Střední škola a Základní škola
1. máje, Vimperk Mapa a spojení
- Počet žáků
- 61
Inspekce (před 8 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2018
Novější inspekce (8. 1. 2024) nehodnotila hlavní vzdělávání.
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola nabízí žákům přizpůsobené úkoly a průběžnou pomoc. Učitelé podporují aktivní zapojení a klidnou atmosféru. Škola spolupracuje s rodinami i odbornými službami. Společně řeší absence a problémy v chování žáků. Žákům nabízí také logopedickou péči a aktivity mimo běžnou výuku.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívají přizpůsobené úkoly, přehledné denní rozvrhy a přiměřená pomoc učitelů.
- Pro rodiny, které hledají spolupráci školy při řešení absencí a problémů v chování.
Na co si dát pozor
- Škola se zabývá opakovanými neomluvenými absencemi a agresivním chováním žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem vašeho žáka.
- Zjistěte, jak škola spolupracuje s rodinou při opakovaných absencích či konfliktech.
- Zeptejte se na dostupnost logopedické péče pro vašeho žáka.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Střídají samostatnou práci s dalšími činnostmi. Žáci spolupracují napříč ročníky a aktivně se zapojují. Učitelé jim pomáhají, oceňují jejich práci a dávají informace o chybách. Učitelé používají tyto postupy ve více třídách napříč pracovišti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech sledovaných hodinách probíhala výuka v nestresující atmosféře, chování žáků bylo bezproblémové, do vzdělávacích činností se zapojovali aktivně."
„Zadávané úkoly byly diferencované podle individuálních schopností a možností žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníV základní škole funguje plánování, organizace a kontrola práce. Vedení probírá výsledky žáků na poradách. Škola používá získané informace ke zlepšování výuky. Popsané kroky však neukazují konkrétní zlepšení pro žáky. Vedení tedy řídí běžný chod. Výraznější dopad na žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování, organizování a kontrolní činnost tvoří na pracovišti střední školy v Prachaticích a v základní škole ve Vimperku funkční ucelený systém."
„Základní škola věnuje náležitou pozornost i hodnocení skupinových výsledků žáků při jednáních pedagogické rady"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé vytvářejí respektující atmosféru a žáci při hodinách pracují bez stresu. Škola pořádá akce pro dobré vztahy. Při řešení problémů spolupracuje s rodinami i odborníky. Tyto kroky působí užitečně, ale škola neuvádí konkrétní změnu vztahů. Škola neuvádí ani změnu pocitu bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola organizuje akce zaměřené na utváření dobrých vztahů v třídním kolektivu, na bezpečnost"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má pracoviště ve Vimperku a Volarech. Učebny mají nábytek a didaktickou techniku; ve Volarech se zlepšilo materiální zázemí.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a aktivně podporují jejich zapojení.
- • Škola spolupracuje s rodinami a odborníky při řešení absencí a problémů v chování žáků.
- • Škola plánuje pomoc, ověřuje její fungování a reaguje na zjištěné potíže.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola ve Vimperku nabízí žákům logopedickou péči klinického logopeda.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola má dvě výchovné poradkyně a dvě metodičky prevence. Pravidelně plánují pomoc a ověřují, co funguje. Při opakovaných absencích a agresivním chování mluví se žáky i rodiči. Pořádají besedy a zapojují odborné služby, které pomáhají řešit aktuální potíže. Škola tím nabízí soustavnou pomoc žákům i jejich rodinám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní škole se daří poskytovat kvalitní poradenské služby, a to působením dvou výchovných poradkyní, dvou metodiček prevence"
„Pro odstranění těchto rizik základní škola vede rozhovory s žáky i rodiči, organizuje osvětové besedy, účinně spolupracuje s příslušnými odbory sociální péče a dalšími organizacemi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola a Základní škola ve Vimperku nabízí vzdělávání od základního stupně až po odborné středoškolské obory, přičemž vizuální prezentace školy naznačuje silné zaměření na technické směry, zejména elektro. Škola se aktivně zapojuje do regionálních projektů sociální podpory a klade důraz na transparentní proces přijímacího řízení v několika kolech.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
1. máje 127/23385 01 Vimperk
Prachatice, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 650 Autobusové nádraží-Sídliště-Nemocnice-Autobusové nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Rückerová
Technické detaily
- IZO
- 102263663
- RED IZO
- 600008681
- IČO
- 00477419
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o vyhlášení čtvrtého kola přijímacího řízení pro nadcházející školní rok.
Informace o projektu dotovaných obědů pro děti v Jihočeském kraji.
Zveřejnění výsledků třetího kola přijímacího řízení.
Provozní informace o úředních hodinách školy během letních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →