Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice
Moravské Bránice
- Počet žáků
- 34
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17 žáků
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci, tvoření a učení propojené s běžným životem.
- Pro rodiče, kteří chtějí znát, jak škola podporuje různé možnosti žáků.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků. To brzdí rozvoj i motivaci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2024
Žáci často pracují ve skupinách, dvojicích i samostatně. Učitelé propojují učivo s reálnými situacemi a podporují spolupráci. Portfolia a společná shrnutí pomáhají žákům sledovat vlastní pokroky. Škola také pořádá aktivity, které posilují vztahy a zájem o učení. Podpora ve třídách funguje, ale učitelé nezohledňují dost rozdílné možnosti žáků. To může brzdit jejich rozvoj a snižovat motivaci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle možností jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kterým klesá motivace k učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou, párovou i samostatnou práci. Žáci propojují školní poznatky s běžným životem. To jim pomáhá rychleji chápat souvislosti a spolupracovat. Učitelé dávají žákům podporu a ocenění. Přesto málo přizpůsobují úkoly jednotlivým možnostem. Tím škola omezuje rozvoj části žáků a jejich chuť učit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při výuce byly uplatňovány efektivní metody, přičemž dominovala skupinová práce, práce ve dvojicích a samostatná práce žáků."
„Uplatňované mezipředmětové prolínání se u žáků kladně odráželo v rychlosti pochopení souvislostí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka dává učitelům doporučení a sleduje jejich práci. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. To podporuje spolupráci. Některá doporučení ale zůstávají bez změny. Škola také nemá nové cíle dalšího rozvoje. Vedení tedy školu řídí, ale dopad jeho práce zůstává nevyrovnaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogům v ZŠ dává efektivní zpětnou vazbu s doporučeními pro zlepšení vzdělávacího procesu, která vyplynula též při inspekčních hospitacích, ale některá přetrvávají bez nápravy."
„pro další směřování školy nebyly vytyčeny nové cíle, které by přispívaly k dalšímu posunu a rozvoji školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola pořádá preventivní programy a sleduje vztahy ve třídách. Tyto kroky pomáhají žákům, kterým hrozí neúspěch, a zlepšují atmosféru ve třídách. Škola také pořádá společné akce. Přesto se v jedné třídě objevila hlučná výuka, která rušila soustředění části žáků. Učitelé také mapují rizika ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizované preventivní programy a aktivity k identifikování rizik ve třídních kolektivech jsou přínosné, kladně ovlivňují klima ve třídách a vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem."
„Výsledkem byla nižší míra soustředění a vnímání prospěšnosti vzdělávacího procesu u části žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má dvě kmenové třídy, didaktické pomůcky, digitální techniku a čtenářské kouty. Nemá vlastní tělocvičnu; k pohybu využívá místní sokolovnu a venkovní víceúčelové hřiště. Žáci mohou o přestávkách využívat dvorek a školní zahradu.
Silné stránky
- • Učivo propojené s běžnými situacemi pomáhá žákům rychleji chápat souvislosti.
- • Preventivní programy zlepšují atmosféru tříd a podporují žáky ohrožené neúspěchem.
- • Spolupráce asistentky a učitelů pomáhá potřebným žákům i ostatním spolužákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků, což omezuje rozvoj a motivaci.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola vzdělává žáky prvního až čtvrtého ročníku ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2024
Škola nabízí pomoc přes výchovnou poradkyni a asistentku. Učitelé s asistentkou spolupracují, takže podpora pomáhá žákům, kteří ji potřebují, i ostatním ve třídě. Přesto učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků. Tato mezera oslabuje jejich rozvoj a motivaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrá spolupráce vyučujících s asistentkou pedagoga zajišťovala účinnost poskytované péče nejen směrem k žákům s potřebou podpůrných opatření, ale také k ostatním žákům ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 64 Moravské BrániceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Čechová
Technické detaily
- IZO
- 102179387
- RED IZO
- 600110842
- IČO
- 75023628
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →