Základní škola a Mateřská škola Krčín
1. máje, Nové Město nad Metují
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné, klidné a respektující prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají pestré pohybové aktivity jako plavání nebo lyžování.
Na co si dát pozor
- ! Kontrola a řízení v mateřské škole Krčín se teprve stabilizují a vyvíjejí.
- ! Učitelky v Krčíně méně využívají výsledky sledování dětí pro plánování výuky.
Kvalita školy
Obě školky nabízejí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky připravují pestré aktivity v centrech. Děti mají dostatek času na volnou hru. Výuka se přizpůsobuje jejich tempu. Vedení ale musí sjednotit řízení obou školek. V Krčíně se kontrola teprve stabilizuje. Chybí také více rozvojové zpětné vazby.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok vašeho dítěte a plánují jeho rozvoj.
- Ověřte si, zda školka nabízí vašemu dítěti dostatek pohybu a kurzy sportů.
- Zjistěte, jak učitelky podporují samostatnost dětí a jejich zapojení do chodu školky.
Učitelky připravují dětem pestré aktivity v centrech. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru. Pracují svým vlastním tempem. V jedné školce se učí samostatnosti při přípravě jídla. Učitelky ale málo používají rozvojovou zpětnou vazbu. Děti se také zatím nehodnotí navzájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dětem pravidelně připravovaly pestrou a rozmanitou škálu vzdělávacích činností v jednotlivých centrech aktivit."
„Pedagožky cíleně rozvíjely spolupráci a komunikaci mezi dětmi a umožňovaly jim dokončit činnosti podle individuálního tempa"
Nový ředitel řídí celou školu s respektem. Vedení obou mateřských školek delegoval na zástupkyně. Řízení ale není v obou školkách stejně kvalitní. V Krčíně se kontrola práce teprve stabilizuje. Kolegiální vztahy zde vyžadují větší podporu. Plány se zatím nevyhodnocují systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ Krčín se řídicí, kontrolní a evaluační procesy dosud nacházejí ve fázi stabilizace"
„Aktivně vytvářet, podporovat a udržovat kolegiální vztahy a vzájemný respekt v Mateřské škole Krčín."
Ve třídách panuje bezpečné a klidné prostředí. Učitelky se k dětem chovají otevřeně a vstřícně. To má velmi dobrý vliv na celkovou atmosféru. Děti bez potíží dodržují společná pravidla. Společně s rodiči dětí vybudovaly na zahradě bylinkový koutek s keři.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou MŠ učitelky uplatňovaly otevřený a vstřícný přístup, který měl pozitivní vliv na celkové klima"
„Děti respektovaly dohodnutá pravidla vzájemného soužití a prokazovaly komunikační dovednosti přiměřené svému věku."
Školka pomáhá všem dětem s odkladem školní docházky. Nabízí jim cílené aktivity pro rozvoj. Pomáhá také dětem s odlišným mateřským jazykem. Sledování pokroku dětí ale není dostatečně systematické. Některým dětem se znevýhodněním chybí plány podpory. Celkově ale podpora funguje standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„U dětí s odkladem školní docházky byly účelně zařazeny podpůrné činnosti k rozvoji jejich znevýhodněných oblastí."
„Aktivně vytvářet dětem se znevýhodněnými oblastmi ve vzdělávání plány pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola Krčín má nově rozšířené prostory o samostatnou ložnici pro děti. Obě školky mají vlastní zahrady, které využívají k výuce. Ve Vrchovinách je navíc terasa s novou markýzou pro venkovní aktivity.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka zajímavých činností v centrech aktivit, které podporují dětskou zvídavost.
- • Vstřícný přístup učitelek vytváří ve třídách velmi bezpečné a klidné klima.
- • Dostatek prostoru pro volnou hru a možnost pracovat vlastním tempem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo používají rozvojovou zpětnou vazbu a děti se nehodnotí samy.
- • Sledování pokroku dětí není jednotné a chybí plány pro znevýhodněné děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
1. máje 100549 01 Nové Město nad Metují
Náchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Volf
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více