Základní škola a Mateřská škola Aloise Štěpánka, Dolany
Dolany
- Počet žáků
- 429
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,5 žáka
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi tvořivé úkoly a praktické příklady.
- Pro žáky, kteří chtějí vyjadřovat názory a podílet se na školních akcích.
Na co si dát pozor
- V části hodin dostávají všichni žáci úkoly stejného typu a obtížnosti.
- Učitelé a asistentky nemají vždy jasně rozdělené role při pomoci žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025
Některé hodiny dávají žákům prostor tvořit a ptát se. Žáci také propojují probíraná témata s praktickými příklady. Jiné hodiny vedou hlavně učitelé, kteří zadávají všem podobné úkoly. Škola podporuje vztahy a žákovský parlament. Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. Spolupráce s asistentkami se také liší. Žáci proto zažívají rozdílnou míru samostatnosti a pomoci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem.
- Zjistěte, jak si učitelé a asistentky rozdělují pomoc žákům během hodin.
- Zeptejte se, jak žáci mohou parlamentem ovlivňovat školní dění.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníV části hodin učitelé dávají žákům čas a kladou promyšlené otázky. Propojují také témata s praktickými příklady. Žáci se ptají, pracují aktivně a lépe chápou souvislosti. Jiné hodiny ale vedou hlavně učitelé. Učitelé zadávají všem podobné úkoly a málo podporují samostatné přemýšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci aktivně reagovali na otázky, neváhali se ptát na detaily či souvislosti daného tématu, iniciativně přistupovali k plnění úkolů"
„K lepšímu porozumění vzdělávacího obsahu v širších souvislostech přispívalo časté propojení s mezipředmětovými poznatky a praktickými příklady"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozděluje úkoly mezi zástupce a vedoucí týmů a sleduje chod školy. Učitelé se navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Vedení také podporuje další vzdělávání. Nastavená opatření se však nedaří vždy naplnit. Přínos vedení pro žáky proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„K tomu pomáhají vzájemné hospitace, odpovídajícím způsobem tak dochází ke sdílení zkušeností, nápadů a inspirace z pedagogické praxe."
„Pedagogickým pracovníkům je poskytována zpětná vazba k jejich práci, avšak ne vždy se daří plně realizovat nastavená opatření"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola pořádá aktivity pro lepší vztahy mezi žáky a má školní parlament. Členové parlamentu přinášejí návrhy a pomáhají pořádat akce. Zapojení rozvíjí sociální dovednosti žáků a zlepšuje jejich komunikaci. Žáci mohou vyjádřit názor také schránkou důvěry nebo rozhovorem s učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní zapojení žáků v tomto uskupení podporuje rozvoj jejich sociálních a osobnostních dovedností i postojů, zlepšuje komunikační schopnosti"
„Žáci mohou své názory vyjádřit také prostřednictvím schránky důvěry nebo přímo při osobním kontaktu s vyučujícími"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Společné prostory zdobí dekorace, diplomy, trofeje a výtvarné práce žáků. Konkrétní vybavení učeben základní školy text nepopisuje.
Silné stránky
- • Žáci se v některých hodinách aktivně ptají. Témata propojují s praktickými příklady.
- • Žákovský parlament rozvíjí sociální dovednosti žáků a zlepšuje jejich komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin dostávají všichni žáci úkoly stejného typu a obtížnosti.
- • Učitelé a asistentky si ne vždy jasně rozdělují práci. Žákům pak pomáhají různě.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament umožňuje žákům navrhovat změny a podílet se na školních akcích.
- Na schůzkách se rodiče, učitelé a žák společně baví o jeho rozvoji.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025
Škola nabízí pomoc během hodin, konzultace i doučování. Tím pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu. Školní tým se schází každý týden a sdílí informace o žácích. Učitelé však ne vždy přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Spolupráce učitelů s asistentkami se také liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné týdenní schůzky tohoto týmu zajišťují efektivní přenos informací o vzdělávacích a výchovných problémech žáků"
„v základní škole však chybí vhodně nastavený kontrolní systém, který by systematicky sledoval individuální přístup pedagogů k jednotlivým žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Škola disponuje školním poradenským pracovištěm (školní psycholog, speciální pedagog, výchovný poradce, metodik prevence). Jsou využíváni asistenti pedagoga a probíhá výuka češtiny jako druhého jazyka.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola se zaměřuje na vytváření bezpečného prostředí založeného na vzájemné úctě. Jejím cílem je probouzet v žácích touhu po objevování světa, podporovat jejich osobní rozvoj a učit je vážit si sami sebe.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do prvních tříd proběhne v naší škole 22. a 23. ledna 2026 vždy od 14:00 do 17:00 hodin.
22. 1. 2026, 14:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis do prvních tříd proběhne v naší škole 22. a 23. ledna 2026 vždy od 14:00 do 17:00 hodin.
Celý odstavec
Zápis do prvních tříd proběhne v naší škole 22. a 23. ledna 2026 vždy od 14:00 do 17:00 hodin. Zapsány budou děti, které dosáhnou šestého roku věku do 31. 8. 2026 a děti s odkladem školní docházky dle zveřejněných kritérií. Všechny důležité informace k zápisu najdete na této stránce.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 16 DolanyOlomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Pirliomov
Technické detaily
- IZO
- 102320250
- RED IZO
- 650028465
- IČO
- 70983259
- Kód typu
- B00
Aktuality
Odkaz na YouTube video školy online.
Akce zmíněná v rámci obrazových materiálů školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →