Základní škola a Mateřská škola Nechvalín
Nechvalín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 7
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 7 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují individuální pomoc, klidné vztahy a menší školu s výukou prvního stupně.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí spolupracovat; učitelé málo rozvíjejí jejich vzájemnou komunikaci.
- Vedení má vážné nedostatky v plánování a kontrole, které vyžadují nápravu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
ZŠ nabízí žákům individuální pomoc, doučování a cvičení řeči. Vyučující vedou hodiny hlavně společnými činnostmi a samostatnou prací. Žáci zůstávají při práci aktivní, ale málo spolupracují a komunikují. Vedení potřebuje zlepšit plánování a kontrolu práce. Škola řeší potíže ve vztazích a průběžně zařazuje preventivní aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vytvářejí příležitosti ke společným úkolům a rozhovorům mezi žáky.
- Zjistěte, jak mohou učitelé nabídnout pomoc nebo doučování vašemu žákovi.
- Navštivte školu a ověřte si, zda vašemu žákovi vyhovuje výuka více ročníků v jedné třídě.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé vedou hodiny převážně společnými činnostmi a samostatnou prací. Žáci zůstávají aktivní, ale málo spolupracují a mluví spolu. Učitelé málo rozvíjejí jejich komunikační dovednosti a závěry hodin často nevyužívají k ověření cílů. Žáci tak mají méně příležitostí společně řešit úkoly. Celkově jde o běžnou výuku, nikoli jasně nadstandardní přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující v hospitovaných hodinách nevedly žáky základní školy ke spolupráci a vzájemné komunikaci"
„Rezervy byly zjištěny ve vyhodnocování stanovených cílů v závěru hodiny vyučujícími i žáky."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka probírá běžné záležitosti s učiteli a má plán rozvoje školy. Zároveň její kontrola práce učitelů málo pomáhá zlepšovat výuku. Plánování i další vzdělávání mají nedostatky. Vedení proto potřebuje změny, aby lépe podporovalo každodenní práci učitelů a učení žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vykazuje celkově četné nedostatky, které vyžadují nápravu."
„Ke zvyšování kvality pedagogického procesu nepřispívá kontrolní a hospitační činnost prováděná ředitelkou."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola má funkční preventivní program a učitelé průběžně zařazují preventivní aktivity. Závažné problémy v chování se mezi žáky neobjevily. Učitelé důsledně řeší méně závažné potíže ve vztazích. To ukazuje, že škola na potíže reaguje. Chybí ale jasný příklad, že tím zlepšila vztahy nebo atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém preventivních aktivit zajišťovaných metodičkou prevence je funkční."
„Méně závažné situace, které se objevily v oblasti vzájemných vztahů, byly školou důsledně řešeny."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Kmenové třídy ZŠ mají žákovský nábytek a koberec pro odpočinek. Žáci mají k dispozici výpočetní techniku, osm tabletů, malou knihovnu a názorné pomůcky. Tělesnou výchovu mají v učebně, za příznivého počasí na obecním hřišti; dvakrát ročně navštěvují tělocvičnu v sousední obci.
Silné stránky
- • Škola nabízí individuální pomoc, doučování a cvičení řeči žákům, kteří potřebují další podporu.
- • Učitelé důsledně řeší méně závažné potíže mezi žáky a předcházejí vážnějším problémům.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelčino plánování a kontrola práce mají četné nedostatky, které vyžadují nápravu.
- • Žáci mají málo příležitostí spolupracovat a rozvíjet vzájemnou komunikaci.
Unikátní vlastnosti
- Malá škola učí žáky prvního stupně ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
Škola nabízí žákům individuální pomoc při učení, doučování i cvičení řeči. Učitelé plánují pomoc podle potřeb žáků a později sledují její přínos. Podpora zahrnuje také doporučené úpravy výuky a zvláštní výuku s odborníkem. Jde o zavedenou běžnou pomoc, ale konkrétní změnu u jednotlivých žáků škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejichž nastavení a přínos je školou následně vyhodnocován s cílem přijmout další případné opatření vedoucí k podpoře žáka."
„v případě ohrožení úspěšnosti při vzdělávání zajišťují vyučující žákům v průběhu výuky individuální přístup a mimo výuku doučování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 31 NechvalínHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 642 Bučovice - Ždánice - Lovčice - Bukovany - Kyjov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Alena Rektoříková
Technické detaily
- IZO
- 102379998
- RED IZO
- 600115763
- IČO
- 71002154
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →