Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Potěhy

Potěhy

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
188
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
17,1 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 8 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2018

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Některé hodiny mají dobrou pracovní atmosféru. Učitelé vedou žáky k samostatnosti. Jindy žáci dostávají stejné úkoly a málo prostoru pro vlastní činnost. Některé hodiny podporují spolupráci a propojují učivo s praxí. Pomoc žákům s obtížemi zatím nefunguje dostatečně.

Pro koho je škola

  • Rodinám, které oceňují obecní akce, spolupráci s místními partnery a zájmové kroužky pro žáky.

Na co si dát pozor

  • Žáci často dostávají stejné úkoly a mají málo příležitostí k vlastní práci.
  • Pomoc žákům s obtížemi a využití asistentek zatím nefungují dostatečně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují více podpory.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vedou hodiny sami a žáci dostávají stejné úkoly. Žáci mají málo příležitostí tvořit a spolupracovat. Také málokdy hodnotí vlastní práci. Některé hodiny podporují spolupráci a propojují učivo s praxí. Celkově však žáci mají málo prostoru pro samostatnou činnost. Učitelé výuku málo přizpůsobují jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„V dostatečné míře je vedli k samostatnosti, ale často opomíjeli podporu jejich vlastní aktivity"

„Nedostatečná pestrost využívaných metod a forem výuky podporujících vlastní aktivitu žáků"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje práci a plánuje rozvoj školy. Ředitel sleduje práci učitelů a dává jim připomínky. Vedení ale učitelům neposkytuje dost cílenou pomoc s výukou. Kontrola nevede vždy k účinným změnám. Škola spolupracuje s obcí a partnery. To rozšiřuje nabídku aktivit mimo vyučování.

Zobrazit citace ze zprávy

„není však dostatečně nastaven systém jejich cíleného metodického vedení"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pravidelně pořádá programy proti problémům v chování. Nabízí žákům i rodinám konzultace při potížích. Učitelé řeší nevhodné chování a náznaky šikany s rodinami a institucemi. Tato spolupráce pomáhá řešit konkrétní potíže žáků. Celková atmosféra školy zůstává méně popsaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při jejich řešení škola efektivně spolupracuje se zákonnými zástupci a příslušnými institucemi."

„Nejčastěji byla řešena neomluvená absence, nevhodné a hrubé chování, náznaky šikany a kyberšikany."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má třídy, odborné učebny, školní dílnu a cvičnou kuchyňku. Pět učeben využívá projekční techniku.

Silné stránky

  • • Škola při problémech v chování spolupracuje s rodinami a příslušnými institucemi.
  • • Partnerství dává žákům smysluplné kroužky a příležitosti rozvíjet sociální dovednosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají málo prostoru pro vlastní činnost, spolupráci a hodnocení vlastní práce.
  • • Asistentky se málo zapojují do organizace výuky pro rozdílné potřeby žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Škola rozvíjí partnerství se školami na Slovensku v rámci projektu.
Učitelé často vedou hodiny a žáci procvičují stejné úlohy. Samostatná nebo skupinová práce se objevuje jen někdy. Žáci se málo zapojují do tvoření, spolupráce a hodnocení vlastní práce.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2018

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí asistentky a úpravy práce podle potřeb některých žáků. Učitelé někdy prodlužují čas nebo zkracují úkoly. Asistentky pomáhají žákům porozumět učivu. Učitelé však jejich spolupráci málo využívají při organizaci práce celé třídy. Pomoc proto nepůsobí dostatečně účinně pro všechny žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce s AP nebyla dostatečně využívána např. k diferenciaci a organizaci výuky žáků ve třídě"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,3
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0,5
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2022/2023

Škola věnuje individuální péči žákům se specifickými poruchami učení a žákům ze sociálně znevýhodněných rodin; ve škole pracuje školní psycholožka.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Potěhách je aktivní institucí, která klade velký důraz na propojování vzdělávání s praktickými výlety a pohybem v přírodě. Škola nabízí pestrou škálu aktivit včetně orientačního běhu, turistických výšlapů a podporuje i méně tradiční sporty, jako je šerm, ve kterém její žáci dosahují úspěchů na celostátní úrovni. Přátelská atmosféra se projevuje v úzkém kontaktu s okolní krajinou a pořádání mnoha společných akcí pro různé věkové skupiny žáků.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Jak se sem hlásit

Družina · Poplatek za družinu

Úhrada ŠD Příspěvek na pobyt účastníka v ŠD činí 200,- Kč za jeden kalendářní měsíc.

200 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád ŠD - Oficiální stránky ZŠ a MŠ Potěhy

Podklad načten 25. 10. 2026

Úhrada ŠD
Vnitřní řád ŠD - Oficiální stránky ZŠ a MŠ Potěhy

Podklad načten 25. 10. 2026

Příspěvek na pobyt účastníka v ŠD činí 200,- Kč za jeden kalendářní měsíc.
Celý odstavec
Příspěvek na pobyt účastníka v ŠD činí 200,- Kč za jeden kalendářní měsíc. Částku uhradí zákonný zástupce přes bankovní účet školy do 15. dne v měsíci.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

92,3 %
zapsaných z přihlášených
(24 z 26)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 26)
19,2 %
přihlášených po odkladu
(5 z 26)
91,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(22 z 24)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

17,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
14
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
11
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

285 63 Potěhy
Kutná Hora, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Potěhy, škola, 85 m
  • 741 Čáslav - Tupadly - Zbýšov
  • 781 Čáslav - Žleby - Hostovlice - Tupadly
  • autobus Čáslav - Bratčice - Golčův Jeníkov - Chotěboř

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

327 371 138 zspotehy@quick.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Monika Špitzerová

Technické detaily
IZO
102226628
RED IZO
600046401
IČO
71002758
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Prázdniny jsou tu...ať jsou co nejhezčí! 30. 6. 2026

Informace o začátku letních prázdnin a přání krásného léta všem žákům a rodičům.

Jiřík Půhonný na Olympiádě dětí a mládeže 2026 30. 6. 2026

Úspěch žáka školy v šermu na Olympiádě dětí a mládeže 2026, kde se umístil na 20. místě.

Šesťáci a sedmáci na výletě v Planetáriu v Hradci Králové 30. 6. 2026

Školní výlet 6. a 7. třídy zahrnující paroplavbu po Labi a návštěvu Planetária v Hradci Králové.

Páťáci na výšlapu do Adamova 30. 6. 2026

Pěší výlet žáků 5. třídy do Adamova na hřiště za účelem společných her.

Prvňáci a druháci na výšlapu 30. 6. 2026

Společná procházka 1. a 2. třídy po okolí obce směrem na Tupadly.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Kutná Hora

Porovnání

Porovnat