Základní škola a Mateřská škola Vilémov
Kadaňská, Vilémov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 134
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,9 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající respektující vztahy, spolupráci a praktické učení ve škole i venku.
- Pro žáky, kterým prospívá průběžná pomoc učitelů a asistentů během vyučování.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci obvykle nemohou vybírat úkoly podle své úrovně či zájmu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2026
Základní škola nabízí klidné, respektující prostředí a pestrou výuku. Učitelé střídají samostatnou práci, skupinové úkoly i učení venku. Žáci spolupracují, vyjadřují názory a využívají poznatky v praxi. Učitelé žákům průběžně říkají, co se jim daří. Asistenti pomáhají žákům, kteří potřebují podporu během vyučování. Na druhém stupni však žáci většinou nemohou volit úkoly různé náročnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni nabízejí úkoly různé náročnosti.
- Zjistěte, jak žák může požádat o pomoc během vyučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupinové úkoly, pomůcky i pohybové činnosti. U výuky venku žáci pracují se zdroji, mapou a ověřují poznatky. To podporuje samostatnost, spolupráci a využití poznatků v praxi. Učitelé žákům průběžně říkají, jak se jim daří. Na druhém stupni ale jen zřídka nabízejí úkoly různé náročnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Terénní výuka přirozeně podporovala samostatnost, spolupráci a schopnost aplikovat poznatky v autentických situacích."
„Součástí výuky byla pravidelná zpětná vazba, která měla motivační charakter a pomáhala žákům sledovat vlastní pokrok."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozdělila odpovědnosti mezi vedoucí pracovníky. Tím podpořila spolupráci a plynulejší chod školy. Učitelé si předávají zkušenosti při společném plánování a navštěvují se v hodinách. Tyto kroky pomáhají zlepšovat jejich práci. Někteří učitelé ale říkají, že vedení nemohou bez obav zpochybnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„což přispělo k participativnímu řízení a podpoře efektivity chodu školy."
„nemohou bez obav rozporovat kroky vedení, pokud s nimi nesouhlasí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé a žáci se k sobě chovají s respektem. Ve třídách panuje klid a jasná pravidla pomáhají žákům zapojit se. Na druhém stupni žáci mohou pracovat bez obav z neúspěchu. Škola pořádá společné akce. Jejich vliv na vztahy žáků zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi učiteli a žáky byl patrný pozitivní vztah a vzájemný respekt, který podporoval aktivní zapojení žáků do výuky."
„Podporující učební styl umožňoval žákům pracovat bez obav z neúspěchu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny základní školy mají interaktivní tabule; učitelé používají také virtuální brýle a notebooky. Žáci mohou využívat relaxační místnost, multifunkční hřiště a školní zahradu.
Silné stránky
- • Terénní výuka pomáhá žákům spolupracovat, orientovat se a využít poznatky v praxi.
- • Respektující vztahy mezi učiteli a žáky podporují jejich aktivní zapojení do výuky.
- • Učitelé a asistenti rozdělují role, takže výuka plynule pokračuje během hodin.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni si žáci většinou nemohou vybrat zadání odpovídající jejich úrovni či zájmu.
Unikátní vlastnosti
- V prvním ročníku se žáci, rodiče a učitelé scházejí společně a žáci si stanovují cíle.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2026
Učitelé během hodin pomáhají žákům jednotlivě a spolupracují s asistenty. Asistenti podporují také žáky, kteří právě potřebují pomoc. Škola zajišťuje péči o řeč a plány pro žáky, kteří je potřebují. Škola však neukazuje konkrétní dopad této pomoci na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé poskytovali žákům průběžnou individuální podporu a efektivně spolupracovali s asistentkami pedagoga"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální péče a odborná podpora při integraci, naplňování závěrů PPP a SPC, spolupráce se školním speciálním pedagogem a sociálním pedagogem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Vilémov je vzdělávací instituce s bohatou historií sahající až do 17. století. Škola se nachází ve třech budovách, které zahrnují první i druhý stupeň základní školy, mateřskou školu a školní družinu. Škola klade důraz na modernizaci prostředí pro děti a nabízí přátelskou atmosféru v klidné lokalitě.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
05:50 hod – 07:30 hod
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
11:05 hod – 16:00 hod
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku se uskuteční ve středu 28. 1. 2026 od 16:00 do 18:00 hodin .
28. 1. 2026, 16:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do 1. ročníku se uskuteční ve středu 28. 1. 2026 od 16:00 do 18:00 hodin .
Celý odstavec
Zápis do 1. ročníku se uskuteční ve středu 28. 1. 2026 od 16:00 do 18:00 hodin .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kadaňská 163431 54 Vilémov
Chomutov, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Nikola Vild
Technické detaily
- IZO
- 102129223
- RED IZO
- 600077322
- IČO
- 47795620
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o provozu školní jídelny během vyhlášených prázdnin ve dnech 29. a 30. června.
Informace k provozu mateřské školy během letních prázdnin.
Školní družina získala finanční podporu ve výši 120 000 Kč od Nadace ČEZ na modernizaci prostor.
ZŠ a MŠ Vilémov hledá od 1. 8. 2026 učitelku na 1. stupeň ZŠ na hlavní pracovní poměr.
Sportovní akce pro žáky - Jarní běh.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →