Základní škola a Mateřská škola, Záměl
Záměl Mapa a spojení
- Počet žáků
- 34
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na důvěryplných vztazích a pomoci asistentek během výuky.
- Pro rodiny hledající otevřenou komunikaci se školou a pestré zájmové kroužky.
Na co si dát pozor
- Výuka často zapojuje starší žáky méně; učitelé málo upravují úkoly podle jejich schopností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se ve škole nebojí ptát a důvěřují učitelům. Asistenti pomáhají žákům a spolupracují s učiteli. Výuka ale často stojí na učitelově vedení, takže starší žáci bývají méně aktivní. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem. Ředitelka školu plánovitě řídí, ale její zpětná vazba učitelům zůstává částečná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem a schopnostmi.
- Zeptejte se, jak často žáci pracují ve dvojicích nebo skupinách.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou řídí hodiny a žáci často pracují samostatně. Skupinová práce se objevuje zřídka, dvojice vůbec. Starší žáci proto bývají méně aktivní. Učitelé někdy zadávají nízké nároky a málo přizpůsobují práci rychlejším žákům. Vztahy přitom stojí na důvěře a učitelé žáky respektují.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovení cíle hodiny učitelem ve vztahu k očekávaným znalostem a dovednostem žáků neprobíhalo"
„někdy kladli na žáky nízké nároky a opomíjeli diferencovaný přístup k žákům rychleji pracujícím"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavuje krátkodobé plány, rozděluje úkoly a podporuje spolupráci učitelů. Školu řídí vstřícně a předává informace také rodičům. Kontroluje však výuku jen částečně a učitelům nedává dost doporučení. Vedení zatím ukazuje běžné řízení, ale ne konkrétní přínos pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivním nastavením krátkodobých záměrů a účelným delegováním úkolů na jednotlivé pedagogy vhodně podporuje vzdělávání žáků."
„Kontrolní činnost ředitelky školy vykazovala rezervy v oblasti hospitační činnosti"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se nebojí chybovat ani se ptát, což ukazuje důvěru ve vztazích. Učitelé respektují jejich osobnost a škola podporuje otevřenou komunikaci. Škola má schránku důvěry a v nižších ročnících komunitní kruhy. Přesto chybí konkrétní příklad, jak tyto postupy změnily atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci se nebáli chybovat a ptát se."
„Dobré vztahy mezi žáky a učiteli posiluje také zavedená schránka důvěry"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má dvě kmenové třídy a multikulturní učebnu. Využívá nové pomůcky a informační techniku; má také tělocvičnu a venkovní multifunkční hřiště.
Silné stránky
- • Žáci důvěřují učitelům, nebojí se chybovat ani ptát a učitelé respektují jejich osobnost.
- • Učitelé a asistentky si dělí jasné úkoly a pomáhají žákům napříč třídou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo zapojují žáky do společné práce, starší žáci proto bývají méně aktivní.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2022
Učitelé a asistentky si ve výuce rozdělují jasné úkoly. Asistentky žákům radí, pomáhají jim při práci a oceňují jejich snahu. Učitelé přizpůsobují přístup žákům, kteří potřebují větší pomoc. Spolupráce prospívá celé třídě, nejen žákům s větší potřebou pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce asistentů pedagoga s vyučujícími byla ve všech sledovaných hodinách příkladná"
„byli velkým přínosem a pomocí nejen pro žáky se SVP, ale i pro ostatní žáky ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora je poskytována 7 žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (2. až 4. stupeň podpory). Škola zajišťuje speciálně pedagogickou péči a pedagogickou intervenci.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní základní škola v obci Záměl, která klade důraz na rodinnou atmosféru a individuální přístup k žákům. Škola se aktivně zapojuje do vzdělávacích projektů a úzce spolupracuje s místní komunitou v klidném venkovském prostředí okresu Rychnov nad Kněžnou.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 43 ZámělRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 931 Kvasiny-Rychnov n.Kněž.-Vamberk-Ústí n.Orl.-Česká Třebová
- 931 Litomyšl-Česká Třebová-Ústí n.Orl.-Rychnov n.Kněž.-Kvasiny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Stančíková
Technické detaily
- IZO
- 102390584
- RED IZO
- 650042921
- IČO
- 75017644
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o organizaci školního roku pro období 2025/2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →