Základní škola a mateřská škola, Javorník
Javorník
- Počet žáků
- 44
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,7 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci poznávali místní prostředí a zapojovali se do tematických akcí.
- Pro žáky, kteří potřebují pomoc, protože asistentky jim ve výuce někdy pomáhají individuálně.
Na co si dát pozor
- Ve výuce žáci zřídka spolupracují, dostávají stejné úkoly a často čekají na pokyny.
- Spolupráce asistentek s učiteli někdy vázne kvůli nejasnému rozdělení rolí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Žáci se učí hlavně společně podle pokynů učitelů. Výuka málo nabízí spolupráci, pohyb a úkoly různé náročnosti. Někteří žáci tak nedostávají práci podle svých potřeb. Škola včas hledá žáky, kteří potřebují pomoc, a nabízí podporu. Tematické akce propojují učení s místním prostředím. Vedení však zatím nedokázalo odstranit přetrvávající slabiny výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak škola podporuje spolupráci učitelů a asistentek během výuky.
- Navštivte školní akci nebo výlet a ověřte, co žáci zažívají mimo třídu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodinu, žáci pracují samostatně. Dvojice se objevují málo, skupinová práce vůbec. Žáci často čekají na zadání a někdy ztrácejí pozornost. Všichni dostávají stejné úkoly, včetně žáků s různými potřebami. Tyto nedostatky dál brání žákům aktivně se zapojit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Skupinová práce se ve sledovaných hodinách nevyskytla vůbec."
„Všichni žáci včetně žáků s potřebou podpůrných opatření plnili stejné úkoly"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka kontroluje výuku, ale její připomínky učitelům nepomáhají zlepšovat práci. Porady nepřinášejí společné vedení učitelů. Vzdělávání učitelů neodpovídá potřebám školy a část učitelů se ho neúčastní. Dřívější slabiny výuky přetrvávají, což ukazuje na neúčinné vedení změn. To brzdí lepší podporu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ani pro pedagogy základní školy neslouží pedagogická rada jako účinný metodický nástroj"
„Velká část nedostatků, zjištěných při minulé inspekční činnosti ve výuce žáků, stále přetrvává."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci dodržují společná pravidla a v mnoha situacích se chovají slušně. Škola zařazuje preventivní aktivity a závažnější problémy řešila spolu s rodiči. Škola ale neuvádí, co se díky této práci konkrétně změnilo. Prostředí působí klidně a bezpečně; škola neukazuje jasný výsledek prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově však žáci respektovali nastavená organizační a komunikační pravidla, chovali se slušně"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má prostorné třídy a dobře vybavenou tělocvičnu. Žáci mají k dispozici digitální a interaktivní pomůcky, dětské hřiště a obecní víceúčelové hřiště.
Silné stránky
- • Výlety a tematické ukázky přinášejí žákům praktické zkušenosti z místního prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo spolupracují a nedostávají úkoly přizpůsobené jejich potřebám v hodinách.
- • Vedení nedokázalo odstranit dlouhodobé nedostatky, které dál oslabují výuku žáků.
Unikátní vlastnosti
- Národopisný kroužek seznamuje žáky s místní kulturou a tradicemi a propojuje školu s regionem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Škola včas vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a spolupracuje s odbornými službami. Pomoc průběžně vyhodnocuje a asistentky některým žákům účinně pomáhají. Jejich spolupráce s učiteli ale někdy vázne kvůli nejasným rolím. Jde o běžnou podporu, která funguje, ale ne stejně v každé třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s potřebou podpůrných opatření poskytovaly účinnou individuální pomoc asistentky pedagoga."
„v některých případech projevilo jejich váznoucí spoluprací s vyučujícími ve výuce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 74 JavorníkHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 930 Veselí nad Moravou - Hroznová Lhota - Tasov - Lipov - Velká nad Veličkou - Nová Lhota
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Eva Košíková
Technické detaily
- IZO
- 102379912
- RED IZO
- 600115721
- IČO
- 71003495
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →