Základní škola a Mateřská škola Prušánky
Prušánky
- Počet žáků
- 231
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21 žáků
- Družina do
- 16:30
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci, pokusy a pestré činnosti.
- Pro rodiny, které hledají vstřícnou školu s dostupnou pomocí žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2026
Základní škola vytváří přátelské a podnětné prostředí. Učitelé střídají činnosti a žáci většinou aktivně spolupracují. Vedení zapojuje učitele i rodiče do plánování školy. Žáci mají dostupnou cílenou pomoc. U jednotlivých žáků škola nepopisuje konkrétní přínosy této pomoci. V některých hodinách žáci méně pracují s různými informačními zdroji.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte Den otevřené výuky a sledujte, jak žáci spolupracují i pracují samostatně.
- Zeptejte se, jak žáci ovlivňují školní život přes svůj parlament.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují podporu při učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou, samostatnou i společnou práci. Žáci se většinou aktivně zapojují, spolupracují a projevují zájem. Pokusy, vhodné úkoly a tvořivé činnosti pomáhají žákům lépe chápat učivo. Učitelé někdy přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům. Žáci méně často hodnotí vlastní učení nebo využívají různé zdroje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu sledovaných hodin se většina žáků aktivně zapojovala do výukových činností."
„Vhodně zvolené výukové metody, střídání činností a zapojení skupinové i samostatné práce vedly žáky k aktivnímu učení a k lepšímu pochopení učiva."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje učitele i rodiče do plánování dalšího směřování školy. Vedení pravidelně sdílí informace a pomáhá začínajícím učitelům. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí postupy. To pomáhá novým učitelům rychleji se zapojit a sjednocuje práci učitelů. Rodičovské podněty škola průběžně zohledňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato koordinovaná podpora se pozitivně promítá do kvality jejich pedagogické práce."
„Tyto podněty škola průběžně zohledňuje při formulování svého dalšího směřování."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola podporuje respektující vztahy mezi žáky, učiteli a rodiči. Žákovský parlament pořádá Dobrokavárnu a posiluje zapojení žáků do života školy. Společné slavnosti a setkání posilují důvěru mezi školou a rodinami. Žáci se účastní netradičních třídních schůzek a dnů otevřené výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní atmosféru dále rozvíjí Dobrokavárna organizovaná žákovským parlamentem, která posiluje participaci žáků a jejich zodpovědnost."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka základní školy probíhá v dočasné modulární budově během rekonstrukce. Škola nemá vlastní tělocvičnu ani odborné učebny; tělesnou výchovu pořádá v kulturním domě a na blízkých sportovištích.
Silné stránky
- • Učitelé střídají práci a propojují učení s životem; žáci se většinou aktivně zapojují.
- • Vedení zapojuje učitele a rodiče do plánování a podporuje společné postupy.
- • Škola podporuje vztahy a zapojení žáků akcemi, otevřenou komunikací i jejich parlamentem.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách žáci méně využívají různé informační zdroje.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament pořádá Dobrokavárnu, která zapojuje žáky a posiluje jejich odpovědnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2026
Škola nabízí žákům s obtížemi cílenou pomoc a pravidelně řeší jejich potřeby. Školní specialistka poskytuje individuální péči a asistenti pomáhají žákům ve třídách. Škola také nabízí cílené doučování a spolupracuje s externími odborníky. U jednotlivých žáků škola nepopisuje konkrétní přínosy této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola úspěšně zajišťuje adresnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, žákům nadaným i těm, kteří jsou ohroženi školní neúspěšností či vyšší absencí."
„Osvědčuje se cílené doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
ŠPP (výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog), individuální péče, komise pro poradenskou pomoc, 5 stupňů podpůrných opatření
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Prušánkách je instituce s padesátiletou tradicí, která se aktivně zapojuje do mezinárodního programu Ekoškola a vede vlastní školní redakci. Škola klade důraz na modernizaci prostředí, o čemž svědčí i vyhlášená veřejná sbírka na sanaci základů budovy a nedávné opravy střechy a vytápění. Součástí organizace je i školní jídelna využívající moderní čipový systém pro evidenci stravy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz : 6.30 – 7.40
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Ranní provoz : 6.30 – 7.40
Celý odstavec
Ranní provoz : 6.30 – 7.40
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz: 11.40 – 16.30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Odpolední provoz: 11.40 – 16.30
Celý odstavec
Odpolední provoz: 11.40 – 16.30
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za Školní družinu stanovil zřizovatel školy obec Prušánky na 2 000,- Kč za celý školní rok.
2 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Poplatek za Školní družinu stanovil zřizovatel školy obec Prušánky na 2 000,- Kč za celý školní rok.
Celý odstavec
Poplatek za Školní družinu stanovil zřizovatel školy obec Prušánky na 2 000,- Kč za celý školní rok. Platí se v průběhu měsíců září / říjen.
Družina · Poplatek za družinu
1. Školní družina: 200,- Kč/měsíc
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 21. 9. 2026
2. Stanovení výše úplaty za zájmové vzdělávání … 1. Školní družina: 200,- Kč/měsíc
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Prušánky, okres Hodonín, příspěvková organizace, 696 21 Prušánky ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Č. j.: ZŠMŠP-03342024 Vypracoval: Jana Hunkařová, hospodářka školy Vydal: Mgr. et Mgr. Lucie Králová, ředitelka školy Směrnice nabývá platnosti ode dne: 1. 9. 2024 Směrnice nabývá účinnosti ode dne: 1. 9. 2024 Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří součást tohoto předpisu. Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. 1. Působnost a zásady směrnice Tato směrnice upravuje podmínky pro stanovení úplaty za zájmové vzdělávání a její snížení či prominutí. Zásady směrnice: musí být vydána písemně, nesmí být vydána v rozporu s právními předpisy, nesmí být vydána se zpětnou účinností, vzniká na dobu neurčitou. 1. Přihlašování a odhlašování a) Ve školní družině či klubu je určen ředitelkou školy vychovatel/ka, kteří jsou oprávněni řídit a kontrolovat práci jiných zaměstnanců. Zajišťují přihlašování a odhlašování účastníků, kontrolu hrazení úplaty, předávání informací zákonným zástupcům, vyřizování podnětů, stížností a připomínek. b) Přihlašování a odhlašování účastníků je prováděno na základě písemných žádostí rodičů žáka. O přijetí účastníka k činnosti ve formě pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmovou činnosti, táborové činnosti a další podobné činností spojenou s pobytem mimo školu se rozhoduje na základě písemné přihlášky. Součástí přihlášky k pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činností je písemné sdělení zákonných zástupců účastníka o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka ze vzdělávání. c) O zařazení dětí do školního klubu a školní družiny rozhoduje ředitelka školy. 2. Stanovení výše úplaty za zájmové vzdělávání Od 1. 1. 2024 stanovuje výši úplaty zřizovatel usnesením rady obce, nebo starosty, pokud rada není zřízena. Výpočet nebude již vázán na průměrné neinvestiční výdaje konkrétní školy nebo školského zařízení, ale na výši minimální měsíční mzdy. 1. Školní družina: 200,- Kč/měsíc 1.000,- Kč/pololetí 2. Školní klub – zájmová činnost 800,- Kč/pololetí/1 kroužek 1
Družina · Poplatek za družinu
1.000,- Kč/pololetí
1 000 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 21. 9. 2026
2. Stanovení výše úplaty za zájmové vzdělávání … 1.000,- Kč/pololetí
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Prušánky, okres Hodonín, příspěvková organizace, 696 21 Prušánky ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Č. j.: ZŠMŠP-03342024 Vypracoval: Jana Hunkařová, hospodářka školy Vydal: Mgr. et Mgr. Lucie Králová, ředitelka školy Směrnice nabývá platnosti ode dne: 1. 9. 2024 Směrnice nabývá účinnosti ode dne: 1. 9. 2024 Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří součást tohoto předpisu. Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. 1. Působnost a zásady směrnice Tato směrnice upravuje podmínky pro stanovení úplaty za zájmové vzdělávání a její snížení či prominutí. Zásady směrnice: musí být vydána písemně, nesmí být vydána v rozporu s právními předpisy, nesmí být vydána se zpětnou účinností, vzniká na dobu neurčitou. 1. Přihlašování a odhlašování a) Ve školní družině či klubu je určen ředitelkou školy vychovatel/ka, kteří jsou oprávněni řídit a kontrolovat práci jiných zaměstnanců. Zajišťují přihlašování a odhlašování účastníků, kontrolu hrazení úplaty, předávání informací zákonným zástupcům, vyřizování podnětů, stížností a připomínek. b) Přihlašování a odhlašování účastníků je prováděno na základě písemných žádostí rodičů žáka. O přijetí účastníka k činnosti ve formě pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmovou činnosti, táborové činnosti a další podobné činností spojenou s pobytem mimo školu se rozhoduje na základě písemné přihlášky. Součástí přihlášky k pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činností je písemné sdělení zákonných zástupců účastníka o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka ze vzdělávání. c) O zařazení dětí do školního klubu a školní družiny rozhoduje ředitelka školy. 2. Stanovení výše úplaty za zájmové vzdělávání Od 1. 1. 2024 stanovuje výši úplaty zřizovatel usnesením rady obce, nebo starosty, pokud rada není zřízena. Výpočet nebude již vázán na průměrné neinvestiční výdaje konkrétní školy nebo školského zařízení, ale na výši minimální měsíční mzdy. 1. Školní družina: 200,- Kč/měsíc 1.000,- Kč/pololetí 2. Školní klub – zájmová činnost 800,- Kč/pololetí/1 kroužek 1
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 21 PrušánkyHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 556 Hodonín - Prušánky - Velké Bílovice - Podivín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Lucie Králová
Technické detaily
- IZO
- 102391556
- RED IZO
- 600116000
- IČO
- 70915121
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o provozu mateřské školy během letních prázdnin.
Sbírka zaměřená na technickou stabilizaci budovy školy, která se potýká s problémy s podložím.
Informace o přesunu plateb za pracovní sešity ze září na konec probíhajícího školního roku.
Informace o přechodu na nový evidenční software a nutnosti používat identifikační čipy pro odběr stravy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →