Mateřská škola speciální, Základní škola a Praktická škola Diakonie ČCE Čáslav
Komenského náměstí, Čáslav
- Počet žáků
- 34
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje individuální podpora, názorné učení a propojení témat s běžným životem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2023
Základní škola přizpůsobuje učení možnostem jednotlivých žáků. Učitelé propojují témata s běžným životem a podporují aktivitu i otevřené vyjadřování. Asistenti pomáhají žákům udržet pozornost a zapojit se. Vstřícná komunikace posiluje bezpečné prostředí. Vedení školu rozvíjí a pracovníci spolupracují. Žáci dostávají povzbuzení za dílčí pokroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti možnostem vašeho žáka.
- Ověřte si, jak škola využívá asistenty a komunikační pomůcky při učení.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují činnosti možnostem žáků a reagují na jejich aktuální potřeby. Propojují témata s běžným životem, používají názorné pomůcky a vedou žáky k hledání řešení. Pochvaly za dílčí pokroky podporují chuť učit se. Asistenti pomáhají žákům udržet pozornost a zapojit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin byla výuka propojována s konkrétními příklady z reálného života, a proto bylo žákům vzdělávací téma lépe srozumitelné."
„Motivační formy a metody práce i pochvaly žáků za dílčí pokroky výrazně podporovaly učební proces."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu podle společného plánu a pracovníci se na něm aktivně podílejí. Vedení sleduje výuku a podle zjištění přijímá kroky ke zlepšení. Učitelé sdílejí poznatky ze školení a vedení vyhodnocuje jejich přínos. Škola tak průběžně rozvíjí podporu výuky pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„na základě jejích závěrů jsou přijímána účinná opatření ke zlepšení vzdělávání."
„Pracovníci školy nastavenou koncepci akceptují a aktivně spolupracují na jejím naplňování."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé a asistenti mluví se žáky vstřícně a s pochopením. Tím podporují bezpečné prostředí, aktivitu i otevřené vyjadřování. Škola posiluje vztahy ve třídách a učí žáky zvládat obtížné situace. Společné výlety také upevňují vztahy mezi žáky a pomáhají předcházet konfliktům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelů i asistentů pedagoga se žáky byla přívětivá a empatická, což významně podporovalo bezpečné učební prostředí, aktivitu žáků a jejich nenucené vyjadřování."
„Škola pro žáky organizuje jednodenní výlety, které mimo jiné přispívají k utužení vzájemných vztahů v kolektivu a předcházení konfliktům."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má bezbariérovou budovu, tři nově vybudované učebny a dětské hřiště. Používá názorné pomůcky a komunikační i informační technologie.
Silné stránky
- • Učitelé propojují témata s běžným životem, takže žáci snáze rozumějí tomu, co se učí.
- • Vedení sleduje výuku a přijímá kroky, které přispívají ke zlepšení vzdělávání.
- • Vstřícná komunikace dospělých podporuje bezpečné prostředí, aktivitu i otevřené vyjadřování žáků.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé využívají alternativní komunikaci a technické pomůcky pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2023
Učitelé a asistenti pomáhají podle potřeb jednotlivých žáků. Asistenti podporují jejich učení, pozornost i zapojení do činností. Škola také průběžně upravuje pomoc, aby lépe odpovídala potřebám žáků. Žákům, kteří potřebují větší oporu, nabízí individuální přístup a spolupracuje s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentů pedagoga byla prospěšná zejména v individuální podpoře žáků v procesu učení, v udržení jejich pozornosti a při organizování jednotlivých vzdělávacích aktivit."
„Využívaná podpůrná opatření jsou vyhodnocována a případně upravována pro dosažení vyšší účinnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola využívá vysoce individuální přístup, autistické boxy, alternativní a augmentativní komunikaci (AAK), bazální stimulaci, snoezelen, canisterapii, muzikoterapii a hipoterapii.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální škola Diakonie ČCE v Čáslavi poskytuje komplexní vzdělávání dětem a žákům s mentálním postižením, autismem a souběžnými vadami. Nabídka zahrnuje mateřskou školu speciální, přípravný stupeň, základní školu speciální a praktickou školu, přičemž škola využívá i odloučené pracoviště v Kutné Hoře.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského náměstí 140/8286 01 Čáslav
Kutná Hora, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 741 Čáslav - Tupadly - Zbýšov
- 743 Čáslav - Kluky - Paběnice - Petrovice I
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Květuše Mašínová
Technické detaily
- IZO
- 110450876
- RED IZO
- 600021807
- IČO
- 71197541
- Kód typu
- B00
Aktuality
Sportovní akce pro žáky v Kolíně.
Prezentace výtvarné tvorby žáků školy.
Tradiční jarní aktivita pro děti z mateřské školy.
Informace o úspěšném ukončení studia žáků praktické školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →