Základní škola a Mateřská škola Chlebičov
Školní, Chlebičov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 76
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,2 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují střídání samostatné práce, spolupráce a názorných aktivit.
- Pro rodiny, které hledají respektující přístup a pomoc při učebních obtížích.
Na co si dát pozor
- Rychlejší a nadaní žáci mají méně prostoru; žáci také málo porovnávají řešení a využívají další zdroje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2024
Učitelé střídají samostatnou práci, skupiny, rozhovory i hry. Žáci spolupracují, využívají zkušenosti a dostávají průběžné informace o práci. Ve třídách panuje respektující atmosféra. Odborná pracovnice pomáhá postupně odstraňovat učební obtíže žáků. Většina žáků ale dostává podobně náročné úkoly. Žáci také málo pracují s různými zdroji a porovnávají možná řešení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují náročnější úkoly pro žáky, kteří pracují rychleji.
- Zjistěte, jak žáci mohou při práci využívat různé informační zdroje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou a skupinovou práci, hry i rozhovor. Žáci spolupracují, využívají vlastní zkušenosti a dostávají průběžné informace o své práci. To podporuje jejich aktivitu během hodin. Většina žáků však řeší stejně náročné úkoly. Rychlejší a nadaní žáci tak mají méně prostoru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Motivační prvky, didaktické hry a střídání různorodých činností udržovaly trvalou aktivitu žáků."
„Žáci většinou plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Učitelé si předávají zkušenosti a vedení stanovuje další rozvojové priority. Společné porady pomáhají předávat informace mezi částmi školy. Vedení tak podporuje spolupráci zaměstnanců. Vedení ale nespojuje svou práci s konkrétními změnami pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy na základě vyhodnocování hospitační činnosti nastavuje priority pro další možnosti rozvoje pedagogů."
„na samostatných poradách základní a mateřské školy, kterých se pravidelně účastní i ředitelka školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky jednají se žáky citlivě a s respektem. Ve třídách panuje příjemná atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Škola podporuje přátelské vztahy a učí žáky řešit spory nenásilně. Škola v posledních letech neřešila závažné problémy v chování. Konkrétní příklady změn atmosféry ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole byla realizována v příjemném klimatu s citlivým, empatickým a respektujícím přístupem učitelek k žákům."
„Žáci byli vhodně motivováni k plnění zadaných úkolů, respektovali pravidla slušného chování, kázeňské problémy se nevyskytovaly."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má sportovní halu, venkovní sportoviště a vyvýšené záhony. Ve výuce používá učební pomůcky, interaktivní tabule, dataprojektory a tablety.
Silné stránky
- • Různorodé činnosti a hry pomáhají žákům zůstat aktivní a spolupracovat.
- • Učitelky jednají se žáky citlivě a respektují jejich potřeby během výuky.
- • Odborná pracovnice pomáhá postupně odstraňovat učební obtíže jednotlivých žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často dostávají stejně náročné úkoly, což omezuje prostor pro rychlejší a nadané žáky.
- • Žáci jen zřídka porovnávají různé návrhy řešení úkolů.
- • Žáci mají omezené možnosti využívat další informační zdroje mimo tablety.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá týdenní projekt zaměřený na pohodu žáků a prevenci problémů v chování.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2024
Školní odbornice spolupracuje s učiteli a pomáhá žákům s obtížemi. Její práce přispívá k postupnému odstraňování jejich učebních problémů. Asistentka podporuje žáky během hodin a učitelky respektují jejich pracovní tempo. Škola také nabízí doučování podle potřeby. Tyto příklady ukazují funkční pomoc jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„speciální pedagožky, která úzce spolupracuje s pedagogy"
„jejich působení se pozitivně odráží v postupném odstraňování vzdělávacích problémů jednotlivých žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora žáků se SVP probíhá formou individuální podpory, pedagogických intervencí a diferencovaného přístupu. Ve škole působí školní speciální pedagog, asistenti pedagoga a školní asistent v rámci projektu OP JAK. Vzdělávání probíhá dle doporučení PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Chlebičov je vzdělávací instituce rodinného typu, která poskytuje komplexní péči a vzdělávání pro děti od předškolního věku až po první stupeň základní školy. Škola se zaměřuje na vytváření podnětného prostředí a pořádání volnočasových aktivit, jako jsou například příměstské tábory.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Školní družina: … Provoz: 6, 15 - 7,45 11,30 - 16, 30
Časy: 6:15–7:45, 11:30–16:30
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 24. 9. 2026
Školní družina: … Provoz: 6, 15 - 7,45 11,30 - 16, 30
Celý odstavec
- individuální pohovory dle plány i podle potřeby Školní družina: Využití: 1.- 5. ročník dle naplněnosti, přednost mají mladší žáci. Provoz: 6, 15 - 7,45 11,30 - 16, 30 Pobyt venku: ŠĎ využívá hřiště, předzahrádku školy s průlezkami, sportovní halu a okolí Chlebičova k vycházkám. Provoz školní družiny se řídí samostatně zpracovaným provozním řádem. Začátek vyučování : 8,00 Konec vyučování : 11,45, 12,35, 13,20, odpolední vyučování /pokud je/ končí 14,15. Vyučovací hodina : Délka trvání: 45 minut Způsob výuky: tradiční s prvky alternativních metod Frekvence střídání pracovních míst při výuce: výchovy, učebna PC dle potřeby vyučujícího Počet hodin v jednom sledu : nejvíce 6 vyučovacích hodin - 2.- 5. třída nejvíce 5 vyučovací hodin - 1. třída Přestávky: Zařazení v režimu: po každé vyučovací hodině Délka trvání: 10, 20 minut Možnost pobytu venku : školní hřiště po druhé vyučovací hodině 20 minut Přestávka mezi dopoledním a odpoledním vyučováním: minimálně 30 minut Režim pracovních činností: Zařazení: -v posledních vyučovacích hodinách Délka trvání v jednom bloku: -nejvýše dvě vyučovací hodiny Přestávky: -dle rozvrhu hodin, 10 minut Možnost očisty: - ve třídě , v umyvadlech na WC Používání osobních ochranných prostředků: -žáci si nosí vlastní pracovní oblečen Režim práce s počítačem : Informatika se vyučuje ve 4. a 5. ročníku.. Kromě toho probíhá výuka v počítačové učebně v rámci ostatních předmětů dletematických plánů. Počítačová učebna se řídí vlastním provozním řádem. Stravování a pitný režim: Pitná voda je odebírána z veřejného vodovodu. Kontrolu hygienických limitů provádí správce veřejného vodovodu. Škola je zapojena do projektu „Mléko do škol“. Cílem projektu je podpora zdravé výživy a zvýšení spotřeby mléka a mléčných výrobků. Způsob zajištění oběda: obědy se dováží ze školní jídelny Šrámkova 6, Opava Doba vydávání oběda: od 11,45 do 13,30 Doba vymezená pro konzumaci oběda: 20 minut Strava musí být zkonzumována do čtyř hodin od zpracování dle vyhl. č. 107/2001 Sb., § 25 odst. 2. Režim školních svačin a pitného režimu: Svačiny i pití si žáci donáší z domu. V odpoledních hodinách mají žáci možnost využít čaj, ovocné vody ve školní jídelně.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 105747 31 Chlebičov
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 251 Opava-Velké Hoštice-Chlebičov
- 253 Opava-Chlebičov-Oldřišov-Hněvošice-Kobeřice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Milena Široká
Technické detaily
- IZO
- 102432171
- RED IZO
- 600142761
- IČO
- 71002006
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →