Základní škola a mateřská škola Myslejovice
Myslejovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 16
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8 žáků
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu, kde učitelé podporují spolupráci a znají potřeby žáků.
Na co si dát pozor
- Nadaní žáci často pracují na stejně náročných úkolech a dostávají málo dalších výzev.
- Vedení nepřijímá konkrétní kroky pro podporu žáků podle zjištěných potřeb.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2025
Žáci pracují v přátelské atmosféře a učitelé podporují spolupráci i samostatnost. Učitelky propojují učivo s běžným životem. Pomáhají při potížích, ale většina žáků dostává stejně náročné úkoly. Nadaní žáci mají málo dalších výzev. Vedení zatím nepřeměňuje poznatky o žácích na konkrétní kroky. Škola nabízí blízké vztahy, ale může lépe přizpůsobit podporu rozvoji jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují náročnější úkoly pro žáky, kteří potřebují další výzvy.
- Zjistěte, jak škola ověřuje, zda pomoc při potížích žákům skutečně pomáhá.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují učivo s běžným životem a žáci tvořivě řeší úkoly. Spolupráce a různé způsoby práce podporují aktivní zapojení žáků. Učitelé pomáhají žákům, kteří nerozumějí zadání. Zároveň většina žáků plní stejně obtížné úkoly. Nadaní žáci nedostávají další příležitosti k rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté využívání efektivních metod a kooperativních forem práce v hodnocených vyučovacích hodinách podporovalo aktivní zapojení žáků do výuky"
„Pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti, nadaným žákům nebyly vytvářeny další vhodné příležitosti pro jejich rozvoj."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka chodí do hodin a učitelé sdílejí zkušenosti. Jejich spolupráce pomáhá průběhu vzdělávání. Vedení však nenavazuje na zjištěné nedostatky další pomocí učitelům. Porady jen okrajově probírají pokroky jednotlivých žáků. Škola nepřijímá konkrétní kroky, které by žákům pomohly lépe zvládat výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištění z hospitační činnosti však nejsou navrhována další vhodná opatření pro odstranění zjištěných nedostatků"
„Nejsou navrhována konkrétní cílená opatření pro odstranění zjištěných nedostatků ani následné postupy pro ověřování jejich účinnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají otevřenou komunikaci a příznivou pracovní atmosféru. Učitelky jim dávají prostor vyjádřit názor. Učitelé svým přístupem vedou žáky k respektu a ohleduplnosti. Tím škola posiluje důvěru a dobré vztahy. Tyto pozitivní signály se objevují v popisu hodin i ve shrnutí školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem všech sledovaných vyučovacích hodin v základní škole byla příznivá pracovní atmosféra"
„komunikace pedagogů se žáky byla otevřená a poskytovala jim dostatek prostoru pro vyjádření svého názoru."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá moderní učebny s didaktickou technikou a interaktivními pomůckami. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, školní zahradu i obecní hřiště a sportoviště.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně zapojují, spolupracují a propojují učivo s běžnými situacemi.
- • Učitelé komunikují otevřeně a žáci mohou vyjádřit názor v příznivé atmosféře.
Oblasti ke zlepšení
- • Nadaní žáci dostávají stejné úkoly a málokdy získají další příležitosti k rozvoji.
- • Vedení po zjištěných nedostatcích nenabízí učitelům další pomoc ani cílené vedení.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky ve dvou třídách se spojenými ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2025
Učitelky pomáhají žákům, když nerozumějí zadání nebo nezvládají úkol. Škola zároveň zajišťuje individuální přístup během výuky. Učitelé si všímají změn a řeší je operativně. Jde o běžně dostupnou pomoc. Tato pomoc řeší aktuální úkoly, ale její další dopad na žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům, u kterých se projevily obtíže s pochopením zadání nebo splněním úkolu, byla věnována potřebná dopomoc."
„Individuální přístup ke všem žákům je systematicky zabezpečen zejména v průběhu výuky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytovala podporu žákům s podpůrnými opatřeními prostřednictvím individuálních vzdělávacích plánů a předmětu speciálně pedagogické péče. Dva žáci měli IVP; žákům ohroženým školním neúspěchem byla v rámci OP JAK poskytována individuální podpora.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Myslejovicích je málotřídní škola rodinného typu vzdělávající žáky v 1. až 5. ročníku. Nachází se v klidném přírodním prostředí Drahanské vrchoviny, které aktivně využívá k výuce, mimo jiné prostřednictvím prvků lesní pedagogiky v MŠ. Škola navazuje na dlouhou historickou tradici a klade důraz na individuální přístup k žákům v těsné spolupráci s rodiči.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina 11:40–16:00 provoz odpolední družiny
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
11:40–16:00 provoz odpolední družiny
Náklady · Školné
Stanovení úplaty za zájmové vzděláváníve školní družině pro školnírok 2026 / 2027 … výše měsíčníúplaty za zájmové vzděláváníve školní družině proškolní rok 2026/2027 stanovena na částku 120 Kčměsíčně
120 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 10. 2026
Základní škola a mateřská škola Myslejovice, okr. Prostějov, příspěv ková organizace aylejovi lcleka Stanovení úplaty za zájmové vzděláváníve školní družině pro školnírok 2026 / 2027 … výše měsíčníúplaty za zájmové vzděláváníve školní družině proškolní rok 2026/2027 stanovena na částku 120 Kčměsíčně Uplata se bude hradit na účet školy, a to lx za pololetí (řijen, únor).
Celý odstavec
Základní škola a mateřská škola Myslejovice, okr. Prostějov, příspěv ková organizace aylejovi lcleka Stanovení úplaty za zájmové vzděláváníve školní družině pro školnírok 2026 / 2027 Podle § 123, odst. (4) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a podle usnesení rady obce ze dne 18.6.2026 je výše měsíčníúplaty za zájmové vzděláváníve školní družině proškolní rok 2026/2027 stanovena na částku 120 Kčměsíčně Uplata se bude hradit na účet školy, a to lx za pololetí (řijen, únor). O osvobození úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině bude možné žádat od začátku školního roku 2026/27, tzn. od 1.9.2026, pokud zákonný zástupce prokáže řediteli školského zařizení, že pobirá přidavky na ditě. Tuto skutečnost prokáže zákonný zástupce „,Oznámením o přiznání dávky státní sociální podpory - přídavek na ditě". V Myslejovicich, dne: 30. 6. 2026 ejovicMgr. Terezie Dostál Okres Prostá+ ředitelka školy nspevkovà Orgaizace
Stravování · Stravné
Žáci základní školy Cena oběda 7–10 let | 28 Kč
28 Kč / jídlo
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
7–10 let | 28 Kč
Celý odstavec
7–10 let | 28 Kč 11–14 let | 32 Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 05 MyslejoviceProstějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 410 Prostějov-Určice-Kobylničky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Terezie Dostál
Technické detaily
- IZO
- 102129533
- RED IZO
- 600120163
- IČO
- 70993386
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o aktivitách lesní pedagogiky v mateřské škole.
Informace k zahájení nového školního roku pro základní i mateřskou školu.
Informace o fungování mateřské školy během letních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →