Základní škola a mateřská škola Český Těšín Kontešinec
Pražská, Český Těšín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 312
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,3 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (před 5 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají bezpečné vztahy, praktické úlohy a pravidelný kontakt s učiteli.
- Pro žáky, kterým vyhovují různé formy práce a spolupráce mezi ročníky.
Na co si dát pozor
- Učitelé nezadávají pravidelně úkoly podle tempa a potřeb jednotlivých žáků.
- Žáci mají málo příležitostí pracovat s různými zdroji a představovat společné výstupy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola spojuje výklad s praktickými úlohami a skupinovou prací. Motivační činnosti pomáhají žákům zapojit se a udržet pozornost. Vedení podporuje spolupráci učitelů a přijímá konkrétní opatření. Ve třídách panuje respekt a žáci vytvářejí pravidla společně. Škola pomáhá žákům při potížích a propojuje rodiny s učiteli. Úkoly se ale málo přizpůsobují různému tempu a potřebám žáků. Žáci také dostávají málo příležitostí pracovat s různými zdroji.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům, kteří potřebují jiné tempo.
- Zjistěte, jak často žáci pracují s různými zdroji a představují vlastní závěry.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci, skupiny i dvojice. Praktické úlohy a práce s historickými materiály motivují žáky a drží jejich pozornost. Pohybové přestávky pomáhají žákům znovu soustředit pozornost. Žáci se ptají, sdílejí postřehy a hodnotí vlastní práci. Úkoly ale málo odpovídají různým potřebám a tempu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých hodinách učitelé využili velmi motivačně a tematicky nápadité rozdělení žáků do skupin."
„aktivizovala žáky k práci a udržovala jejich pozornost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel pravidelně sleduje výuku a přijímá konkrétní opatření ke zlepšení. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Učitelé sami považují tuto spolupráci za přínosnou. Setkání žáka, rodiče a učitele pomáhají předcházet nedorozuměním. Vedení také sdílí informace mezi pracovními týmy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je (byla i v distanční výuce) vždy vyhodnocována a ve výsledku jsou přijímána konkrétní opatření vedoucí k jejich nápravě."
„Ze zpětné vazby od učitelů vyplývá, že vnímají hospitační činnost od vedení i kolegů jako běžnou a především přínosnou součást své práce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníV hodinách panuje příznivá atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelé a žáci tvoří třídní pravidla společně. Starší žáci podporují mladší spolužáky v patronátních programech. Projektová výuka napříč ročníky pomáhá škole vytvářet bezpečné prostředí. Komunikace mezi žáky zůstává korektní, bez nežádoucích projevů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V základní škole učitelé vytváří žákům vstřícné a bezpečné prostředí mimo jiné díky patronátním programům mezi staršími a mladšími spolužáky"
„Komunikace mezi vyučujícími a žáky i mezi žáky navzájem probíhala korektně, bez náznaků nežádoucích projevů."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá dvě budovy. Má jazykovou učebnu a učebnu informatiky s pomůckami pro měření, robotiku a virtuální realitu; škola pořídila také 3D tiskárnu.
Silné stránky
- • Učitelé sdílejí praxi a jejich spolupráci považují učitelé za přínosnou.
- • Praktická motivace aktivuje žáky a pomáhá jim udržet pozornost.
- • Společná setkání žáka, rodiče a učitele předcházejí komunikačním potížím.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nezadávají pravidelně úkoly podle tempa a potřeb jednotlivých žáků.
- • Žáci málo pracují s různými informačními zdroji a představují společné výsledky.
Unikátní vlastnosti
- Učebna informatiky nabízí žákům robotiku, virtuální realitu a práci s 3D tiskárnou.
- Škola umožňuje žákům individuální vzdělávání s konzultacemi učitelů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2021
Škola vyhledává žáky ohrožené potížemi a nabízí pomoc během hodin i doučování. Setkání žáka, rodiče a učitele pomáhají předcházet nedorozuměním. Účastníci zapisují další postup i podíl rodiny. Školní pracovnice pravidelně probírají podporu žáků a včas řeší problémy. Škola tak propojuje pomoc s rodinnou spoluprací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupem setkání je písemná reflexe a nástin dalšího postupu žáka a podílu jeho zákonného zástupce při vzdělávání."
„Škola tímto účinně předchází celé řadě problémů v komunikaci"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpůrná opatření 1.-4. stupně (18 žáků 1. stupně, 74 žáků 2.-4. stupně). Podpora speciálního pedagoga, asistenti pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Českém Těšíně, která pod sebou sdružuje pět odloučených pracovišť mateřských škol. Instituce klade důraz na poradenské služby v rámci vlastního školního poradenského centra, rozvoj žákovské samosprávy a aktivní spolupráci s rodiči skrze program Rodina a škola.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Masarykovy sady 82
ŠKOLNÍ DRUŽINA Otevírací doba 6:00 – 7:40 ;
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Otevírací doba 6:00 – 7:40 ;
Celý odstavec
Otevírací doba 6:00 – 7:40 ; 11:45 – 17:00
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Masarykovy sady 82
ŠKOLNÍ DRUŽINA 11:45 – 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
11:45 – 17:00
Celý odstavec
Otevírací doba 6:00 – 7:40 ; 11:45 – 17:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražská 3/14737 01 Český Těšín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 721 žel.st.-Hrabinská-centrální hřbitov-Na Mojském-osada Antoníček-Svibice,Čáslavská-Jablunkovská-aut.st.-žel.st
- 722 žel.st.-aut.st.-Jablunkovská-Svibice, Čáslavská-osada Antoníček-Na Mojském-centrální hřbitov-Hrabinská-žel.st.
- 723 žel.st.-aut.st.-Dolní Žukov-Horní Žukov
- 724 žel.st.-Na Mojském-centrální hřbitov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marcel Žebrok
Technické detaily
- IZO
- 181032333
- RED IZO
- 691003459
- IČO
- 72545917
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →