Základní škola a mateřská škola Vražné
Vražné Mapa a spojení
- Počet žáků
- 36
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi týmovou práci, tvořivé úkoly a prostor klást otázky.
Na co si dát pozor
- Rychlejší a nadanější žáci často nedostávají úkoly různých obtížností.
- Výuka málo propojuje získané poznatky s praktickým životem a skutečnými situacemi.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2025
Žáci zažívají přátelskou atmosféru a aktivně se zapojují do výuky. Učitelé střídají práci samostatnou, ve dvojicích i skupinách. To pomáhá udržet pozornost a aktivitu. Asistentky ve třídách pomáhají žákům, kteří potřebují další podporu. Některé úkoly ale nenabízejí různé obtížnosti. Učitelé málo propojují učení s běžným životem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů různým žákům.
- Zjistěte, jak výuka propojuje učení s běžnými situacemi a dalšími zdroji informací.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Žáci řeší úkoly, ptají se a vyjadřují vlastní názory. Střídání činností pomáhá udržet jejich pozornost a aktivitu. Zároveň všichni často dostávají stejně náročné úkoly. Výuka málo propojuje učení s běžným životem. Některé hodiny také málo využívají jiné zdroje informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání forem práce a také změny prostoru, kde činnosti probíhaly (stůl, lavice, koberec, učebny apod.) vedlo k udržení pozornosti a aktivity žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu podle plánu a stanovila jasná pravidla. Učitelé si každodenně předávají zkušenosti. Ředitelka jim dává informace o kvalitě jejich práce. Škola také spolupracuje s rodinami žáků. Tyto kroky ukazují běžné, funkční vedení. Zlepšení práce školy díky vedení ale nemá jasný doklad.
Zobrazit citace ze zprávy
„K řízení školy má stanovena jasná pravidla a umožňuje konstruktivní komunikaci všech aktérů vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé a žáci spolu jednají přátelsky a s respektem. Žáci se nebojí ptát ani sdílet své postřehy. Škola pořádá preventivní besedy a další činnosti. Ty podporují zdravé sebevědomí žáků. Vedení také posiluje spolupráci a ochotu si pomáhat. Problémy v chování se objevují jen minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří zdravé školní klima podporující vzájemnou spolupráci, respektující přístup, ochotu pomoci a přátelskou atmosféru mezi zaměstnanci a žáky."
„zaměřených na rizika při využívání moderních technologií, prevenci šikany a posílení bezpečného prostředí ve škole, což podporuje rozvoj zdravého sebevědomí žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebnice, knihy, výukové a výtvarné pomůcky. Používá interaktivní tabule, tablety a robotické hračky.
Silné stránky
- • Střídání činností a prostoru pomáhá žákům udržet pozornost a aktivně pracovat.
- • Ve škole panuje přátelská atmosféra, respekt a ochota pomáhat žákům.
- • Žáci se před třídou bez obav ptají a sdílejí své postřehy.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve výuce rychlejší a nadanější žáci často nedostávají úkoly různých obtížností.
- • Výuka málo propojuje získané poznatky s praktickým životem a skutečnými situacemi.
Unikátní vlastnosti
- Odborníci z praxe několikrát ročně zapojují žáky do sportovních i technických činností.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2025
Žákům, kteří potřebují další pomoc, ve výuce pomáhají dvě asistentky. Učitelé a asistentky si rozdělují role. Škola také nabízí cílenou výuku pro žáky s obtížemi. Podpora tvoří funkční základ. Tato pomoc však neukazuje jasný posun v učení jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla ve výuce poskytována odpovídající podpůrná opatření díky spolupráci pedagožek s asistentkami pedagoga"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2020/2021
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2020/2021.
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) je realizována prostřednictvím asistentů pedagoga a školního asistenta. Byly zakoupeny speciální učební pomůcky z projektu Šablony II a uplatňován individuální přístup dle IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola ve Vražném klade velký důraz na propojení s přírodou a venkovní aktivity, o čemž svědčí časté projekty a hry mimo budovu školy. Ve výuce využívá moderní metody, jako jsou centra aktivit, a profiluje se jako škola otevřená rodinám v domácím vzdělávání, kterým nabízí aktivní podporu. Škola vytváří rodinné prostředí s úzkou vazbou na místní komunitu a okolní přírodu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do ZŠ Informace k zápisu pro školní rok 2026/2027 e- mailem nebo datovou schránkou a dne 20. 1. 2026 také v prezenční formě s dětmi – osobně od 12:00 do 18:00 hodin.
20. 1. 2026, 12:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Informace k zápisu pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 29. 9. 2026
e- mailem nebo datovou schránkou a dne 20. 1. 2026 také v prezenční formě s dětmi – osobně od 12:00 do 18:00 hodin.
Celý odstavec
e- mailem nebo datovou schránkou a dne 20. 1. 2026 také v prezenční formě s dětmi – osobně od 12:00 do 18:00 hodin. Je nutné si předem rezervovat čas pro Zápis u vedoucí učitelky v MŠ Vražné nebo telefonicky u ředitelky školy – 602 380 129.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 35 VražnéNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 620 Odry-Suchdol nad Odrou-Nový Jičín
- 620 Odry-Vražné-Mankovice-Suchdol nad Odrou-Kunín-Šenov u Nového Jičína-Nový Jičín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Ščuková
Technické detaily
- IZO
- 102232636
- RED IZO
- 600138054
- IČO
- 75029944
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola informuje o přijímání žáků v individuálním (domácím) vzdělávání pro školní rok 2026/2027.
Informace o probíhajícím výběrovém řízení na pozici ředitele školy a jmenování dočasného zástupce.
Zpráva o výuce v mateřské škole využívající metodu center aktivit.
Zakončení plaveckého kurzu pro třídy Berušky a Žabičky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →