Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Chotěbuz

K Rybníkům, Chotěbuz Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Počet žáků
34
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
11,3 žáka

Inspekce (před 6 lety)

Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé střídají samostatnou práci, skupiny i společné vysvětlování. Žáci se zapojují, spolupracují a hodnotí vlastní i spolužákovu práci. Různorodé činnosti pomáhají udržet jejich pozornost a zájem. Vztahy ve škole působí přátelsky a prevence souvisí s malým počtem kázeňských opatření. Podpora žáků s obtížemi existuje, ale její konkrétní dopad není popsán.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají menší školu s pestrými hodinami a spoluprací mezi žáky.
  • Pro rodiny žáků prvního až čtvrtého ročníku, kterým vyhovuje společná výuka více ročníků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům různých ročníků ve společné třídě.
  • Zjistěte, jak škola koordinuje pomoc žákům, kteří ji potřebují.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé upravují činnosti podle věku, schopností a složení tříd. Střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny i společnou výuku. Žáci dostávají prostor zapojit se, spolupracovat a hodnotit práci. Střídání činností pomáhá většině žáků udržet pozornost, aktivitu i zájem. Učitelé propojují učivo se zkušenostmi žáků. Společně také řeší problémové úlohy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všem žákům poskytovali příležitost aktivně se zapojit do výuky"

„Střídání činností a zařazování relaxačních a motivačních prvků udržovalo pozornost, aktivitu a zájem většiny žáků"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka spolupracuje s učiteli, sleduje jejich profesní rozvoj a pomáhá novým učitelům. Učitelé si předávají zkušenosti a společně plánují výuku. Ředitelčino vedení také souvisí s dobrými vztahy mezi účastníky školy. Tato spolupráce podporuje vstřícnou atmosféru a sladěné fungování školy. Zaměstnanci sdílejí informace při poradách a každodenních setkáních.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy ve spolupráci s pedagogickými i správními zaměstnanci vytváří pozitivní klima školy"

„Pod vedením ředitelky školy pedagogičtí pracovníci v základní škole aktivně spolupracují při předávání získaných poznatků z dalšího vzdělávání"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci mají ve škole přátelské vztahy. Dospělí podporují vstřícnou atmosféru. Škola pořádá cílené preventivní akce a zařazuje související témata do výuky. Tím posiluje odolnost žáků a přispívá k malému počtu kázeňských opatření. Ředitelka i zaměstnanci podporují dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„vstřícné klima a dobré prosociální vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání"

„což má dopad na minimální počet udělených kázeňských opatření"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá učebny; pro tělesnou výchovu také obecní víceúčelový společenský dům a hřiště. Žáci mohou využívat učebnu informatiky.

Silné stránky

  • • Pestré hodiny udržují pozornost a zájem většiny žáků díky střídání různých činností.
  • • Ředitelka podporuje učitele, kteří sdílejí zkušenosti a společně plánují výuku.
  • • Preventivní akce posilují odolnost žáků a souvisejí s malým počtem kázeňských opatření.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci prvního až čtvrtého ročníku se učí ve dvou třídách se spojenými ročníky.
Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Žákům dávají prostor aktivně se zapojit. Žáci spolupracují a hodnotí vlastní i spolužákovu práci. Řeší také problémové úlohy propojené s vlastními zkušenostmi žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí individuální plány, asistenty a spolupráci s poradenskými službami. Učitelé a asistentka připravují výuku s ohledem na potřeby jednotlivých žáků. Jde o běžnou, konkrétní pomoc žákům. Škola však nepopisuje konkrétně, co se díky pomoci mění. Není jasné, zda se mění zapojení či pohoda žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizuje podpůrná opatření doporučená školskými poradenskými pracovišti, především formou efektivní realizace podpůrných opatření, individuálních vzdělávacích plánů a využitím asistentů pedagoga"

„Spolupráce učitelů s asistentkou pedagoga a školní asistentkou byla efektivní"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(7 z 7)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 7)
14,3 %
přihlášených po odkladu
(1 z 7)
85,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 7)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

11,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
11,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

K Rybníkům 268
735 61 Chotěbuz
Karviná, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Chotěbuz, Zpupná Lhota, mateřská škola, 46 m
  • 736 Český Těšín-Chotěbuz

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Pavel Buchta

Technické detaily
IZO
102156239
RED IZO
600136124
IČO
71000984
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat