Základní škola a Mateřská škola Samotišky
Podhůry, Samotišky
- Počet žáků
- 80
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16 žáků
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi spolupracují, diskutují a aktivně se zapojují do různých činností.
- Pro žáky, kteří potřebují osobní pomoc nebo bezpečný prostor pro sdílení názorů.
Na co si dát pozor
- Na konci hodin někdy chybí společné zhodnocení práce žáků a příprava dalších cílů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2024
Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Při hodinách se aktivně zapojují a projevují zájem. Učitelé propojují učivo s běžnými situacemi. Dávají žákům prostor mluvit a sdílet názory. Škola nabízí pomoc při potížích a podporuje vztahy napříč ročníky. Na konci hodin ale někdy chybí společné shrnutí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají prostor závěrečnému shrnutí a plánování dalších kroků.
- Zjistěte, na koho se může žák obrátit při potížích s učením nebo vztahy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích i skupinách. Propojují učivo s běžnými situacemi. Žáci pracují se zájmem, diskutují a říkají vlastní názory. Učitelé přizpůsobují tempo věku a schopnostem žáků. Pomáhají těm, kteří mají potíže s úkoly. Někdy nezbývá čas na společné shrnutí hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali aktivně a se zájmem, k plnění úkolů přistupovali zodpovědně a samostatně."
„Učitelky dbaly na propojení učiva s reálnými situacemi"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení sleduje práci učitelů a dává jim konkrétní připomínky. Učitelé základní školy si pravidelně předávají zkušenosti. Vedení také řeší běžné potřeby školy se zaměstnanci. Není ale jasné, zda tyto kroky zlepšily každodenní zkušenost žáků. Proto jde o běžně fungující řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z hospitací vedením školy v základní škole naopak poskytovaly konkrétní zpětnou vazbu o kvalitě práce pedagogů."
„Pravidelná výměna informací jako nástroj k předávání zkušeností, inspirace a sdílení poznatků je realizována zejména mezi pedagogy základní školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe všech sledovaných hodinách panuje příjemná pracovní atmosféra. Učitelé jednají vstřícně a žáci bez obav kladou otázky i vyjadřují názory. Společné aktivity propojují různé ročníky a podporují sounáležitost se školou. Pravidelný společný kruh pomáhá rozvíjet toleranci a empatii. Škola tak vztahy podporuje více způsoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci během vyučovacích hodin bez obav kladli dotazy a vyjadřovali svůj názor."
„společných aktivit, které tak významně přispívají k posilování sounáležitosti se školou."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají moderní projekční techniku a žáci využívají nové pomůcky. Škola má také tělocvičnu.
Silné stránky
- • Žáci pracují se zájmem, samostatně a aktivně spolupracují při různých úkolech.
- • Učitelé vytvářejí atmosféru, ve které žáci bez obav kladou otázky a říkají své názory.
- • Škola nabízí konkrétní pomoc při učení a asistenti podporují také ostatní žáky ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Na konci hodin někdy chybí společné zhodnocení práce a plánování dalších cílů.
Unikátní vlastnosti
- Rodič, žák a učitel společně probírají pokroky a vlastní pohled na učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2024
Žáci mohou využít individuální konzultace. Škola nabízí stálou pomoc při potížích s učením. Asistenti pomáhají podle potřeb a podporují také ostatní žáky. Žáci často chodí za učiteli, když řeší osobní nebo třídní potíže. Škola zjišťuje, co se děje ve třídě, a určuje další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na kvalitu práce žáků s potřebou podpůrných opatření příznivě působí činnost asistentů pedagoga"
„žáci četně využívají jako přímé řešení problému při osobním kontaktu s vyučujícími."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Podhůry 108/1779 00 Samotišky
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Šimková
Technické detaily
- IZO
- 102308268
- RED IZO
- 650023846
- IČO
- 70640203
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →