Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dešenice

Dešenice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
25
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
12,5 žáka

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající malou školu s klidným prostředím a praktickou výukou.

Na co si dát pozor

  • Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, diskutovat a samostatně hledat souvislosti.
  • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různým potřebám a zájmům žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola nabízí klidné prostředí a zapojuje žáky do místního života. Učitelé propojují výuku s běžnými situacemi a pomáhají žákům, kteří potřebují podporu. Většinu práce řídí učitelé; žáci málo spolupracují a zřídka sledují pokrok. Vedení málo sleduje výuku, což brzdí její zlepšování.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé sledují pokrok žáků.
  • Zeptejte se, jak škola nabízí náročnější úkoly žákům se zájmem o téma.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vedou hodiny společným výkladem a samostatnými úkoly. Žáci jen zřídka pracují ve dvojicích nebo skupinách. Málo diskutují, hledají souvislosti a tvoří vlastní závěry. Učitelé jen výjimečně upravují úkoly podle potřeb žáků. Nadaní žáci nedostávají pravidelnou podporu. Škola navíc málo sleduje jejich pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce převažovala frontální forma práce doplněná samostatnou prací žáků, zatímco skupinová práce a práce ve dvojicích byly zařazovány pouze ojediněle."

„Diferenciace učiva podle individuálních potřeb žáků byla uplatňována pouze výjimečně."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má přehled o dění, ale jen zřídka sleduje výuku. Učitelé se navzájem nenavštěvují a o výuce spolu mluví jen málo. Vedení proto nemá dost informací, aby účinně zlepšovalo výuku. Vzdělávání učitelů nevychází z potřeb školy a jejich další rozvoj nemá jasný plán.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost na základní škole byla ve sledovaném období prováděna pouze sporadicky"

„Vedení školy proto nemá dostatečnou zpětnou vazbu o průběhu poskytovaného vzdělávání, což omezuje přijímání účinných opatření ke zvyšování kvality výuky."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje příznivá pracovní atmosféra a učitelé dbají na společná pravidla. Díky tomu učitelé neřešili závažnější kázeňské problémy. Škola zapojuje žáky do projektů, akcí i místního života. Společné aktivity s rodiči a obcí posilují otevřené vztahy a sounáležitost žáků s obcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky nastaveným pravidlům komunikace a příznivé pracovní atmosféře nebyly v hodinách řešeny žádné závažnější kázeňské problémy."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Výuka ZŠ probíhá v hlavní budově. Třídy mají běžné vybavení; jedna má interaktivní techniku a počítačové vybavení, škola také používá mobilní sadu notebooků. V budově je tělocvična a výtvarná dílna; žáci využívají také zahradu.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učivo s běžným životem a využívají zkušenosti žáků při výuce.
  • • Společná pravidla komunikace pomáhají udržet hodiny bez závažnějších kázeňských problémů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci málo spolupracují, diskutují a vytvářejí vlastní závěry během běžných hodin.
  • • Vedení málo sleduje výuku, takže mu chybí informace pro její zlepšování.

Unikátní vlastnosti

  • ZŠ má dvě třídy. První spojuje dva ročníky, druhá tři.
  • Škola propojuje místní komunitu se zahraniční školou prostřednictvím kulturních návštěv.
Učitelé většinou vedou hodiny společně a žáci pak pracují samostatně. Dvojice a skupiny využívají jen zřídka. Žáci mají málo prostoru k diskusi, vlastnímu bádání a sledování svého pokroku. Výuka tak zůstává převážně v rukou učitelů.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026

Žáci s obtížemi dostávají pomoc asistentek a doučování. Škola spolupracuje s poradnou, ale podporu pravidelně nevyhodnocuje. Záznamy o řešení problémů většinou chybí. Nadaní žáci se zapojují do projektů a kroužků. Škola jim však nenabízí pravidelně náročnější práci. Systém podpory tedy funguje, jeho účinnost však vedení dostatečně nesleduje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koordinace školního poradenského pracoviště je nedostatečná a chybí pravidelné vyhodnocování účinnosti poskytované podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami"

„Podpora nadaných žáků a žáků s vyšší úrovní rozumových schopností probíhá formou zapojení do projektů"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

14
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Dešenice je vesnická škola, která úzce spolupracuje s regionem a klade důraz na environmentální výchovu, o čemž svědčí projekty jako Ekoregion Úhlava. Škola nabízí bohatý doprovodný program zahrnující sportovní aktivity (atletika, plavání), kulturní akce (divadelní představení, akademie) a tematické exkurze do přírody.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

72,7 %
zapsaných z přihlášených
(8 z 11)
27,3 %
odkladů školní docházky
(3 z 11)
45,5 %
přihlášených po odkladu
(5 z 11)
75 %
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 8)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

12,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
12,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

340 22 Dešenice
Klatovy, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Dešenice, 199 m
  • 962 Železná Ruda-Nýrsko
  • 966 Nýrsko-Hamry

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

376 571 547 733 677 256 info@zsamsdesenice.info Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Yvona Suchanová

Technické detaily
IZO
102152853
RED IZO
650032705
IČO
70998639
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Klatovy

Porovnání

Porovnat