Základní škola a gymnázium Vítkov
Bezručova, Vítkov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 411
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,6 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Na prvním stupni učitelé zapojují žáky pohybem, samostatnými úkoly a příklady z běžného života. Na druhém stupni převažuje učitelský výklad a žáci často dostávají stejné úkoly. Vztahy působí přátelsky. Škola nabízí poradce a pomoc žákům, ale rodiče mohou ověřit, jak podpora vypadá v praxi.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které ocení přátelské vztahy a pestřejší výuku na prvním stupni.
- Pro rodiče, kteří chtějí probrat, jak učitelé přizpůsobují práci žákům druhého stupně.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často řeší podobné úkoly a učitelé jen výjimečně upravují jejich náročnost.
- Škola přes snahu stále obtížně motivuje některé žáky k učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni upravují úkoly pro různé žáky.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří ztrácejí chuť učit se.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, pohyb a příklady z běžného života. Žáci se díky tomu aktivněji zapojují. Na druhém stupni učitelé většinou řídí hodinu výkladem. Žáci často řeší stejné úkoly. Učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům a závěrečné ohlédnutí často chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala ne vždy účelná frontální výuka s dominantní rolí učitelů a s upřednostňováním výkladu učiva v kombinaci se samostatnou prací žáků."
„V podstatné části vyučovacích hodin pracovali žáci převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má plán rozvoje a vytváří prostor pro další vzdělávání učitelů. Učitelé si předávají zkušenosti a materiály. Jejich nové poznatky se však v navštívených hodinách neprojevily. Vedení sleduje potřeby školy a pořádá pravidelné porady. Vedení ale neukazuje konkrétní změny k lepšímu učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky z absolvovaných vzdělávacích akcí si učitelé předávají v příslušných předmětových komisích, jejich praktické využití se ve sledované části výuky nijak neprojevilo."
„Pravidelné porady širšího vedení podporují vzájemnou spolupráci všech zaměstnanců."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé se většinou chovají přátelsky a s respektem. Škola pořádá preventivní akce a rychle reaguje na problémy v chování žáků. Atmosféra působí bezpečně, ale konkrétní změna vztahů není zřejmá. Škola tak nabízí klidné zázemí bez uvedených konkrétních situací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny hospitovaných hodin byla přátelská atmosféra, vzájemný respektující a vstřícný vztah žáků a pedagogů."
„Případné negativní projevy v chování žáků se škole daří včas identifikovat a vhodně na ně reagovat."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola vystavuje fotografie ze školních akcí a práce žáků na chodbách a v učebnách. Bližší informace o učebnách, počítačích ani hřišti základní školy text neuvádí.
Silné stránky
- • Na prvním stupni se žáci při výuce aktivně zapojují díky povzbudivému vedení.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé často zadávají všem žákům stejně náročné úkoly.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě věnuje pozornost přírodě a pořádá ekokurzy pro žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje potřeby žáků a zapojuje poradce, speciálního pedagoga i asistenty. Někteří žáci mají navíc hodiny s odborníkem. Tato pomoc přispívá k naplňování potřeb žáků, ale konkrétní změny jednotlivých žáků nejsou popsány. Škola také může lépe využívat volné asistenty ve třídách podle potřeb žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště ve spolupráci s třídními učiteli eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, pracuje s třídními kolektivy a žáky s výchovnými problémy."
„Obě tyto aktivity škola realizuje na základě doporučení školského poradenského zařízení a přispívají k naplňování vzdělávacích potřeb jednotlivých žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a gymnázium Vítkov je vzdělávací instituce sdružující základní školu, gymnázium a školní družinu. Škola se profiluje bohatou nabídkou mimoškolních aktivit, jako jsou tematické příměstské tábory, exkurze a kreativní projekty, které doplňují standardní výuku. Instituce klade důraz na propojení různých stupňů vzdělávání a aktivní trávení volného času žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Den Provozní doba Pondělí - pátek 6:00 - 7:45, 11:30 - 16:30
Časy: 6:00–7:45, 11:30–16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Den Provozní doba Pondělí - pátek 6:00 - 7:45, 11:30 - 16:30
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bezručova 585749 01 Vítkov
Opava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 235 Vítkov-Vítkov,Klokočov-Odry,Klokočůvek-Vítkov
- 236 Vítkov-Budišov nad Budišovkou-Budišov nad Budišovkou,Podlesí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Blanka Váňová
Technické detaily
- IZO
- 102432791
- RED IZO
- 600143074
- IČO
- 69987181
- Kód typu
- B00
Aktuality
Letní tábor se zaměřením na výtvarné činnosti a turistiku.
Informace o dočasné změně působiště kanceláře jídelny.
Tematický příměstský tábor pro děti pořádaný školní družinou.
Speciální příměstský tábor zaměřený na budoucí žáky prvních tříd.
Tradiční akce k ukončení docházky žáků devátých tříd základní školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →