. Většinu hodin však řídí učitelé; společné zkoumání se objevuje méně často. Žákům škola nabízí doučování a pomoc podle jejich potřeb. Výuku zatím ne vždy přizpůsobuje různým možnostem žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak často žáci pracují ve dvojicích, zkoumají okolí nebo se učí venku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé většinou vedou hodiny společně, ale používají různé pomůcky. Žáci při některých úlohách vysvětlují postupy, spolupracují a zkoumají okolí. Praktické úkoly v geometrii a přírodovědě propojují učení s běžnými zkušenostmi. Většina hodin však nabízí málo společné práce a zkoumání. Učitelé také nepřizpůsobují výuku dost důsledně různým potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli aktivizováni, vedeni k zdůvodňování postupů a k propojování učiva s reálnými situacemi"
„Všechny tyto situace přirozeně propojovaly učivo s reálnými zkušenostmi žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a sdílí jeho směr. Pravidelně sleduje výuku a podle potřeb vybírá další vzdělávání učitelů. Získané poznatky promítá do každodenního řízení. Učitelé navzájem navštěvují hodiny a sdílejí materiály. Ředitelka také spolupracuje se školami podobného typu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se soustavně vzdělává v oblasti manažerských i pedagogických kompetencí a získané poznatky efektivně promítá do řízení školy"
„aktivně sdílí zkušenosti se školami podobného typu a využívá je ke zkvalitňování práce školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se každý den scházejí v ranním kruhu. Tam sdílejí pocity i práci, vzájemně se oceňují a plánují den. Učitelé posilují vztahy pravidly a průběžnou prevencí. Žáci tak rozvíjejí sociální dovednosti a prosociální chování. Ve škole panuje klidná atmosféra a vstřícné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci jsou tak přirozenou formou vedeni k rozvoji sociálních dovedností a prosociálního chování."
„klidná atmosféra malé školy s aktivně rozvíjenými prosociálními vztahy pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má dvě učebny s novými magnetickými tabulemi a dotykovými displeji. Jedna učebna slouží také jako počítačová, se šesti stolními počítači. Školní zahrada má herní prvky, záhony a altán využívaný také při výuce venku.
Silné stránky
- • Ředitelka rozvíjí práci školy, dál se vzdělává a sdílí zkušenosti s podobnými školami.
- • Každodenní kruh pomáhá žákům sdílet pocity, oceňovat se a rozvíjet vzájemné vztahy.
- • Praktické hodiny propojují učení s běžným životem a podporují spolupráci žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají společné bádání a ne vždy přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci obou tříd začínají den společným kruhem, kde sdílejí pocity, práci a plány.
- Žáci venku zkoumají rostliny a při bádání používají mobilní aplikaci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2026
Škola pomáhá žákům s obtížemi doučováním, další péčí a spoluprací s odborníky. Asistentky některým žákům upravují materiály a používají vhodné pomůcky. Škola zapojuje žáky s vyššími schopnostmi do projektů a veřejných vystoupení. Škola ale neukazuje, jaký konkrétní dopad pomoc na žáky má.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je věnována cílená podpora prostřednictvím doučování"
„v některých případech přistupovaly k žákům individuálně s využitím diferenciovaných materiálů a podpůrných didaktických pomůcek."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
331 62 NečtinyPlzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 322 Plzeň-Horní Bříza-Dolní Bělá-Manětín-Nečtiny
- 367 Manětín-Nečtiny-Úněšov
- autobus Praha,Zličín - Rakovník - Kralovice - Manětín - Nečtiny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Haalová
Technické detaily
- IZO
- 102328102
- RED IZO
- 600071219
- IČO
- 60610883
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →