Základní škola a mateřská škola Vřesina
21. dubna, Vřesina Mapa a spojení
- Počet žáků
- 75
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
- Družina do
- 16:45
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu s různorodými hodinami, projekty a zájmovými možnostmi pro žáky.
- Pro žáky, které baví spolupráce napříč ročníky a sportovní či volnočasové akce.
Na co si dát pozor
- Polovina žáků pátého ročníku uvedla, že učitelům nemůže říct svůj názor na vyučování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Základní škola nabízí promyšlené hodiny, které střídají různé činnosti. To pomáhá žákům udržet pozornost a zvyšuje jejich zájem. Žáci spolupracují napříč ročníky při každoročním sportovním projektovém dni. Učitelé ale málo podporují samostatné objevování a přizpůsobují úkoly žákům jen omezeně. Polovina žáků pátého ročníku uvedla, že učitelům nemůže říct svůj názor.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak mohou žáci bezpečně sdílet názor na vyučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé promyšleně střídají činnosti, což pomáhá žákům udržet pozornost a zvyšuje jejich zájem. Žáci pracují samostatně a někdy volí úkoly podle náročnosti. Zároveň učitelé jen zřídka podporují objevování. Úkoly málo přizpůsobují žákům s různými potřebami. Proto výuka působí dobře, ale ne všem žákům nabízí stejnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„které přispívaly k udržení pozornosti žáků a ke zvýšenému zájmu o probírané učivo"
„Učitelé zařazovali aktivity a činnosti s prvky badatelské výuky jen výjimečně"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila cíle školy a většinu už splnila. Učitelé sdílejí informace a materiály v metodickém sdružení. Vedení také sleduje výuku a dává učitelům doporučení. Není však zřejmé, jak tyto kroky mění zkušenosti žáků. Řízení tak působí funkčně, ale přímý přínos pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro základní školu si stanovila cíle, které se již podařilo z velké části naplnit"
„Vyučující základní školy spolupracují v metodickém sdružení, jehož náplní je výměna informací o žácích"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci zažívají vstřícné vztahy, toleranci a příjemnou atmosféru ve vyučování. Společný projekt propojuje žáky různých ročníků a rozvíjí jejich spolupráci. Škola také udržuje problémy v chování na nízké úrovni. Zároveň polovina dotázaných žáků necítí možnost vyjádřit názor učitelům. Atmosféra je tedy pozitivní, hlas žáků ale potřebuje více prostoru.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivní klima spočívající ve vstřícném vztahu učitelů k žákům, vzájemné toleranci a příjemné pracovní atmosféře"
„polovina respondentů, že nemohou říct učitelům svůj názor na vyučování"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá odborné učebny pro přírodovědné předměty a informatiku. Žáci mají k dispozici novou sportovní halu, digitální učebnice, techniku a školní knihovnu.
Silné stránky
- • Promyšlené střídání činností pomáhá žákům soustředit se a zvyšuje jejich zájem.
- • Společný projekt propojuje různé ročníky a rozvíjí sociální dovednosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům s rozdílnými schopnostmi a obtížemi.
- • Polovina žáků pátého ročníku uvedla, že učitelům nemůže říct svůj názor.
Unikátní vlastnosti
- Celoroční sportovní projekt zve hosty a propojuje žáky různých ročníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Škola sleduje situaci žáků a nabízí běžnou pomoc přes výchovnou poradkyni, asistenta a prevenci. Učitelé dostávají informace o žácích, kteří potřebují další podporu. Zároveň učitelé jen málo přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami. Podpora tedy existuje, ale její dopad na jednotlivé žáky není jasně popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dokumentaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zpracovává výchovná poradkyně a seznamuje s nimi vyučující"
„Projevy rizikového chování se daří udržovat na minimální úrovni účinným preventivním působením"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Pedagogická intervence, speciálně pedagogická péče, školní psycholožka, asistent pedagoga, podpora nadaných žáků v rámci ŠVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Vřesina je komunitně orientovaná instituce propojující předškolní a základní vzdělávání. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči a obcí, což dokládají společné kulturní akce a pestrá nabídka zájmových kroužků, jako je například badminton.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz ŠD je od 6.15 – 7.40 hodin .
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ranní provoz ŠD je od 6.15 – 7.40 hodin .
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz ŠD je od 11.40 – 16.45 hodin .
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Odpolední provoz ŠD je od 11.40 – 16.45 hodin .
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
21. dubna 98/6747 20 Vřesina
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 290 Hať - Hlučín - Ostrava, Přívoz
- 292 Strahovice - Chuchelná - Píšť - Hlučín - Ostrava, Přívoz
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
doc. PhDr. Radana Metelková Svobodová, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 102432112
- RED IZO
- 600142728
- IČO
- 75029006
- Kód typu
- B00
Aktuality
Společné vystoupení dětí MŠ a žáků ZŠ pro rodinné příslušníky ve velké tělocvičně.
Nabídka nového kroužku badmintonu pro školní rok 2026/2027 (pondělí a pátek).
Oznámení o přerušení provozu mateřské školy v srpnu 2026.
Informace o nové výši úplaty za předškolní vzdělávání (500 Kč) a školní družinu (150 Kč) na rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →