Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Moravské Knínice

U Hřiště, Moravské Knínice

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
79
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,8 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola Moravské Knínice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají respektující atmosféru, aktivní zapojení žáků a podporu při obtížích.

Na co si dát pozor

  • Úkoly ne vždy odpovídají možnostem všech žáků v běžné třídě.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci v základní škole pracují aktivně. Propojují učení s běžným životem a dostávají pomoc při obtížích. Učitelé vytvářejí bezpečné, respektující prostředí. Úkoly však ne vždy odpovídají možnostem jednotlivých žáků. Některé hodiny méně vedou žáky k samostatnému hledání informací. Žáci také méně často přemýšlejí o vlastním učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem vašeho žáka.
  • Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak žáci pracují s informacemi.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci pracují aktivně a vědí, kam hodina směřuje. Učitelé propojují učení s běžným životem a využívají chyby k dalšímu učení. Úkoly ale ne vždy odpovídají možnostem všech žáků. Některé hodiny méně podporují samostatné hledání informací a přemýšlení o vlastním učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující dbaly na propojování učiva se zkušenostmi žáků z reálného života, což jim umožňovalo chápat učivo v širších souvislostech."

„Zdařilou prací s chybou je vedly k jejich dalšímu učení."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka svěřila část odpovědnosti zástupkyním a pravidelně sleduje výuku. Učitelé mohou navštěvovat hodiny kolegů; tato spolupráce zlepšuje jejich práci. Škola také pomáhá začínajícím učitelům s uváděním do práce. Vedení tím podporuje spolupráci a sdílení zkušeností mezi učiteli v každodenní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové využívají možnost vzájemných hospitací, což vede ke zkvalitnění pedagogické práce."

„Část svých kompetencí a odpovědnosti cíleně přenesla na zástupkyně pro ZŠ a MŠ"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci zažívají přátelské vztahy, vzájemnou důvěru a vstřícnou komunikaci. Učitelé spojují dodržování pravidel a spolupráci žáků s bezpečným prostředím. Žáci také pravidelně vyplňují dotazníky o atmosféře školy. Škola odpovědi využívá k prevenci problémů. To podporuje rozvoj sebevědomí a sebepojetí žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dodržování nastavených pravidel a aktivní spolupráce s vyučujícími, vedlo k bezpečnému sociálnímu prostředí."

„Žáci vypracovávají každé čtvrtletí sebehodnocení nebo dotazník na téma klima školy, které jsou dále využívány k prevenci nežádoucích jevů"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

V ZŠ jsou interaktivní tabule a zázemí pro učitele. Škola využívá také interaktivní panel a robotické hračky.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učení se zkušenostmi žáků a pomáhají jim chápat souvislosti.
  • • Společná pravidla a spolupráce učitelů se žáky pomáhají vytvářet bezpečné prostředí.
  • • Cílené postupy pomáhají žákům s obtížemi udržet pozornost a zájem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci méně často hledají, zpracovávají a využívají informace z různých zdrojů.

Unikátní vlastnosti

  • V pátém ročníku probíhají třídní schůzky jako společná setkání žáka, rodiče a učitele.
Učitelé vedou hodiny s jasným cílem a zapojují žáky do práce. Žáci řeší úkoly a propojují učení s běžným životem. Přemýšlejí také, co si z hodin odnesli. Úkoly však ne vždy odpovídají možnostem jednotlivých žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2024

Žáci s obtížemi dostávají cílenou pomoc při učení. Učitelé volí postupy, které pomáhají udržet jejich pozornost a zájem. Asistentka pomáhá podle potřeby a spolupracuje s učitelkou. Tento přístup dává žákům konkrétní oporu při učení. Škola má také školní psycholožku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně volené metody a formy práce pozitivně přispívaly k udržování jejich pozornosti a zájmu."

„Žákům v případě potřeby poskytovala pomoc asistentka pedagoga, která aktivně spolupracovala s učitelkou"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,4
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,2
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↓ pod průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola v Moravských Knínicích je menší instituce s rodinnou atmosférou, která vzdělává přibližně 85 žáků. Škola klade důraz na výuku anglického jazyka, moderní vybavení včetně počítačové učebny a nabízí pestré mimoškolní aktivity jako soutěže, exkurze, projektové dny či školy v přírodě.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Družina · Běžný provoz

Provoz školní družiny je od 7 – 16 hod.

Zdroj a přesné znění
Družina | ZŠ a MŠ Moravské Knínice

Podklad načten 17. 10. 2026

Provoz školní družiny je od 7 – 16 hod.

Družina · Poplatek za družinu

Úplata za vzdělávání ve školní družině je stanovena zřizovatelem na 300 Kč/měsíc.

300 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Družina | ZŠ a MŠ Moravské Knínice

Podklad načten 17. 10. 2026

Úplata za vzdělávání ve školní družině je stanovena zřizovatelem na 300 Kč/měsíc.

Družina · Poplatek za družinu

V případě pouze ranní družiny nebo 2x/týden je částka za zájmové vzdělávání 150 Kč/měsíc.

150 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Družina | ZŠ a MŠ Moravské Knínice

Podklad načten 17. 10. 2026

V případě pouze ranní družiny nebo 2x/týden je částka za zájmové vzdělávání 150 Kč/měsíc.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77,3 %
zapsaných z přihlášených
(17 z 22)
9,1 %
odkladů školní docházky
(2 z 22)
27,3 %
přihlášených po odkladu
(6 z 22)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 17)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

U Hřiště 386
664 34 Moravské Knínice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Kuřimská 99, Moravské Knínice
Základní škola · U Sokolovny 161, Moravské Knínice

Doprava

Zastávka Moravské Knínice, 414 m
  • 312 Tišnov - Veverská Bítýška - Kuřim

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Alexandra Ševčíková

Technické detaily
IZO
102179328
RED IZO
600110591
IČO
70875481
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Organizace začátku školního roku 1. 9. 2026

Informace o zahájení nového školního roku.

Třídní schůzky 8. 9. 8. 9. 2026

Setkání rodičů a učitelů.

MŠ autorské čtení Myšák Očko 16. 9. 2026

Autorské čtení pro děti z mateřské školy.

Fotografování dětí z 1. roč. do novin Mladá fronta DNES 16. 9. 2026

Tradiční focení prvňáčků pro regionální tisk.

Den české státnosti 28. 9. 2026

Státní svátek.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Brno-venkov

Porovnání

Porovnat