Základní škola a mateřská škola Hrubý Jeseník
Hrubý Jeseník
- Počet žáků
- 65
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,2 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru, skupinovou spolupráci a cílenou pomoc jednotlivým žákům.
- Pro žáky, kteří ocení práci s texty, digitálními nástroji a úkoly z běžného života.
Na co si dát pozor
- Žáci zatím méně hodnotí vlastní pokroky a vyjadřují či obhajují vlastní názory.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2023
Žáci se učí v klidné atmosféře a učitelé s nimi jednají vstřícně. Výuka kombinuje výklad, samostatnou práci a spolupráci ve dvojicích i skupinách. Učitelé přizpůsobují práci žákům s obtížemi a účinně jim pomáhají. Počítače a tablety pravidelně podporují učení. Žáci však mají více hodnotit vlastní pokroky a vyjadřovat své názory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci hodnotí vlastní pokroky a vyjadřují své názory během výuky.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje pomoc žákům, kteří potřebují individuální podporu.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci, dvojice a skupiny. Žáci využívají zkušenosti z běžného života, pracují s texty a vyhledávají informace. Počítače a tablety pomáhají jejich učení. Učitelé přizpůsobují práci žákům s obtížemi. Zůstává prostor, aby žáci hodnotili vlastní pokroky podle cílů jednotlivých hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dařilo se využívat znalosti a dovednosti žáků z reálných životních situací."
„Podpora čtenářství, práce s textem, získávání informací a čtenářské gramotnosti je kvalitní a pozitivně ovlivňuje učení žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel rozděluje část odpovědností mezi své zástupkyně a podporuje spolupráci zaměstnanců. Pravidelně sleduje výuku, což příznivě ovlivňuje její průběh. Učitelé se dál vzdělávají podle potřeb školy. Rodiče mohou získat informace při osobních konzultacích. Vedení propojuje sledování výuky, spolupráci a komunikaci s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli se daří vytvářet vstřícné prostředí účinně podporující spolupráci všech zaměstnanců."
„Hospitační činnost v ZŠ i MŠ je systematická, má pozitivní vliv na průběh vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají klidnou a bezpečnou atmosféru, která podporuje důvěru a dobré vztahy. Žáci se podílejí na tvorbě třídních pravidel a respektují je. Škola rozkládá preventivní práci během roku a podporuje dobré vztahy mezi účastníky. Za poslední dva roky škola nezaznamenala projevy problémového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klid a pohoda vytvářejí atmosféru důvěry a bezpečí a příznivě ovlivňují pozitivní vztahy"
„Žáci respektovali třídní pravidla chování, na jejichž vytváření se aktivně podíleli."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci se učí ve třech kmenových učebnách s prezentační technikou a počítači nebo tablety. Škola využívá menší tělocvičnu a obecní hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci a propojují úkoly se zkušenostmi žáků.
- • Klidná atmosféra a společná pravidla pomáhají žákům budovat důvěru a dobré vztahy.
- • Učitelé a asistentky pomáhají žákům zapojit se a rozvíjet jejich sociální dovednosti.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé a asistentky společně pracují ve třídách se spojenými ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2023
Učitelé a asistentky přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků. Společně podporují žáky s obtížemi i ve třídách se spojenými ročníky. Škola koordinuje pomoc a rodičům předává potřebné informace. Díky této spolupráci se žáci zapojují, učí se a komunikují s ostatními během výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující efektivně podporovali rozvoj osobnostních a sociálních dovedostí žáků a individuálně pracovali se žáky se SVP"
„Spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga byla účinná a umožňovala individualizaci při práci se žáky se SVP"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
289 32 Hrubý JeseníkNymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 673 Nymburk - Oskořínek - Křinec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslav Oberhel
Technické detaily
- IZO
- 102374830
- RED IZO
- 600050793
- IČO
- 75030594
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →