Základní škola a Mateřská škola Nová Ves
Nová Ves Mapa a spojení
- Počet žáků
- 38
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,7 žáka
- Družina do
- 16:15
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské vztahy, pestré hodiny a aktivní zapojení žáků.
- Pro žáky se zájmem o tvořivé činnosti, programování a spolupráci.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo upravují náročnost a rozsah úkolů podle potřeb a zájmů žáků.
- Vedení dává učitelům málo připomínek a nepodporuje dostatečné sdílení mezi třídami.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2023
Základní škola nabízí přátelské vztahy, promyšlené hodiny a pestré činnosti. Žáci spolupracují, pracují samostatně a se zájmem programují roboty. Učitelé ale málo přizpůsobují úkoly možnostem a zájmům žáků. Vedení jen málo pomáhá učitelům sdílet postupy mezi třídami. Škola rychle řeší nevhodné chování a poskytuje běžnou pomoc žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů různým možnostem žáků.
- Navštivte hodinu informatiky a zjistěte, jak žáci programují roboty.
- Zeptejte se, jak vedení podporuje spolupráci učitelů napříč třídami.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé promýšlejí hodiny, střídají činnosti a vedou žáky k samostatnosti i spolupráci. Žáci se zapojují, ptají se a s chutí programují roboty. Některé hodiny propojují učení se životem. Zároveň učitelé málo přizpůsobují úkoly a žáci zřídka hodnotí vlastní práci. Celkově převažují dobré příklady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně volená motivace na začátku hodin i v jejich průběhu a časté střídání činností zpravidla udržovaly žáky po celou dobu výuky aktivní."
„V informatice samostatně nebo ve dvojicích pracovali s robotickými stavebnicemi, vytvořené roboty se zájmem programovali"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka se denně potkává se zaměstnanci a sdílí s nimi práci školy. Učitelky také každý den probírají výuku. Přesto ředitelka dává jen málo připomínek k jejich práci. Učitelé se navštěvují v hodinách jen zřídka. Kvůli tomu se způsob práce mezi třídami liší. To oslabuje společnou podporu učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledkem ojedinělé zpětné vazby ředitelky ke kvalitě pedagogické práce byly rozdíly v uplatňování forem a metod práce v jednotlivých třídách."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se s učiteli setkávají v přátelském a partnerském prostředí. Škola řeší nevhodné chování hned, místo aby problémy přehlížela. Díky tomu se během posledních dvou let neobjevily závažné problémy. Nastavená pravidla také podporují dobrý průběh hodin. Vztahy a včasné řešení problémů jsou jasnou předností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Případným nevhodným chováním žáků se škola zabývá bezodkladně a řeší je, i díky tomu se v posledních dvou letech nevyskytly závažné rizikové situace."
„V hodinách byla patrná přátelská atmosféra a partnerský přístup pedagogů k žákům."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ využívá vybavené, estetické učebny s pomůckami a technikou. Žáci mají k dispozici obecní sportovní areál s bazénem a hřištěm, školní dvůr a keramickou dílnu.
Silné stránky
- • Střídání činností a dobrá příprava pomáhají žákům zůstávat aktivní během hodin.
- • Žáci se mohou ptát a vyjadřovat názory v přátelském prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo upravují náročnost a rozsah úkolů podle potřeb a zájmů žáků.
- • Vedení dává učitelům málo připomínek a nepodporuje dostatečné sdílení mezi třídami.
Unikátní vlastnosti
- Žáci programují vlastní roboty a sami si vybírají procvičovací aplikace.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2023
Škola zjišťuje, co žáci potřebují, a vytváří pro ně vhodné podmínky. Nabízí individuální či skupinové doučování a zapojuje asistentku. V jedné sledované situaci ale učitelky asistentku nevedly tak, aby její pomoc žákům dobře sloužila. Systém podpory běžně funguje, bez širších ukázek dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě doporučení školských poradenských zařízení společně vytvářejí žákům vhodné podmínky při vzdělávání."
„Mimo výuku žákům zajišťuje individuální či skupinové doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Nová Ves je malotřídní škola s bohatou historií sahající do roku 1859, která klade důraz na rodinnou atmosféru a jasně stanovená pravidla. Vzdělávací přístup se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, odpovědnosti a vzájemného respektu v bezpečném prostředí moderní školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Družina Ranní družina: 6:00 - 7:25
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Družina Odpolední družina: 11:25 - 16:15
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Větev: 1.4. ročník
Ceny stravování ZŠ pro jednotlivé kategorie platné od 1.4. 2023: Kategorie | Věk | Strava | Cena | Celkem ZŠ | 1.4. ročník | Oběd | 33,- | 660,-
33 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; 1.4. ročník
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ceny stravování ZŠ pro jednotlivé kategorie platné od 1.4. 2023:
Podklad načten 28. 10. 2026
Kategorie | Věk | Strava | Cena | Celkem ZŠ | 1.4. ročník | Oběd | 33,- | 660,-
Celý odstavec
Kategorie | Věk | Strava | Cena | Celkem ZŠ | 1.4. ročník | Oběd | 33,- | 660,- ZŠ | 5. ročník | Oběd | 37,- | 740,-
Stravování · Stravné
Větev: 5. ročník
Ceny stravování ZŠ pro jednotlivé kategorie platné od 1.4. 2023: Kategorie | Věk | Strava | Cena | Celkem … ZŠ | 5. ročník | Oběd | 37,- | 740,-
37 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; 5. ročník
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ceny stravování ZŠ pro jednotlivé kategorie platné od 1.4. 2023:
Podklad načten 28. 10. 2026
Kategorie | Věk | Strava | Cena | Celkem … ZŠ | 5. ročník | Oběd | 37,- | 740,-
Celý odstavec
Kategorie | Věk | Strava | Cena | Celkem ZŠ | 1.4. ročník | Oběd | 33,- | 660,- ZŠ | 5. ročník | Oběd | 37,- | 740,-
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 91 Nová VesBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 423 Javůrek - Domašov - Rosice - Ivančice - Oslavany - Mohelno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Procházková
Technické detaily
- IZO
- 102179409
- RED IZO
- 600110851
- IČO
- 75003805
- Kód typu
- B00
Aktuality
Omezení provozu z důvodu havárie vody.
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Informace o spuštění nových webových stránek školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →