Základní škola a mateřská škola Darkovice
Společenská, Darkovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 82
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,4 žáka
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola, skupinová práce a propojení učiva s běžným životem.
- Pro rodiny, které hledají úzké sepětí školy s obcí a spolupráci s polskou školou.
Na co si dát pozor
- Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly různým potřebám a tempu jednotlivých žáků.
- Žáci při vyhledávání informací v hodinách využívají málo různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2025
Škola nabízí žákům přátelskou, rodinnou atmosféru a učitelé zapojují žáky do spolupráce. Výuka propojuje učivo se zkušenostmi žáků a běžným životem. Žáci ale ne vždy dostávají úkoly podle svých potřeb. Při hledání informací žáci málo využívají různé zdroje. Učitelka pomáhá žákům s obtížemi a starší žáci probírají prevenci šikany.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami a pracovním tempem.
- Zjistěte, jak žáci vyhledávají, porovnávají a ověřují informace z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny i dvojice. Žáci propojují učivo se zkušenostmi a běžným životem. To podporuje jejich zájem a zapojení. Učitelé také dávají žákům účinnou zpětnou vazbu. Někdy ale nepřizpůsobují úkoly různým potřebám a tempu žáků. Ve skupinách spolupracují a sdílejí názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a činnosti podporovaly zájem žáků a jejich zapojení do procesu učení."
„Učitelé používali při výuce názor, učivo dávali do souvislostí se zkušenostmi žáků a propojovali jej s využitím v běžném životě."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení udržuje každodenní kontakt s učiteli a podporuje jejich spolupráci. Učitelé sdílejí zkušenosti, promýšlejí výuku a dávají si zpětnou vazbu. Tento společný postup posiluje důvěru a spolupráci ve škole. Učitelé také připravují projekty a školní akce společně s vedením školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický tým a vedení je v každodenním kontaktu"
„Toto vytváří a podporuje zdravé školní klima mezi jednotlivými účastníky vzdělávání, vzájemnou důvěru a účelnou spolupráci."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se při hodinách zapojují a nebojí se říct svůj názor. Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a dbají na společná pravidla. Vztahy mezi žáky, rodiči a zaměstnanci stojí na důvěře. Učitelé žákům poskytují prostor k vyjádření. Učitelé v hodinách citlivě reagují na situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikovali mezi sebou na úrovni odpovídající dosaženému věku, neměli obavy projevit při tom svůj názor."
„Toto vytváří a podporuje zdravé školní klima mezi jednotlivými účastníky vzdělávání, vzájemnou důvěru a účelnou spolupráci."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí od roku 2016 v nové budově. Má učebny, odbornou počítačovou učebnu, šatny, jídelnu a digitální zařízení. Žáci cvičí poblíž, protože škola nemá tělocvičnu; venku mají zahradu a hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé střídají samostatnou práci a skupiny, což podporuje zájem a zapojení žáků.
- • Žáci se při výuce nebojí vyjádřit názor a ve škole panuje vzájemná důvěra.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly různým potřebám a tempu jednotlivých žáků.
- • Žáci při práci s informacemi využívají málo různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
- Výměnné návštěvy s polskou školou přinášejí žákům nové zkušenosti a upevňují vztahy přes hranici.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2025
Škola má odbornici, která pomáhá žákům s obtížemi. Odbornice zajišťuje jejich péči a vede hodiny zaměřené na jejich potřeby. Starším žákům škola nabízí prevenci šikany a kyberšikany. Škola neuvádí, co se žákům díky pomoci zlepšilo. Jde o běžnou podporu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciální pedagožka zároveň zajišťuje péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, vede jejich dokumentaci a předmět speciální pedagogické péče."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Žákům s poruchami učení škola poskytovala individuální přístup, upravená cvičení a dostatek času na práci podle doporučení pedagogicko-psychologické poradny. Ve výuce pomáhali asistenti pedagoga; podpora zahrnovala také individuální doučování a péči o talentované žáky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Školní družina při Základní škole a mateřské škole v Darkovicích PO - PÁ 6.30 - 7.15 11.40 - 15.30 hod
Časy: 6:30–7:15, 11:40–15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Školní družina při Základní škole a mateřské škole v Darkovicích
Podklad načten 23. 10. 2026
PO - PÁ 6.30 - 7.15 11.40 - 15.30 hod
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Společenská 11/6747 17 Darkovice
Opava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 290 Hať - Hlučín - Ostrava, Přívoz
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Helena Kalusková
Technické detaily
- IZO
- 102432091
- RED IZO
- 600142701
- IČO
- 75027437
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →