Základní škola a mateřská škola Stod
Komenského nám., Stod Mapa a spojení
- Počet žáků
- 519
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,6 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení pestré hodiny, spolupráci a dostupnou individuální pomoc.
- Pro rodiče žáků, kteří potřebují více přizpůsobit tempo nebo náročnost práce.
Na co si dát pozor
- Na prvním stupni mají žáci méně různých způsobů práce a učitelé méně přizpůsobují úkoly.
- Spolupráce učitelů a asistentů na prvním stupni nemá ve všech třídách stejnou kvalitu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2023
Škola nabízí žákům pestré hodiny a v některých předmětech aktivní spolupráci. Žáci diskutují, pracují společně a dostávají průběžné připomínky k učení. Škola také pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu. Na prvním stupni však často převažuje učitelem řízená práce. Učitelé navíc nepřizpůsobují úkoly všem žákům dostatečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na prvním stupni přizpůsobují úkoly různému tempu žáků.
- Zjistěte, jak učitelé a asistenti spolupracují ve třídě vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV hodinách jazyků žáci diskutují, spolupracují a zapojují se se zájmem. Učitelé dávají průběžné připomínky a střídají činnosti. V matematice přizpůsobují práci tempu žáků. Na prvním stupni však často řídí hodinu hlavně učitel. Žáci dostávají málo různých úkolů a možností práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se zapojovali spontánně a se zájmem."
„Zařazena byla také skupinová práce, která se pozitivně projevila na celkové pozornosti a aktivitě žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně jedná se zástupci a učiteli. Žákovský parlament jí předává konkrétní návrhy. Vedení také získává názory rodičů a žáků při setkáních. Škola má nastavené kontroly práce. Dopad návrhů na každodenní život žáků zůstává nejasný. Ředitelka průběžně sleduje, zda škola plní stanovené plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení je funkční a odpovídá velikosti a podmínkám školy s několika místy poskytovaného vzdělávání."
„od žákovského parlamentu, který podává vedení školy konkrétní podněty na zlepšení činnosti z pohledu žáků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola má pravidla bezpečného chování. Učitelé pořádají třídní setkání, hry, výlety a besedy. Problémy v chování se objevují málo a škola je většinou zachytí včas. Žákovský parlament komunikuje s vedením. Změny ve vztazích po těchto činnostech zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivně zaměřená třídní setkání (netradiční třídnické hodiny formou her, výlety apod.) se cíleně zaměřují na vztahy ve třídě."
„Výskyt rizikového chování je nízký, většinou se ho daří podchytit v samém počátku."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
První stupeň sídlí v Hradecké, druhý v Komenského náměstí. Učebny mají didaktickou techniku. Škola využívá malé tělocvičny, sportovní halu a místní stadion pro tělesnou výchovu.
Silné stránky
- • Skupinová práce v přírodovědných hodinách podporuje pozornost a aktivitu žáků.
- • Učitelé přizpůsobují úkoly žákům s obtížemi a poskytují jim cílenou pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Na prvním stupni učitelé méně střídají způsoby práce a méně přizpůsobují úkoly žákům.
- • Spolupráce učitelů a asistentů na prvním stupni se mezi třídami liší.
Unikátní vlastnosti
- Žáci volí zástupce do parlamentu, který předává vedení návrhy na zlepšení školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2023
Žáci s obtížemi dostávají více času, lehčí úkoly a pomoc asistentů. Ve třídách pro ně učitelé přizpůsobují cíle a rozvíjejí dovednosti pro běžný život. Učitelé a asistenti dobře navazují při práci. Na prvním stupni se však jejich spolupráce mezi třídami liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při samostatné práci měli tito žáci k dispozici přiměřený čas k vypracování úkolu, sníženou náročnost"
„Koordinace činností mezi vyučujícími a asistentkami pedagoga byla ku prospěchu všech žáků s potřebou podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského nám. 10333 01 Stod
Plzeň-jih, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 12 Mrakodrap - Chotěšov - Stod
- 550 Stod-Holýšov
- 551 Stod-Merklín-Merklín,Lhota
- 554 Stod-Chotěšov,Losina
- 555 Stod-Honezovice-Lisov
- 621 Domažlice-Holýšov-Stod-Plzeň
- 649 Plzeň-Staňkov-Bělá nad Radbuzou-Přimda
- autobus Praha-Plzeň-Domažlice-Klatovy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Macánová
Technické detaily
- IZO
- 102264996
- RED IZO
- 600070522
- IČO
- 70831815
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →