Základní škola a mateřská škola Kostelec
Kostelec
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10 žáků
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí aktivní výuku, samostatné plánování práce a pravidelné sebehodnocení žáků.
Na co si dát pozor
- Ve výuce se žáci méně často učí společně komunikovat a spolupracovat.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2024
Základní škola nabízí promyšlenou, aktivní výuku s pomůckami, pokusy i digitální technikou. Učitelé pomáhají žákům chápat cíle a hodnotit vlastní pokrok. Ve třídách panuje klidná, partnerská atmosféra. Žáci se ale méně často učí spolupracovat mezi sebou. Individuální pomoc existuje a škola sleduje její dopad.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci ve výuce spolupracují a společně řeší úkoly.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé promýšlejí hodiny a střídají praktickou práci, pokusy i digitální pomůcky. Žáci si plánují úkoly, hodnotí vlastní práci a dostávají jasnou zpětnou vazbu. To jim pomáhá lépe chápat činnosti a vidět vlastní pokrok. Spolupráci ve dvojicích a skupinách ale zažívají méně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole byla ve všech sledovaných vyučovacích hodinách promyšlená a kvalitně realizovaná."
„Činnostní charakter výuky umožňoval žákům snadnější pochopení a osvojení učiva."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel staví na úzké týmové spolupráci a zaměstnanci spolu pravidelně mluví. Tým společně plánuje a diskutuje o vzdělávání žáků. Pedagogická rada řeší oblasti, které ovlivňují učení žáků. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny a přijímá opatření. Konkrétní změnu v každodenním učení žáků ale vedení nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základem řízení základní školy je úzká týmová spolupráce"
„pedagogické rady, která se zabývá všemi oblastmi ovlivňujícími kvalitu vzdělávání žáků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci zažívají klidné pracovní prostředí a s učiteli komunikují partnersky. Ve škole mohou bez obav chybovat, chyba je přirozenou součástí učení. Ranní kruh společně otevírá vyučování celé školy. Preventivní programy doplňují společný ranní kruh. Konkrétní změnu ve vztazích ale škola nepopsala.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování pravidelně začínalo ranním „kruhem“, který se zaměřoval především na rozvoj sociálních a komunikativních kompetencí a účastnili se ho všichni žáci i pedagogové školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Prostory základní školy škola postupně upravuje a modernizuje. Má učební pomůcky, digitální techniku, koutek živé přírody a třídní knihovničky; prostory pro tělesnou výchovu jsou omezené.
Silné stránky
- • Praktická výuka pomáhá žákům snadněji chápat a osvojovat si probírané učivo.
- • Žáci pravidelně hodnotí vlastní práci a uvědomují si pokrok i odpovědnost za učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí mluvit spolu a spolupracovat při společných úkolech.
Unikátní vlastnosti
- Ranní kruh každý den společně otevírá výuku všech žáků a učitelů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2024
Škola včas rozpoznává žáky, kteří potřebují další pomoc, a domlouvá ji s odbornými službami. Žákům nabízí doučování nebo logopedická cvičení. Učitelé také rozlišují úkoly pro žáky s rychlejším tempem. Asistentka pomáhá žákovi, její spolupráce s učiteli však zůstává omezená.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby žákům zajišťuje doučování či logopedickou prevenci."
„jejichž reálný dopad vyhodnocuje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 51 KostelecHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 667 Kyjov - Moravany - Hýsly - Kyjov
- 668 Kyjov - Čeložnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Dušan Kovář
Technické detaily
- IZO
- 102379939
- RED IZO
- 600115747
- IČO
- 75022435
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →