Základní škola a mateřská škola Chudčice
Chudčice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí v malém kolektivu.
- ✓ Pro děti, které baví experimentování a práce s technologiemi.
Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké zájmové kroužky škola aktuálně nabízí pro rozvoj zájmů.
Kvalita školy
Malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí s moderním přístupem k učení. Učitelé v hodinách často využívají skupinovou práci a badatelské metody. Žáci se učí v týmech a vzájemně se respektují. Dostávají pravidelnou podporu a rozvojovou zpětnou vazbu. Vedení školy úspěšně stabilizovalo tým a klade důraz na spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí děti, které jsou v učení napřed.
- Využijte osobní konzultace pro získání detailních informací o pokroku dítěte.
Výuka je pestrá a žáky aktivně zapojuje. Učitelé využívají moderní metody jako badatelské učení nebo programování s roboty. Žáci často spolupracují v týmech a učí se od sebe navzájem. Pedagogové propojují učivo s reálným životem. To pomáhá dětem lépe chápat svět v souvislostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka měla činnostní charakter s využitím prožitkového učení, didaktických her, rozhovoru, kreativních a badatelských metod."
„Promyšlené a dobře organizované kooperativní formy výuky (práce ve dvojicích a ve skupinách) účinně podporovaly rozvoj sociálních kompetencí žáků..."
Vedení školy aktivně pracuje na zlepšování výuky v základní škole. Ředitelka zavedla mentoring pro začínající učitele a podporuje vzájemné návštěvy v hodinách. Tým učitelů díky tomu používá jednotné a funkční postupy. Celkově je řízení školy v této části hodnoceno jako velmi účinné.
Zobrazit citace ze zprávy
„...v základní škole se ředitelce podařilo vytvořit funkční systémy řízení a kontroly, které vedou k postupnému zkvalitňování pedagogického procesu."
„Vyučující realizují vzájemné hospitace, sdílejí pracovní zkušenosti a pedagogické postupy."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Malé třídní kolektivy umožňují učitelům dobře znát potřeby každého žáka. Škola využívá komunitní kruhy a třídnické hodiny k upevňování vztahů. Žáci se cítí bezpečně a aktivně se zapojují do společných akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci respektovali nastavená komunikační i organizační pravidla, což přispívalo ke klidné pracovní atmosféře."
„Využívány jsou komunitní kruhy, třídnické hodiny, třídní klima je průběžně monitorováno běžným pozorováním."
Škola věnuje náležitou pozornost žákům se speciálními potřebami i těm ohroženým neúspěchem. Učitelé přizpůsobují výuku individuálním možnostem dětí. Žáci dostávají pravidelnou rozvojovou zpětnou vazbu a učí se sami hodnotit svou práci. Podpora je včasná a založená na úzké spolupráci s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky potencionálně ohrožené školní neúspěšností jsou vypracovány plány pedagogické podpory a jejich podpora je realizována formou individuálního přístupu přímo ve výuce."
„Vyučující průběžně sledují úroveň výsledků žáků i jejich vzdělávací pokrok. . . a uplatňují formativní hodnocení."
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v útulném prostředí s moderní technikou a roboty. Škola má třídy s relaxačními prvky, lezeckou stěnu i sportovní hřiště. Aktuálně učitelé s žáky opravují školní zahradu.
Silné stránky
- • Moderní metody výuky využívající badatelství a prožitkové učení.
- • Využívání robotických pomůcek k rozvoji digitálních dovedností žáků.
- • Silná spolupráce učitelů zajišťující jednotný přístup k dětem.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší podpora a vyhledávání talentů u nadaných žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 71 ChudčiceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Čechová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více