Základní škola a mateřská škola Olbramice
Hlavní, Olbramice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 50
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,7 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu s respektujícím přístupem a různorodou výukou.
Na co si dát pozor
- Rychlejší a nadaní žáci často dostávají úkoly se stejnou náročností jako spolužáci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2024
Základní škola nabízí žákům příjemné a respektující prostředí. Učitelé střídají hry, samostatnou práci i spolupráci ve skupinách. Učitelé průběžně říkají žákům, jak se jim práce daří. Žáci také hodnotí vlastní práci. Úkoly se ale málo přizpůsobují rychlejším či nadaným žákům. Škola nabízí psycholožku, doučování a pomoc asistentek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola připravuje náročnější úkoly pro rychlejší a nadané žáky.
- Zjistěte, jak může školní psycholožka pomoci vašemu žákovi při potížích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny, rozhovory a hry. Díky tomu žáci zůstávají aktivní a lépe drží pozornost. Úkoly navazují na zkušenosti žáků. Učitelé průběžně říkají, jak se jim daří. Žáci spolupracují a hodnotí vlastní práci. Rychlejší žáci ale nedostávají vždy náročnější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách docházelo k účelnému střídání metod a forem práce, což přispívalo k efektivitě výuky a udržení pozornosti žáků."
„Motivační prvky, didaktické hry a střídání různorodých činností udržovaly trvalou aktivitu žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila rozvojové cíle a rozdělila odpovědnosti. Učitelé spolupracují, sdílejí zkušenosti a shodují se na směru školy. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola postupně plní své priority. Vedení ale neukazuje konkrétní změnu, která žákům přímo pomohla při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„která poskytuje pedagogům dostatečnou zpětnou vazbu a vedení školy přehled o úrovni vzdělávání."
„Tyto priority jsou postupně úspěšně naplňovány."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé jednají se žáky citlivě a s respektem. Ve třídách panuje příjemná atmosféra a žáci dodržují společná pravidla slušného chování. Škola usiluje o psychické a tělesné bezpečí. To se pojí s minimálním počtem školních úrazů. V hodinách se neobjevují kázeňské problémy. Konkrétní příklady řešení vztahových potíží ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole byla realizována v příjemném klimatu s citlivým, empatickým a respektujícím přístupem učitelek k žákům."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v budově se společnou zahradou, venkovní učebnou a sportovním hřištěm. Škola má tělocvičnu a využívá výpočetní techniku, dataprojektor, 3D pera a stavebnice LEGO EDUCATION.
Silné stránky
- • Učitelé střídají hry a úkoly, takže žáci zůstávají aktivní a pozorní.
- • Učitelé jednají se žáky citlivě a vytvářejí příjemnou atmosféru ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly většinou nemají vyšší náročnost pro rychlejší a nadané žáky.
Unikátní vlastnosti
- V některých třídách se společně učí žáci dvou ročníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2024
Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují, a spolupracuje s rodinami. Psycholožka pracuje s učiteli a rodinami; asistentky podporují žáky ve výuce. Škola nabízí také doučování a rozhovory o vztazích. Učitelé respektují tempo žáků, kteří potřebují víc času. Konkrétní příklady zlepšení u jednotlivých žáků ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové zohledňovali možnosti a potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a respektovali jejich pracovní tempo."
„V této oblasti je jasným přínosem spolupráce se školní psycholožkou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora dvou asistentů pedagoga pro žáky se specifickými poruchami učení a zdravotním znevýhodněním.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola využívá koncept věkově smíšených tříd, kde se mladší děti učí od starších a naopak. Výuka neprobíhá pouze v lavicích, ale aktivně využívá veškeré prostory školy i zahradu s přírodní učebnou. Důraz je kladen na dynamické a podnětné prostředí bez nudy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 25742 83 Olbramice
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 674 Hlubočec-Pustá Polom-Zbyslavice-Klimkovice-Ostrava
- 679 Zbyslavice-Klimkovice-Vřesina-Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Sylva Bártová
Technické detaily
- IZO
- 102232555
- RED IZO
- 600138003
- IČO
- 75026783
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přehled novinek a událostí ze života základní školy.
Aktuální informace a dění v mateřské škole.
Novinky z oddělení Slunečnice.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →