Základní škola a Mateřská škola Bolatice
Školní, Bolatice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 408
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,4 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidné prostředí, vstřícné učitele a příležitosti ke spolupráci mezi žáky.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejně náročné úkoly, přestože jejich schopnosti a pracovní tempo se liší.
- Žáci zřídka hodnotí vlastní práci; učitelé jen zřídka ověřují, zda splnili cíl hodiny.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 11. 2025
Škola nabízí klidné prostředí a učitelé jednají se žáky vstřícně. V hodinách žáci spolupracují, střídají činnosti a dostávají průběžné připomínky. Na prvním stupni učitelé častěji zařazují hry a práci ve skupinách. Učitelé ale málo přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem žáků. Žáci také často nehodnotí vlastní práci ani průběh učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí žákům úkoly různé náročnosti.
- Zjistěte, jak žáci na konci hodin hodnotí vlastní práci a pokrok.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích, samostatné úkoly, hry i vysvětlování. Tyto činnosti udržují pozornost a podporují spolupráci žáků. Učitelé dávají průběžné připomínky k práci. Zároveň žáci často dostávají úkoly stejné obtížnosti. Na konci hodin žáci málo přemýšlejí o vlastním učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání různorodých činností, motivační prvky, didaktické hry i včasné zařazování relaxačních chvilek udržovaly pozornost a trvalou aktivitu žáků"
„V hodinách především prvního stupně byla uplatňována skupinová práce nebo práce ve dvojících"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozdělil část úkolů mezi své zástupkyně a vedoucí vychovatelku. Vedení základní školy pravidelně sdílí informace a společně jedná. Škola má jasné cíle a průběžně sleduje svůj posun. Vedení neukazuje konkrétní změnu v běžném dni žáků. Proto škola působí jako běžně fungující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část řídicích kompetencí účelně delegoval na své zástupkyně"
„Pravidelné porady vedení základní školy a jednání pedagogické rady odpovídajícím způsobem posilují součinnost pedagogů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje převážně klidná atmosféra. Učitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem. Žáci se bez obav ptají, mluví otevřeně a vyjadřují názory. Školní parlament pomáhá vztahům a přátelskému prostředí. Učitelé také usilují o nenásilné zvládání konfliktů mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách byl zřejmý respektující a vstřícný přístup, nebyly zaznamenány žádné nevhodné přístupy pedagogů k žákům."
„Pozitivní dopad na vztahy ve škole a vytváření přátelského prostředí má zapojování žáků do školního dění prostřednictvím školního žákovského parlamentu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v budově na adrese Školní 540/9b v Bolaticích. Má učebnu informatiky s virtuální realitou, dílny a cvičnou kuchyni.
Silné stránky
- • Pestré činnosti na prvním stupni udržují pozornost a podporují spolupráci žáků.
- • Školní parlament posiluje přátelské vztahy mezi žáky a zapojuje je do dění školy.
- • Učitelé jednají se žáky s respektem; žáci bez obav kladou otázky a říkají své názory.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často dostávají stejně náročné úkoly, i když mají různé schopnosti.
- • Žáci většinou nehodnotí vlastní práci ani práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Školní žákovský parlament zapojuje žáky do společného dění školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 11. 2025
Škola nabízí žákům pomoc asistentů, výchovné poradkyně a učitelky zaměřené na podporu učení. Učitelé poskytují individuální konzultace žákům, kteří potřebují další pomoc. Škola pořádá také cílené preventivní akce a adaptační pobyty. Konkrétní příklad individuální pomoci s viditelným dopadem chybí. Podpora tak odpovídá běžné školní praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na realizaci podpůrných opatření se podílí devět asistentů pedagoga"
„Výchovná poradkyně eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, věnuje se také kariérnímu poradenství, poskytuje efektivní poradenství žákům i jejich zákonným zástupcům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Žáci se SVP jsou vzděláváni podle individuálních plánů a doporučení PPP/SPC, na škole působí speciální pedagog a asistenti pedagoga (podpořeno z OP JAK).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Bolaticích klade důraz na úzké propojení s místní komunitou a tradicemi, což dokládá účast představitelů obce na školních akcích. Škola podporuje aktivní rozvoj žáků prostřednictvím sportovních kurzů v přírodě a zájmových kroužků, jako je taneční soubor. Vzdělávací přístup zahrnuje i slavnostní oceňování žáků za jejich výsledky a reprezentaci školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny je ráno 6:30 – 7:40 (1. oddělení ŠD; prostřední vchod otevřen do 7:15), odpolední provoz od 11:40 – 16:00.
Časy: 6:30–7:40, 11:40–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz školní družiny je ráno 6:30 – 7:40 (1. oddělení ŠD; prostřední vchod otevřen do 7:15), odpolední provoz od 11:40 – 16:00.
Celý odstavec
Provoz školní družiny je ráno 6:30 – 7:40 (1. oddělení ŠD; prostřední vchod otevřen do 7:15), odpolední provoz od 11:40 – 16:00. (Od 15:00 oddělení spojena do 1. oddělení ŠD.)
Družina · Poplatek za družinu
Platba za celoroční provoz ŠD činí 1500 Kč (150 Kč/měsíc) a musí být uhrazena nejpozději do 16. 10. 2026 , na účet:
150 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Platba za celoroční provoz ŠD činí 1500 Kč (150 Kč/měsíc) a musí být uhrazena nejpozději do 16. 10. 2026 , na účet:
Celý odstavec
Platba za celoroční provoz ŠD činí 1500 Kč (150 Kč/měsíc) a musí být uhrazena nejpozději do 16. 10. 2026 , na účet: 17472311/0300, variabilní symbol: 555. Do zprávy pro příjemce uveďte jméno a příjmení vašeho dítěte.
Družina · Běžný provoz
Provoz ŠD začíná raní družinou od 6:30 do 7:40 (v 1. oddělení; prostřední vchod otevřen 6:30 - 7:15) a pokračuje od 11:40 do 16:00 hod. Oblečení a boty mají děti uloženy v šatních sříňkách.
Časy: 6:30–7:40, 11:40–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz ŠD začíná raní družinou od 6:30 do 7:40 (v 1. oddělení; prostřední vchod otevřen 6:30 - 7:15) a pokračuje od 11:40 do 16:00 hod. Oblečení a boty mají děti uloženy v šatních sříňkách.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 540/9b747 23 Bolatice
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 140 Opava - Chuchelná - Hlučín
- 254 Opava-Kravaře-Bolatice-Chuchelná
- 254 Bolatice - Chuchelná -Strahovice
- 281 Třebom - Sudice - Kobeřice - Dolní Benešov - Hlučín - Ostrava, Přívoz
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. David Neuvald
Technické detaily
- IZO
- 102432198
- RED IZO
- 600143015
- IČO
- 47813008
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seznam školních pomůcek pro žáky na nadcházející školní rok.
Slavnostní zakončení školního roku na hřišti za účasti vedení školy, starosty i faráře, spojené s předáváním pochval a vystoupením tanečního kroužku.
Tradiční rozloučení žáků 9. tříd zahrnující kulturní vystoupení a slavnostní předávání vysvědčení v Kulturním domě.
Pětidenní pobyt v přírodě pro žáky 8. tříd zaměřený na sportovní aktivity a teambuilding.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →