Základní škola a Mateřská škola Město Libavá
Náměstí, Město Libavá Mapa a spojení
- Počet žáků
- 54
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 7,7 žáka
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují spolupráce, pestré činnosti a respektující vztahy.
- Pro rodiny, které hledají dostupnou pomoc při obtížích a aktivní školní život.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo prostoru ohlédnout se za učením a poznat svůj další krok.
- Rychlejší žáci mají málo příležitostí jít hlouběji nebo představit vlastní postupy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2026
Žáci zažívají respektující vztahy a učitelé střídají různé pracovní formy. Projekt v informatice podporuje spolupráci a samostatnost. Výuka však často postrádá závěrečné shrnutí a konkrétní rady k dalšímu učení. Rychlejší žáci dostávají málo příležitostí jít hlouběji. Škola nabízí žákům konzultace, doučování a další pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům konkrétní rady k dalšímu učení.
- Zjistěte, jak škola připravuje náročnější úkoly pro žáky s rychlejším tempem.
- Zeptejte se, jak mohou žáci využít konzultace nebo doučování při obtížích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci i skupinové úkoly. Projekt v informatice dává žákům prostor spolupracovat a pracovat samostatně. Výuka propojuje učivo s praktickými situacemi. Často ale chybí závěrečné ohlédnutí a konkrétní rady k dalšímu učení. Rychlejší žáci mají málo příležitostí jít hlouběji.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci v malých skupinách zpracovávali komplexnější úkoly podporující vzájemnou spolupráci, samostatnost"
„Reflexe výuky byla často z časových důvodů vynechána, zkracována nebo zůstávala pouze formální"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení komunikuje při poradách i v každodenních hovorech. Žákovský parlament propojuje žáky s vedením a posiluje sounáležitost. Vedení však omezeně sleduje kvalitu hodin. Učitelé nedostávají vždy konkrétní rady. Škola málo vyhodnocuje, které kroky zlepšují výuku. Konkrétní dopad vedení na zlepšení výuky proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Fungování školního parlamentu podporuje vzájemnou komunikaci mezi žáky a vedením školy a přispívá k posilování sounáležitosti žáků se školou."
„chybí konkrétní doporučení ke zkvalitnění vzdělávacího procesu i následné ověřování účinnosti přijímaných opatření."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se k sobě chovají ohleduplně, spolupracují a pomáhají si. Učitelé s nimi jednají s důvěrou a respektem. Školní parlament posiluje komunikaci mezi žáky a vedením i sounáležitost se školou. Učitelé sledují vztahy ve třídách a řeší problémy ve spolupráci s rodinami. Škola tak vytváří bezpečné a podpůrné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi žáky se projevovala vzájemná ohleduplnost, přirozená spolupráce i ochota poskytovat si vzájemně pomoc."
„Fungování školního parlamentu podporuje vzájemnou komunikaci mezi žáky a vedením školy a přispívá k posilování sounáležitosti žáků se školou."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v jednom objektu. Má odborné učebny, digitální pomůcky a multimediální techniku; v areálu jsou venkovní prostory pro pohyb a odpočinek.
Silné stránky
- • Žáci se k sobě chovají ohleduplně a ve třídách spolupracují.
- • Projekt v informatice dává žákům prostor pro společnou práci, samostatnost i praktické využití poznatků.
- • Školní pracovníci sdílejí informace, což pomáhá včas zachytit obtíže žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Závěry hodin často neposkytují žákům prostor upevnit učení ani jasně poznat další krok.
- • Rychlejší žáci mají málo příležitostí jít hlouběji nebo představit vlastní postupy.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament zapojuje žáky do přípravy společných školních akcí a projektů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2026
Škola nabízí individuální konzultace, doučování i pomoc odborníků. Pracovníci sdílejí informace o obtížích žáků, což pomáhá zachytit je včas. Žáci dostávají pomoc během vyučování i mimo něj. Tato spolupráce podporuje rychlé zachycení potíží, konkrétní výsledky pomoci pro jednotlivé žáky však škola nerozvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém vzájemné komunikace a sdílení informací mezi účastníky vzdělávání přispívá k včasné identifikaci obtíží žáků a vytváření podpůrného prostředí ve škole."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola s bohatou historií přesahující 115 let, která kombinuje tradiční vzdělávání s moderními prvky, jako je práce s 3D technologiemi. Škola nabízí pestrou škálu zájmových kroužků včetně dramatického kroužku a dílen 'Šikulové', a klade důraz na zážitkovou pedagogiku formou tematických výletů a oslav tradičních svátků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
I.kategorie strávníci 7 – 10 let…..........…..28,- Kč (70 g)
28 Kč / jídlo
Podmínky: I. kategorie strávníci 7 – 10 let
Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
I.kategorie strávníci 7 – 10 let…..........…..28,- Kč (70 g)
Stravování · Stravné
II.kategorie strávníci 11 – 14 let.............. 32,- Kč (80 g)
32 Kč / jídlo
Podmínky: II. kategorie strávníci 11 – 14 let
Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
II.kategorie strávníci 11 – 14 let.............. 32,- Kč (80 g)
Celý odstavec
II.kategorie strávníci 11 – 14 let.............. 32,- Kč (80 g)
Stravování · Stravné
III. kategorie strávníci 15 a více.............. 40,- Kč (100 g)
40 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
III. kategorie strávníci 15 a více.............. 40,- Kč (100 g)
Celý odstavec
III. kategorie strávníci 15 a více.............. 40,- Kč (100 g)
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pro zapsání vašeho dítěte využijte on-line zápis , který bude spuštěn na stránkách školy 11. ledna 2026 .
11. 1. 2026
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Pro zapsání vašeho dítěte využijte on-line zápis , který bude spuštěn na stránkách školy 11. ledna 2026 .
Celý odstavec
Pro zapsání vašeho dítěte využijte on-line zápis , který bude spuštěn na stránkách školy 11. ledna 2026 . Vygenerovaný formulář pak následně doručte naší škole jedním z následujících způsobů:
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Školní družina
Provoz ŠD ve školním roce 2024 – 2025 pondělí - pátek 6:30 – 7:35, 11:20 – 15:45
Časy: 6:30–7:35, 11:20–15:45
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz ŠD ve školním roce 2024 – 2025
Podklad načten 29. 9. 2026
pondělí - pátek 6:30 – 7:35, 11:20 – 15:45
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náměstí 150783 07 Město Libavá
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Polesová
Technické detaily
- IZO
- 102320527
- RED IZO
- 691009660
- IČO
- 05388864
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o začátku školního roku.
Rozpis úředních hodin v období letních prázdnin.
Oslava Světového dne oceánů ve škole.
Školní výlet pro nejmladší žáky do olomoucké zoologické zahrady.
Exkurze starších žáků do hlavního města.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →