Jubilejní základní škola Masarykova a mateřská škola, Nové Bránice
Nové Bránice
- Počet žáků
- 24
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje malá škola a časté střídání činností během vyučování.
Na co si dát pozor
- Výuku narušují časté absence učitelů, které mění rozvrh a zatěžují režim žáků.
- Učitelé málo zařazují společnou práci a nedostatečně přizpůsobují náročnost úkolů žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 6. 2023
Žáci se v hodinách zapojují a učitelé často střídají činnosti. Přesto žáci málo spolupracují a učitelé jen okrajově rozvíjejí vlastní hodnocení. Vedení neřeší opakované výhrady k výuce a učitelům chybí podpora. Časté zastupování narušuje rozvrh i odpočinek žáků. Škola žákům nabízí pomoc, ale její účinek zůstává nejasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje výuku a odpočinek žáků při absenci učitelů.
- Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost práce a podporují spolupráci žáků.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často střídají činnosti a žáci se zapojují. Přesto žáci málo spolupracují. Učitelé jen okrajově vedou žáky k vlastnímu hodnocení. Angličtina navíc nerozlišuje náročnost podle ročníků. Škola tyto potíže neodstranila ani po předchozí kontrole. Proto výuka žákům nenabízí dost promyšlenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekční činnosti nedošlo ke zkvalitnění průběhu vzdělávání žáků."
„činnosti rozvíjející spolupráci, komunikaci mezi žáky a jejich sociální kompetence byly zařazovány v malé míře"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel dřívější problémy účinně neřešil. Do hodin chodí jen málo a kontrola výuky přináší jen malý posun. Učitelé nedostávají dost podpory ani prostoru ke spolupráci. Porady, kde by společně řešili výuku, nefungují. Vedení tak dlouhodobě neřeší důležité podmínky pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická rada jako poradní orgán ředitele školy je nefunkční"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se při hodinách bez obav zapojují a otevřeně mluví s učiteli. To ukazuje na příznivé vztahy během pozorované výuky. Zároveň text neukazuje, jak škola řeší spory mezi žáky ani zda žáci ovlivňují společná pravidla. Pozitivní obraz proto zůstává omezený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se bez obav zapojovali do činností připravených vyučujícími, se kterými na vyzvání otevřeně komunikovali."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má dvě třídy a dva multiboardy. Na školní zahradě je herní prvek.
Silné stránky
- • Časté střídání činností pomáhá žákům zůstat aktivními během výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo podporují spolupráci žáků a nedostatečně přizpůsobují náročnost úkolů jejich potřebám.
Unikátní vlastnosti
- V obou třídách se společně učí žáci několika ročníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 6. 2023
Škola žákům zajišťuje pomoc a spolupracuje s odbornou službou. Tato spolupráce pomohla vyjasnit obavy ohledně potřeb některých žáků. Text ale neukazuje, jak pomoc mění jejich běžný školní den. Proto jde o běžně nastavenou pomoc bez popsaného dalšího dopadu na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky ní došlo k vyloučení podezření na speciální vzdělávací potřeby některých žáků školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Jubilejní ZŠ Masarykova a MŠ Nové Bránice je malotřídní škola s rodinnou atmosférou, která klade důraz na individuální přístup a rozvoj tvořivosti v menších kolektivech. Škola integruje mateřskou a základní školu, kde v bezpečném a přátelském prostředí podporuje radost z učení, vzájemný respekt a přípravu dětí na život.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Ranní družina od 6:30 - 7:30.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Ranní družina od 6:30 - 7:30.
Celý odstavec
Provoz školní družiny ve školním roce 2026/2027 začíná ve středu 2. září 2026 . Družina je v provozu do 16:00 hodin . Ranní družina od 6:30 - 7:30.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Po 11:40 – 16:00 Út 11:40 – 16:00 St 11:40 – 16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Školní družina Čt 12:35 – 16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Úplata za školní družinu činí 150,- za měsíc .
150 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Úplata za školní družinu činí 150,- za měsíc .
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 64 Nové BrániceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radek Podveský
Technické detaily
- IZO
- 102179417
- RED IZO
- 600110869
- IČO
- 49458795
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →