Základní škola a Mateřská škola Bystročice
Bystročice
- Počet žáků
- 44
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,7 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje osobní kontakt s učiteli, jasné vedení a pomoc při potížích.
Na co si dát pozor
- Žáci mají méně příležitostí ke spolupráci ve dvojicích a skupinách.
- Hodiny ne vždy dávají žákům čas zhodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí vstřícné vztahy a pestrou výuku. Učitelé střídají způsoby práce, přizpůsobují tempo a pomáhají žákům při potížích. Výuka podporuje tvořivost, žáci ale málo pracují ve dvojicích a skupinách. Žáci nehodnotí pravidelně vlastní práci ani práci spolužáků. Rodiče mohou s učitelem mluvit o učení svého žáka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často žáci při vyučování pracují společně ve dvojicích nebo skupinách.
- Zjistěte, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení vlastní práce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají způsoby práce a volí tempo podle schopností žáků. Žáci dostávají srozumitelnou informaci o úkolech a při potížích individuální pomoc. Výuka podporuje tvořivost a logické myšlení. Spolupráce ve dvojicích či skupinách však zůstává omezená. Žáci také ne vždy hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„K plnění úkolů přistupovali žáci zodpovědně, aktivně spolupracovali s vyučujícími."
„pracovní tempo zpravidla přizpůsobily schopnostem žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje práci a kontroluje různé části školy. Učitelé spolupracují a sdílejí své postupy. Škola přenesla zkušenosti z učení na dálku do běžné výuky. Vedení tedy udržuje chod školy a podporuje spolupráci. Vedení ale neukazuje konkrétní změnu, která zlepšila každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry rozvoje školy vychází z dobré znalosti prostředí."
„pozitivní zkušenosti funkčně přenesla i do běžné výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se ve škole setkávají s příznivými vztahy a vstřícným přístupem učitelů. Škola vede žáky k respektu a slušnému chování. Trvalý dohled pomáhá rychle zachytit a řešit potíže. Škola spojuje tento přístup s minimálním výskytem problémů v chování. Pozitivní vztahy podporují také vztah žáků ke vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se daří rozvíjet prostředí spolupráce a dobrých prosociálních vztahů mezi všemi aktéry vzdělávání, což se příznivě promítá do celkově pozitivního školního klimatu."
„Účinnost systému dokládá minimální výskyt rizikového chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v jedné budově společně s dalšími částmi školy. Prostory a materiální vybavení škola průběžně obnovuje.
Silné stránky
- • Škola podporuje příznivé vztahy, které posilují vztah žáků ke vzdělávání a jejich osobní rozvoj.
- • Pestré způsoby práce vedou žáky k zodpovědnému plnění úkolů a aktivní spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí spolupracovat ve dvojicích a skupinách během vyučování.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují vždy několik ročníků, takže žáci různých věkových skupin sdílejí výuku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2022
Učitelé sledují, kterým žákům dělá práce potíže, a nabídnou jim individuální pomoc. Škola také nastavila doučování podle zjištěných potřeb. Žáci mohou při rozhovorech s rodiči a učitelem probírat své učení. Jde o běžně fungující pomoc. Škola však nepopisuje konkrétní změnu po poskytnuté pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby učitelky zajišťovaly individuální péči všem žákům, u kterých se aktuálně projevil problém se splněním úkolu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
779 00 BystročiceOlomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- 400 Prostějov-Lutín-Olomouc
- 412 Prostějov-Vrbátky-Lutín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Hana Zajacová
Technické detaily
- IZO
- 102308284
- RED IZO
- 600140326
- IČO
- 75029341
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →