Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Kostelec

Kostelec

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
30 žáků Kapacita 46%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají úzkou spolupráci s pedagogy a školou.
  • ✓ Pro děti, které baví pohyb, sport a moderní digitální technologie.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci pracují často samostatně a méně trénují vzájemnou spolupráci.
  • ! Škola má méně zkušeností s řešením složitějších vztahových konfliktů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato malá škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé používají moderní metody, například Hejného matematiku nebo ranní kruhy. Žáci se zde učí hodnotit svou vlastní práci. Přijímají chybu jako přirozenou příležitost k učení. Škola klade velký důraz na sport a pohyb žáků. Rodiče jsou vítáni jako důležití partneři.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na průběh tripartitních schůzek žáka, rodiče a učitele.
  • Zjistěte, jaké sportovní aktivity a soutěže škola pro žáky pořádá.
  • Ověřte si, jak škola zapojuje žáky do společných projektových aktivit.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je promyšlená a využívá moderní postupy. Žáci přesně vědí, co se učí a jak se jim to daří. Učitelé používají Hejného matematiku, pokusy i moderní technologie. Žáci jsou vedeni k samostatnosti a hodnocení vlastní práce. Malou slabinou je jen ojedinělé zařazování práce ve skupinách, kde by se žáci učili spolupracovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cíleně je vedli k uvědomění si vzdělávacích cílů, na které navazovali účinnou formativní zpětnou vazbou."

„Ve výuce matematiky metodou Hejného bylo u žáků vhodným způsobem rozvíjeno jejich logické myšlení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně sází na úzkou spolupráci celého týmu. Učitelé společně plánují výuku a sdílejí své zkušenosti. Ředitel pravidelně kontroluje kvalitu práce v hodinách. Porady se však někdy příliš soustředí na provoz a kázeň místo metod učení. Celkově ale škola pod vedením ředitele prokazatelně modernizuje a roste.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základem řízení základní školy je úzká týmová spolupráce, která všem zaměstnancům umožňuje společně plánovat, diskutovat a získávat zpětnou vazbu."

„Pedagogickou problematikou se rada zabývá zejména v oblasti kázeňských záležitostí, výsledkům vzdělávání je věnována pouze minimální pozornost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Žáci se nebojí chybovat, protože chyba je vnímána jako cesta k učení. Pravidelné ranní kruhy posilují vztahy mezi dětmi i učiteli. Unikátní jsou společné schůzky žáků, rodičů a učitelů. Rodiče jsou zde skutečnými partnery, kteří se aktivně účastní dění ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Bezpečné a klidné pracovní prostředí zajišťovala pozitivní otevřená partnerská komunikace pedagogů s žáky."

„Součástí tripartitního setkání je i prezentace portfolia a sebehodnocení, při němž žák provádí písemnou sebereflexi své práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí velmi dobře rozpoznat potřeby jednotlivých žáků. Nabízí doučování i speciální programy pro plynulý přechod z mateřské školy. Učitelé připravují různě náročné úkoly podle toho, jak rychle žáci pracují. Asistentka pedagoga pomáhá dětem s obtížemi, i když by se mohla více zapojit do chodu celé třídy. Žáci dostávají individuální pomoc včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využíváním vhodných diagnostických nástrojů se škole daří včas identifikovat žáky s potřebou podpůrných opatření."

„Zřetelná byla diferenciace úkolů pro žáky s rychlejším pracovním tempem."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou postupně modernizovány a vybaveny bohatou digitální technikou i vlastními knihovničkami. Žáci mohou využívat koutek živé přírody a kvalitní učební pomůcky pro praktické pokusy. I přes omezené prostory pro tělocvik škola zajišťuje bohaté sportovní vyžití.

Silné stránky

  • • Žáci se pravidelně a kvalitně učí hodnotit své vlastní pokroky.
  • • Ranní kruhy pomáhají žákům lépe komunikovat a cítit se bezpečně.
  • • Výuka matematiky a práce s digitální technikou je velmi moderní.
  • • Učitelé dávají žákům srozumitelnou zpětnou vazbu k jejich dalšímu rozvoji.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají v hodinách méně příležitostí ke společné práci a diskuzi.
  • • Asistentka pedagoga by mohla více pomáhat s organizací celé třídy.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná tripartitní setkání žáka, rodiče a učitele nad žákovským portfoliem. Úzká spolupráce s profesionálními trenéry v hodinách tělesné výchovy. Koutek živé přírody přímo v budově školy pro výuku přírodovědy.
Škola aktivně využívá prvky moderní pedagogiky. Patří sem ranní kruhy, Hejného matematika, formativní hodnocení a systematické sebehodnocení žáků. Celkově se zaměřuje na rozvoj dovedností pro život, nikoliv jen na pasivní přijímání informací.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

696 51 Kostelec
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 518 615, 628

Ředitel/ka

Mgr. Dušan Kovář

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více