Základní škola a Mateřská škola Opava-Malé Hoštice
Dvořákova, Opava Mapa a spojení
- Počet žáků
- 67
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,4 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, práce ve skupinách a možnost hledat vlastní řešení.
- Pro rodiny, které hledají školu s aktivní podporou učitelů a vstřícným přístupem k žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2025
Učitelé střídají různé činnosti a žáky aktivně zapojují. Žáci pracují samostatně, ve dvojicích i skupinách a hledají vlastní řešení. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Žáci také hodnotí sami sebe. Vedení podporuje učitele a zlepšuje podmínky. Škola však málo využívá různé informační zdroje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci pracují s různými zdroji informací během běžných hodin.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují podporu při výuce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé pečlivě chystají hodiny a střídají různé činnosti. Díky pestré práci žáci projevují zájem, zůstávají aktivní a hledají různá řešení. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří, a žáci hodnotí své učení. Škola však málo využívá různé informační zdroje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bohatá volba výukových metod a forem, inovativní prvky, didaktické hry, střídání pestrých, různorodých činností podporovala přirozený zájem žáků o nové učivo"
„Vyhledávání a práce s více informačními zdroji byla zaznamenána jen ojediněle."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení vytváří dobré podmínky pro učitele a postupně zlepšuje prostředí školy. Začínající učitelka dostává pomoc zkušenější kolegyně a společně pravidelně sledují její pokrok. Učitelé si předávají poznatky, což zlepšuje jejich výukové postupy. Vedení také plánovitě zlepšuje podmínky pro vzdělávání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná metodická podpora pedagogů, včetně začínajících, má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání."
„Vedení školy systematicky vyhodnocuje stav materiálních a technických podmínek, usiluje o jeho zkvalitnění."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci při hodinách dodržují pravidla slušného chování a výuka probíhá bez problémů. Škola jim připomíná pravidla bezpečného chování. To ukazuje na klidné prostředí. Konkrétní příklad, kdy škola zlepšila vztahy nebo bezpečí žáků, chybí. Proto není doložen důvod pro vyšší hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během sledované výuky se nevyskytly kázeňské problémy, žáci respektovali pravidla slušného chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají moderní informační a komunikační technologie. Škola je průběžně doplňuje. U budovy je dvůr s venkovní učebnou, kde žáci odpočívají během přestávek.
Silné stránky
- • Učitelé střídají pestré činnosti, které podporují zájem a aktivitu žáků.
- • Učitelé si předávají poznatky, což zlepšuje jejich práci se žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen zřídka pracují s různými informačními zdroji, což omezuje rozvoj jejich možností.
Unikátní vlastnosti
- Škola zapojuje žáky do programu Erasmus+ a umožnila jim vycestovat do partnerských měst.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2025
Škola nabízí běžnou pomoc během hodin žákům, kteří ji potřebují. Školní tým účinně pracuje s třídami i žáky s náročným chováním. Podpora tedy existuje a působí funkčně. Konkrétní příklad zlepšení po pomoci nebo příběhu jednotlivého žáka však chybí. Proto nelze doložit nadstandardní podporu jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinně pracují s třídními kolektivy a žáky s náročným chováním."
„Žákům, kteří vyžadují podporu učitelé pomáhají v průběhu výuky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dvořákova 26/37747 05 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- trolejbus 202 (M.Hoštice) Opava, Kateřinky - Opava, Albert hypermarket
- 219 Opava, Malé Hoštice - Otice, kaple
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Rončková
Technické detaily
- IZO
- 102432163
- RED IZO
- 600143007
- IČO
- 70999368
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →